Სარჩევი:

ადამიანი აღზრდილია საქმიანობით
ადამიანი აღზრდილია საქმიანობით

ვიდეო: ადამიანი აღზრდილია საქმიანობით

ვიდეო: ადამიანი აღზრდილია საქმიანობით
ვიდეო: The Idiot 01 by Fyodor Dostoevsky 2024, მაისი
Anonim

ჩემთვის ძალიან საინტერესო დასკვნა გამოვიტანე: მივხვდი, რომ კარგი ბავშვების აღზრდა მხოლოდ მაშინ შეიძლება, როცა ბევრს აკეთებ და ბავშვები იწყებენ ზრდასრულთა საქმეებთან დაკავშირებას, ჯერ მშობლების დახმარებას იწყებენ, შემდეგ კი დაინტერესდებიან და შეუძლიათ. აღარ იცხოვრო უმუშევროდ….

რა თვისებებია ჭეშმარიტად მამაკაცური?

-ის თვისებები, რომლებიც ნამდვილად მამაკაცურია, არის ის, რაც არ არის ქალური. ყველაფერში არის პოლარობა: რბილი - მძიმე, ძლიერი - სუსტი, კარგი - ბოროტი, ეგოისტი - მსხვერპლშეწირული. ქალისა და მამაკაცის ურთიერთობა ერთმანეთს ავსებს. ამ დიქოტომიიდან გამომდინარე, ჩვენ აღვნიშნავთ ისეთ მამაკაცურ თვისებებს, როგორიცაა ძალა, პასუხისმგებლობა, მოვალეობის გრძნობა, სიმტკიცე და საიმედოობა, რასაც ქალები ჩვეულებრივ „ქვის კედელს“უწოდებენ. და კაცები ამბობენ ამის შესახებ: "ამით წავიდოდი დაზვერვაზე".

თავდაპირველად, ეს თვისებები არ არის თანდაყოლილი ბავშვისთვის. თუ გადავხედავთ ზრდასრულ მამაკაცს, რომელიც ფლობს ამ თვისებებს, მაშინ უნდა ვიცოდეთ მისი ცხოვრების ისტორია, რათა გავიგოთ, როგორ განავითარა მან ეს თვისებები საკუთარ თავში. გასაგებია, რომ ბიჭებისა და გოგოების აღზრდა განსხვავებულია. ნამდვილი „მამაცი კაცის“აღსაზრდელად, აუცილებლად გჭირდება სხვა მამაკაცი, რომელიც ბიჭს ცხოვრებაში გაუძღვება, რომელიც მას მასწავლებლად რაღაცას მისცემს, აჩვენებს და შეაგონებს. თუნდაც ასეთი ელემენტარული: ერთი ასანთი აანთოთ ცეცხლი, არ იტიროთ, როცა მუხლს ან ცხვირს იტეხთ, როცა სისხლი მიედინება. ეს არის მამაკაცის რეაქცია. ქალს სრულიად განსხვავებული რეაქცია აქვს.

თუ ქალი აჩვენებს მამაკაცის ქცევის მაგალითებს, მაშინ ბავშვის თავში დაბნეულობა მოხდება. რა პრობლემა აქვთ მარტოხელა დედებს? ისინი იძულებულნი არიან შეცვალონ მამა. იმათ. ისინი ცდილობენ როგორც ბავშვის მოფერებას, ასევე განებივრებას, ამავდროულად ასწავლონ მამაკაცის კარგი ქცევა. ამისათვის ისინი თავად იწყებენ გახდნენ ძლიერები, გამძლეები, საიმედო და ა.შ. შემდეგ ის უკვე ზრდასრულ ცხოვრებაში იწყებს ისეთი ძლიერი, საიმედო, მამრობითი სტანდარტების მიხედვით ქალების ძიებას. და ფაქტობრივად, ის ხდება სუსტი კაცი ძლიერი ცოლით.

