ფრთხილად იყავით კრიტიკასთან

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2024-01-10 21:32

ერთმა მასწავლებელმა გაუზიარა მოსწავლეებს იმის შესახებ, თუ რატომ არის ბულინგი ცუდი.

„ერთხელ, მეცადინეობის დაწყებამდე, მაღაზიაში შევედი და ვიყიდე 2 ვაშლი, თითქმის ერთნაირი იყო: ერთი ფერის, დაახლოებით ერთი ზომის… სკოლის დაწყებისთანავე ბავშვებს ვკითხე: "რა განსხვავებაა ამ ვაშლებს შორის?" მათ არაფერი უთქვამთ, რადგან ნაყოფებს შორის დიდი განსხვავება ნამდვილად არ იყო.

შემდეგ ავიღე ერთი ვაშლი და მივბრუნდი მისკენ და ვუთხარი: „არ მომწონხარ! საზიზღარი ვაშლი ხარ! ამის შემდეგ ნაყოფი მიწაზე დავყარე. მოსწავლეები გიჟივით მიყურებდნენ.

შემდეგ ერთ-ერთს ვაშლი მივაწოდე და ვუთხარი: იპოვე მასში რაც არ მოგწონს და ასევე დააგდე მიწაზე. მოსწავლემ მორჩილად შეასრულა თხოვნა. ამის შემდეგ ვთხოვე ვაშლის გადაცემა.

უნდა ითქვას, რომ ბავშვებმა ადვილად იპოვნეს ვაშლის ხარვეზები:”მე არ მომწონს შენი კუდი! საზიზღარი კანი გაქვს! დიახ, შენში მხოლოდ ჭიები არიან!” - თქვეს და ყოველ ჯერზე ვაშლს მიწაზე აგდებდნენ.

როცა ხილი დამიბრუნდა, კიდევ ერთხელ ვკითხე, ხედავდნენ თუ არა ბავშვებმა განსხვავება ამ ვაშლსა და მეორეს შორის, რომელიც მთელი ამ ხნის განმავლობაში ჩემს მაგიდაზე იწვა. ბავშვები ისევ დაბნეულები იყვნენ, რადგან, მიუხედავად იმისა, რომ რეგულარულად ვყრიდით ვაშლს იატაკზე, მას სერიოზული გარეგანი დაზიანება არ მიუღია და თითქმის ისე გამოიყურებოდა, როგორც მეორე.

მერე ორივე ვაშლი დავჭრა. ის, რომელიც მაგიდაზე იდო, შიგნიდან თოვლივით თეთრი იყო, ყველას ძალიან მოეწონა. ბავშვები შეთანხმდნენ, რომ სიამოვნებით შეჭამდნენ. მაგრამ მეორე შიგნიდან ყავისფერი აღმოჩნდა, დაფარული "სისხლჩაქცევებით", რომელიც ჩვენ მას დავაყენეთ. არავის სურდა მისი ჭამა.

მე ვუთხარი:”ბიჭებო, მაგრამ ჩვენ ეს ასე მოვახერხეთ! ეს ჩვენი ბრალია! კლასში სასიკვდილო სიჩუმე ჩამოწვა. ერთი წუთის შემდეგ განვაგრძე: „იგივე ხდება ადამიანებთან, როცა შეურაცხყოფას ვაყენებთ ან სახელს ვეძახით. გარეგნულად, ეს პრაქტიკულად არ მოქმედებს მათზე, მაგრამ ჩვენ მათ უამრავ შინაგან ჭრილობას ვაყენებთ!”

ჩემს შვილებს ასე სწრაფად არაფერი მიუღწევია.

დამატება:

ურთიერთობა-დესტრუქციული ფრაზები