მამაკაცის აღზრდაში ყველაზე მნიშვნელოვანი უწყვეტობაა. აუცილებელია ვინმესთან ერთად ცხოვრება. შეუძლებელია გამბედავ ადამიანად გაიზარდო, თუ მოდელი არ გყავს. ამიტომ, მამის ყოლის საკითხი ძალიან მწვავეა. თუ მამა არ არის, შესაძლოა, ბაბუა კარგი, სანდო ბაბუაა.

კიდევ ვის შეგიძლიათ მიმართოთ? Მწვრთნელი. ამისთვის ბევრი დედაც მიმართავს მღვდლების დახმარებას, რათა ვაჟმა იგრძნოს, ერთის მხრივ, მამობრივი სიყვარული, მეორეს მხრივ, სიზუსტე და სიმკაცრე.

პრინციპში, როგორც მამაკაცებს, ასევე ქალებს აქვთ იგივე თვისებები, მაგრამ განსხვავებული პროპორციებით და განსხვავებული აქცენტებით. იმათ. და კაცი უნდა იყოს კეთილი და ნაზი, მაგრამ ამავე დროს მტკიცე და პასუხისმგებელი, ძლიერი და უფრო ზუსტი.

როგორ ვლინდება ოჯახში მამაკაცური თვისებები და როგორ ვლინდება მამაკაცური თვისებების ნაკლებობა?

-მამაკაცის პასუხისმგებლობა არ არის იგივე, რაც ქალის პასუხისმგებლობა. ეს არის სრულიად განსხვავებული რამ. ოჯახში კი მამაკაცის პასუხისმგებლობა უფრო გლობალურ საკითხებს ეხება. მამაკაცის პასუხისმგებლობა მიმართულია „გარეთ“. ის არის პასუხისმგებელი იმაზე, რაც ხდება ოჯახში. ირგვლივ ყველაფერი - ოჯახის დანერგვა სოციალური სტატუსის გარკვეულ დონეზე - კაცზეა დამოკიდებული. პასუხისმგებლობა ოჯახის შინაგან სამყაროზე: როგორ იზრდებიან ბავშვები, როგორ მიდის ოჯახური საქმეები - ეს უფრო ქალზეა. და ქალი უნდა იყოს პასუხისმგებელი, მაგრამ მას სხვა პასუხისმგებლობა აქვს.

რა შედეგები მოჰყვება მამაკაცის არამამაკაცურობას პირად ცხოვრებაში? მოგეხსენებათ, „სამოქალაქო ქორწინება“უპასუხისმგებლობის გამოვლინებაა.იქნებ კაცები უფრო მამაკაცურები რომ იყვნენ, ნაკლები "სამოქალაქო ქორწინება" იქნებოდა და მეტი რეალური ქორწინება?

- ეს მართალია, მაგრამ ოჯახი მაინც უფრო ქალის საქმეა. რამდენ პასუხისმგებელ კაცს ვიცნობთ, მაგრამ მათთვის შეუძლებელია ოჯახის შექმნა, რადგან ისინი ასრულებენ თავიანთ სოციალურ ამოცანებს ამ ცხოვრებაში. მაგრამ ისინი ვერ შეედრება საკუთარ თავს, რომ იპოვონ პასუხისმგებელი ქალი, რომელიც ისევე კარგად შეასრულებს ოჯახის შიდა დავალებებს. ეს არის მთავარი პრობლემა. მათ სჭირდებათ ერთი და იგივე ქალი - სანდო დამხმარე, რომელიც გაიზიარებს მას პასუხისმგებლობის გრძნობას, მაგრამ მას აქვს ოჯახის გარეგანი უსაფრთხოებისთვის და მას აქვს ოჯახის შიდა უსაფრთხოებისთვის, რათა ერთმანეთს დაეხმარონ და მხარი დაუჭირონ. სხვა. ოჯახი ამაზე ისვენებს.

სამწუხაროდ, ახლა ცოტაა ქალური ქალი, რადგან ჩვენს დროში, სამწუხაროდ, გოგონები ლამაზ პეპლებად, თითებად აღზრდილნი არიან. დღევანდელმა „გლამურულმა“ტენდენციებმა მთლიანად დაამახინჯა მთელი ქალური ბუნება; და ძნელია იპოვოთ ნორმალური პასუხისმგებელი ქალი ამ თითებსა და პეპლებს შორის.

არსებობს "მაჩოს" ასეთი ცნება. როგორ ადარებს "მაჩო" "ნამდვილი მამაკაცის" იმიჯს თქვენი აზრით?

- „მაჩოს“იმიჯი ეფუძნება იმ ფაქტს, რომ ჩვენი ქალები და გოგოები ხელმძღვანელობენ გარეგნული ნათელი ნიშნებით. არ ასწავლიან მთავარის ძებნას, შიგნით შესვლას. მაშასადამე, ისინი, თითების მსგავსად, იწყებენ რეაგირებას დატუმბული ბიჭების ნათელ სურათებზე. სინამდვილეში, საჭიროა რეაგირება არა ამ გარეგნულ ნიშნებზე, არამედ შინაგან მახასიათებლებზე.

მაგრამ მაჩო უბრალოდ სიმპათიური კაცი კი არა, სხვა რაღაცაა

- ეს არის ჰიპერსექსუალობა, ეს არის გარეგანი კუნთება, ეს არის აგრესიულობა, ეს არის რესტორანში ქცევის უნარი და წმინდა ქალის ისტერია. აი რა არის მაჩო.

ამის საპირისპიროდ, სხვა იმიჯის მაგალითი მინდა მოვიყვანო. ჩვენ გვყავს რუსი საბრძოლო ჩემპიონი. მისი სახელია ფედორ ემელიანენკო. რამდენიმე წლის განმავლობაში ის უძლეველი იყო. ასე რომ, როცა უყურებ ჩხუბებს წესების გარეშე, იაპონელები, ბრაზილიელები, ამერიკელები გამოდიან და ისინი ყველა აგრესიულები არიან, ცდილობენ საშინლად და ბოროტებად გამოიყურებოდნენ. და რაღაცნაირად მრგვალია, ისეთი მშვიდი, ბავშვური სახე - კეთილი. და ასეთი სახეობა ყველას იგებს. მათ მას მეტსახელი - "უკანასკნელი იმპერატორი" შეარქვეს. სიკეთე - ეს უფრო უხდება ნამდვილი მამაკაცის თვისებებს, ვიდრე მაჩოს აგრესიულობა?

- დიახ, მაგრამ ეს დაკავშირებულია კულტურულ არქეტიპებთან. ჩვენთვის ესენი არიან ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი - ყურადღება მიაქციეთ, სახელები ერთგვარი მოსიყვარულეა. ჩვენს კაცს ახასიათებს სიძლიერის, გამბედაობის, პასუხისმგებლობის და არაჩვეულებრივი სიმშვიდისა და სიკეთის შენადნობი. ეს არის ჩვენი საშინაო კულტურული ტიპი კაცი. და ის, რაც ჩვენთან მოდის აღმოსავლეთიდან და დასავლეთიდან, გარეგნული გამოვლინებაა სიბრაზის, აგრესიულობის, თუნდაც ცხოველური სირცხვილის. ეს უფრო ახლოსაა არა მამაკაცურ, არამედ ცხოველურ გამოვლინებებთან - დაშინებასთან, სიბრაზის ამ აჯანყებასთან, სიძულვილის თვალებთან და ა.შ. გასაგებია, რატომ იგებენ ასეთები ჩვენს კეთილ ალიოშა პოპოვიჩს ან ილია მურომეცს. პატარა ადამიანია.

მეჩვენება, რომ ამ სიძლიერისა და სიკეთის - ერთის მხრივ, აგრესიულობის - მეორე მხრივ, სულის ყოფნის ან უქონლობის მიზეზი. ამერიკელები, ჩემი აზრით, სუსტი ხალხია, მოკლებული მამაკაცურობას. ისინი მიჩვეულები არიან თავიანთ ფულზე, იარაღზე დაყრდნობაზე. გაიხსენეთ, როდესაც სამი ამერიკელი მფრინავი დაიჭირეს ერაყის ომის დროს, როგორი სავალალო გამოიყურებოდნენ ისინი ამ კამერაში გადაღებისას, როგორი შეშინებულები იყვნენ. და თუნდაც უყურო ამერიკულ ფილმებს - სამოქმედო ფილმებს, სადაც ბევრი მკვლელობაა, ამ მსახიობებს შორის ნამდვილი სუპერმენები არ არიან, ისინი იძულებულნი არიან რატომღაც გაიღიმონ და იღრინონ რაღაც და თავი იჩინონ, მაგრამ იქ რეალური ძალა არ არის

- ბევრი ამბობს, რომ ამერიკელები სინამდვილეში არ არიან ცუდი ადამიანები, ისინი გარკვეულწილად ბავშვებს ჰგვანან, ცხოვრებისადმი მათი არასერიოზული დამოკიდებულებით. ჩვენთვის დამახასიათებელია ცხოვრების, არსების, ღმერთის და ა.შ. გარკვეული ფილოსოფიური გაგება. და ისინი, როგორც ბავშვები, უნდა იკვებებოდეს, მორწყათ, შეიმოსოთ, შეიმოსოთ, ე.ი. მათ აქვთ უამრავი საჭიროება, რომელიც უნდა დაკმაყოფილდეს. ისინი უბრალოდ აკმაყოფილებენ ამ საჭიროებებს.სხვათა შორის, ისინი ცდილობენ ამ გზაზე წარმართონ ჩვენი თანამედროვე ახალგაზრდობა, მაგრამ ცხოვრება არ არის ზუსტად საჭიროება და მათი დაკმაყოფილება ფაქტობრივად ღრმა სემანტიკურ ფენებში გადის. და ჩვენს ადამიანს უბრალოდ არ შეუძლია ამ ფენების მუშაობის გარეშე ცხოვრება, შემდეგ ის კარგავს ყველაფერს ამ ცხოვრებაში.

მას ასევე აქვს კულტურული და ისტორიული ფესვები. ყოველივე ამის შემდეგ, ჩვენი ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი - ისინი ასევე გაიზარდა ჩვენს რუსულ დაბლობებზე. და დედა - რუსული მიწა - არის კონცეფცია, რომელიც ასევე შედის არქეტიპში. აბა და ეს ამერიკელი მეომრები რა მიწაზე გაიზარდნენ? თავდაპირველად მდიდარ მიწაზე, სადაც მოვიდნენ და გაანადგურეს მთელი ადგილობრივი მოსახლეობა. მხოლოდ ამის შემდეგ დაიწყეს იქ საკუთარი სახელმწიფოს მშენებლობა. მათ გაანადგურეს იქ არსებული ცივილიზაციები, გაანადგურეს ადამიანები, გაანადგურეს ბიზონების და სხვა ცხოველების უთვალავი ნახირი. იმათ. თავდაპირველად მათი სახელმწიფოებრიობა ყველა ცოცხალი არსების განადგურებაზე იყო აგებული და, შესაბამისად, ბუნებრივია, რომ ყოველი ამერიკელი მას საკუთარ თავში ატარებს. გარე განადგურების შედეგები მათ პიროვნების სტრუქტურაში შევიდა.

შენ თვითონ რა გააკეთე, რომ შენი ორი ვაჟი ნამდვილ კაცებად აღზარდე?

- ჩემი, როგორც ფსიქოლოგის განათლება დამეხმარა ცხოვრების პროცესში ბევრი რამის გაცნობიერებაში, განსაკუთრებულად დამუშავებაში, გადახედვასა და გაგებაში. ერთ-ერთი კონცეფცია, რომელზეც ბევრი რამ არის აგებული რუსულ ფსიქოლოგიაში, არის აქტივობის კონცეფცია. ეს არის საკვანძო კონცეფცია, რადგან საქმიანობაში ჩვენ ვარსებობთ, საქმიანობაში ჩვენ გამოვხატავთ საკუთარ თავს, საქმიანობაში ყალიბდება ჩვენი მრავალი ფსიქიკური ფუნქცია და პიროვნული თვისება. შეიძლება ითქვას, რომ ჩვენი საქმიანობა ასწავლის, ავითარებს, კვებავს, წყალს აძლევს და ა.შ.

როდესაც ჩემი პირველი შვილი დაიბადა, ვუყურებდი მის განვითარებას, არა მხოლოდ როგორც დედა, არამედ როგორც მკვლევარი. და მე მივხვდი (ეს ბევრ მშობელს ესმის): ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი იყოს მშობელთან ახლოს და ჩართული იყოს მის საქმიანობაში "დაჭერაზე", ანუ მან დაიწყო აქტივობის ზოგიერთი ელემენტის შესრულება. მშობლები, შემდეგ ამ ელემენტების ნაკრები ფართოვდება, რთულდება, სანამ ბავშვი არ დაეუფლება ამ ტიპის საქმიანობას.

ხშირად მშობლები აშორებენ პატარა ბავშვს საყოფაცხოვრებო საქმისგან, რადგან თუ ბავშვთან ერთად აკეთებენ, პროცესი ხანგრძლივდება, რადგან ბავშვი ამას აკეთებს ნელა, შეცდომებით. რისი გაკეთებაც შეიძლება 5 წუთში, თქვენ მისი „დახმარებით“აკეთებთ ერთი საათის განმავლობაში. და ეს არის ის, რაც აშინებს ბევრ მშობელს. და ვცდილობდი ყველაფერში ჩამერთო ბავშვი. ჯერ ერთი ვაჟი, მერე მეორე და ქალიშვილი. მაგრამ უმცროსმა ბავშვებმა დაიწყეს საქმიანობაში ჩართვა უფროსი ვაჟის შემდეგ, რომლებიც უკვე სწავლობდნენ მისგან.

თუ გადავხედავთ უძველეს სათამაშოებს, მაშინ, როგორც წესი, ეს არის ხელსაწყოების შემცირებული ასლები. თუ ზრდასრულს აქვს დიდი ნაჯახი, მაშინ ბავშვს აქვს პატარა ნაჯახი; თუ მოზრდილს აქვს დიდი დანა, მაშინ ბავშვს აქვს პატარა დანა. ქალი შვილებს ეხება, გოგონას კი პატარა თოჯინას აძლევენ. თამაშში ბავშვი ცდილობს მიბაძოს უფროსს, ის ასე სწავლობს. ის ფლობს ობიექტურ სამყაროს და ადამიანთა ურთიერთობების სამყაროს, მათ შორის ამ სამყაროში ობიექტური მოქმედებით.

ე.ი თამაში არის შრომის იმიტაცია

- დიახ. ყველა გონებრივი ფუნქცია ძალიან კარგად ვითარდება ერთობლივ საქმიანობაში: დაკვირვებაც, ყურადღებაც, პასუხისმგებლობაც და მეხსიერებაც - ყველაფერი შესანიშნავად ვითარდება.

ჩემი შვილი სამი წლის იყო, მახსოვს, მაშინ აგარაკზე ვცხოვრობდით, თან ბოლოკი დავთესეთ. შემდეგ ყოველდღე დადიოდნენ და უყურებდნენ, როგორ იზრდება: ჯერ ორი ფოთოლი გამოჩნდა, შემდეგ ოთხი ფოთოლი, შემდეგ გაიზარდა ფოთლების მთელი თაიგული, დაიწყო ფესვის ფორმირება. ყოველდღე აკეთებ აღმოჩენას შვილთან ერთად და ყოველ ჯერზე ეს ისეთი სიამოვნებაა! ეს აღმოჩენები დიდ სიხარულს და ბედნიერებას ანიჭებს უფროსებსაც.

დაჩი რომ გვქონდა, იქ რაღაც გავაკეთეთ. ბავშვს, ბუნებრივია, როგორც ნებისმიერ ბავშვს, სურდა ზრდასრულთა საქმეებში ჩართვა. სადღაც სამი წლის ასაკში მას ვიყიდე პატარა ნიჩაბი - არა სათამაშო, არამედ ნამდვილი ნიჩაბი, როგორც საპარსი. და სამი წლის ასაკიდან დაიწყო თხრაში დახმარება. ჩვენ ვთხრით, ის კი სადღაც ახლოს დგას და თხრის, რომ ნიჩაბი არ მოხვდეს.ვთხრით ბოსტნეულს - სტაფილოს ან კარტოფილს - და ბავშვი ეხმარება შეგროვებაში. შემდეგ ეტაპზე ის იწყებს მის დარგვას. მამა თხრის ორმოს, ბავშვი იქ კარტოფილს ისვრის. შემდეგ ეტაპზე, 9-10 წლის ასაკში, თავად დაიწყო კარტოფილის დარგვა.

როცა ჩემი შვილი 11 წლის იყო, მახსოვს ეს სიტუაცია. მეზობელ სოფელში წავედით რძეზე. ადამიანები, ვისგანაც რძე ავიღეთ, გვეკითხებიან: "კარტოფილი გათხარეთ?" ჩემი შვილი ძალიან სერიოზულად მპასუხობს, რომ კარტოფილი არ ამოთხარა. ძროხის პატრონმა ტირილი დაიწყო, ასე დაარტყა: რომ ამაზე დედა არ არის პასუხისმგებელი და არა მამა, მაგრამ ბიჭი ამბობს: "ოჰ, ჯერ არ ამოთხარა".

თანდათან ბავშვს სხვადასხვა საქმეები იზიდავდა და 11 წლის ასაკში მივიდა იქამდე, რომ თვითონ აწარმოებდა მოლაპარაკებას გუთნად მოსულ ტრაქტორის მძღოლთან, თვითონ აჩვენა მოსახვენი ტერიტორია და ჩვენ გვაქვს დიდი მინდორი. ასე რომ, ტრაქტორის მძღოლს უნდა ეთქვა სად, როგორ, რა სიღრმეზე, რამდენი ხვრელი გაეკეთებინა. ეს ყველაფერი 11 წლის ბიჭმა დაადგინა. მერე თვითონ აწარმოებდა მოლაპარაკებას ტრაქტორის მძღოლთან, როცა საჭირო იყო ჩასულიყო და ამოთხარა, ან ამოთხარა და გაასუფთავა. ყველა აქტივობა იყო დაგეგმილი, მისი ორგანიზებული, ჩვენ არ ჩავერევით. ბავშვმა ენთუზიაზმით აიღო ეს - და მიეცით ამის გაკეთება.

და სხვა აქტივობებიც. ასე რომ, მათ დაიწყეს ახალი სახლის აშენება მამასთან და ბაბუასთან - ის დაეხმარა მათ და თვითონ დაასრულა, ჩვენ კი უკვე დავეხმარეთ მას.

უმცროს შვილებთან სხვადასხვა საერთო საქმეებში ისინი ეხმარებოდნენ უფროსებს. ის უკვე მოქმედებდა როგორც მასწავლებელი, როგორც ლიდერი.

რატომ არის ეს ბუნებრივი აქტივობები კარგი? ისინი მრავალფეროვანია, ისინი დროთა განმავლობაში დაჭიმულია. ბავშვი იწყებს დაგეგმვას, თვალყურს ადევნებს ეტაპებს, არეგულირებს აქტივობის პროცესს. ბევრი რამ არის გასაკეთებელი, შეგეძლოს, იცოდე, იგრძნო. და ასეთ მარტივ საქმიანობაზე ბავშვს აქვს მრავალი დადებითი პიროვნული თვისება: პასუხისმგებლობა, თავდადება, ყურადღება, მეხსიერება და სხვა წმინდა მამაკაცური თვისებები.

ხშირად ზამთარში ჩავდიოდით აგარაკზე, რადგან ვცდილობდით არ გაგვეტარებინა არდადეგები ურბანულ პირობებში, რადგან აქ შეგიძლიათ უბრალოდ ორი კვირა სახლში იჯდეთ ან ქუჩაში გაჩერდეთ. ზამთარში აგარაკზე ყოველთვის ბევრი რამ იყო გასაკეთებელი ბავშვებისთვის, მაგალითად, თოვლის გაწმენდა, შეშის ჭრა, ღუმელის გაცხელება, შეშის და წყლის მოტანა. შვილმა რომ არ დამჯდარიყო, სადღაც 13-14 წლის ასაკში დაიწყო მეტყევეებთან მოლაპარაკება - ნაკვეთები აიღო და ტყე გაასუფთავა. ერთი მხრივ, სოციალურად სასარგებლო საქმეს აკეთებდა, მეორე მხრივ, იქ მხოლოდ შეშა კი არა, ბოძები ისევ მიდიოდა - ღობეზე, რაღაც სამშენებლო სამუშაოებისთვის.

და ჩემთვის მნიშვნელოვანი იყო ბიჭებმა მარტივი მასალის გამოყენებით აქტივობების დაგეგმვა, მისი რეგულირება და სხვა მნიშვნელოვანი საკითხების შემუშავება. უბრალო ნივთებზე ბევრი რთული უნარის ჩამოყალიბება შეიძლება. ფსიქიკურად ჯანსაღი კაცისთვის უმთავრესია უსაქმურობის სურვილი და შეუძლებლობა, ჯანსაღი საქმიანი საქმიანობა.

ზამთარში ბიჭები დილით საუზმობდნენ, მათთან ერთად რაღაც მოვამზადე. კაცები მთელი დღე ტყეში თხილამურებით დადიოდნენ. თანაც ერთი კაცი 13-14 წლის იყო, მეორე 7-ის. უფროსმა პატარა ხეები ნახა, უმცროსმა ყლორტები დაჭრა და კოცონზე დაწვა, ჩაიც დალიეს და იქ მიირთვეს. საღამოს, ზამთარში სწრაფად დაბნელდა, სახლში დაბრუნდნენ.

სხვადასხვა ასაკის ბიჭების ურთიერთქმედებაც დაეხმარა მათ კაცებად. უფროსი ასრულებდა ზოგიერთ ფუნქციას, უმცროსი - სხვებს და ისინი ავსებდნენ ერთმანეთს. უფროსმა გამოიჩინა მზრუნველობა და პასუხისმგებლობა, ხოლო უმცროსი, ეხმარებოდა უფროსებს, ასევე გაიზარდა როგორც მამაკაცი.

ეკონომიკურ ცხოვრებაში ყოველთვის შეგიძლიათ იპოვოთ რეალური ნივთები ბავშვებისთვის. ერთია სათამაშო ლუქით თამაში და მეორეა შეშის ჭრა ნამდვილით. ანუ ყოველთვის იყო რაღაც საქმეები, ბიჭები, პატარაობიდანვე ჭრიდნენ შეშას, ჭრიდნენ, თხრიდნენ, თიბავდნენ და აშენებდნენ. საქმეებს შორის და ყველა საბავშვო თამაში ენთუზიაზმით ითამაშა.

მეზობლებს თავიდან ეს ყველაფერი არ მოეწონათ. თქვეს, ბავშვებმა მეტი ირბინონ, ითამაშონ, იარონ და ა.შ. „რატომ უნდა მისცენ ამდენი საქმე? ბავშვებს ბედნიერი ბავშვობა სჭირდებათ. შემდეგ ერთ-ერთმა მეზობელმა შვილთან ერთად დაიწყო ჩვენი ოჯახის გამოცდილების გამეორება. ზაფხულისთვის ჩამოვიდნენ. დილით ადგა და შვილი გვერდით დაუყენა, იქაც ნახეს, თხრიან, დაჭრიდნენ, სანამ საღამოს შვიდ საათზე შუქი არ ჩაქრებოდა. და ეს ყველაფერი გააკეთა, როგორც თქვა, იმიტომ ბევრი ვიფიქრე უდარდელი „ბედნიერი ბავშვობის“მქონე ბავშვების ბედზე, როცა ვხედავდი, როგორი მძიმე იყო ისინი.

ჩემთვის ძალიან საინტერესო დასკვნა გამოვიტანე: მივხვდი, რომ კარგი ბავშვების აღზრდა მხოლოდ მაშინ შეიძლება, როცა ბევრს აკეთებ და ბავშვები იწყებენ ზრდასრულთა საქმეებთან დაკავშირებას, ჯერ მშობლების დახმარებას იწყებენ, შემდეგ კი დაინტერესდებიან და შეუძლიათ. აღარ იცხოვრო უმუშევროდ…. და თუ ცხოვრებაში პოზიცია ისეთია, რომ საჭიროა მეტი დასვენება, მაშინ ბავშვები იზრდებიან ზარმაცი, მოდუნებული, ცხოვრების აზრს მოკლებული.

რა მისცა თქვენს ვაჟებს, როგორც მამაკაცებს, ასეთმა აღზრდამ? დღეს რა შესაძლებლობები შეიძინეს, რა თვისებები?

- წმინდა მამაკაცური თვისებები. ისინი ძალიან პასუხისმგებლიანები არიან. მათ არ აქვთ ცუდი ჩვევები. ისინი არ სვამენ, არ ეწევიან, არ აკეთებენ სისულელეებს, მათ უბრალოდ დრო არ აქვთ ამისთვის. სულ ბიზნესში არიან, როგორც ბავშვობიდან მიეჩვივნენ, ახლა კი სულ ბიზნესში არიან. ორივემ კარგად დაამთავრა. უფროსი ვაჟი მაშინვე შევიდა მაგისტრატურაში; როგორც კი დაასრულა, მაშინვე დაიცვა თავი. მერე განყოფილებაში მუშაობდა, ახლა სახელმწიფო კომპანიის დირექტორად მიიწვიეს. ჩანს, რომ პასუხისმგებელი, შრომისმოყვარე, აქტიური ადამიანია, ეს მას ცხოვრებაში ძალიან ეხმარება.

უმცროსი ვაჟიც უსაქმოდ არ ზის. მუდმივად ჩართული რაღაც ბიზნესში და არა მხოლოდ ბიზნესის კეთებაში, ყველაფერი პროდუქტიულია. მან ასევე კარგად დაამთავრა ინსტიტუტი, მაშინვე შევიდა სამაგისტრო სკოლაში, ახლა ის არის ასპირანტურის მეორე წელი. აკეთებდა კარგ რეპორტაჟებს, წერდა სტატიებს, მისთვის საინტერესო თემა. ის არამარტო სწავლობს, ახლა ბევრს მუშაობს, დილის ექვსზე დგება და დილის ერთის შემდეგ იძინებს.

და ის უბრალოდ ბრმად არ ასრულებს რაიმე სახის ფუნქციონირებას, როდესაც ეს აუცილებელია "შიგნიდან და გარედან". ის ერთ საქმეშია ჩართული, მეორეში, მესამეში, მეოთხეში, იმიტომ კი არა, რომ მასში ათრევენ, თვითონ პოულობს თავისი შესაძლებლობების გამოყენების სფეროს. მას შეუძლია გააკეთოს ის, რაც, მაგალითად, მე ან მამაჩემი არ შეგვიძლია, რაც მის ლიდერებსაც კი არ შეუძლიათ.

აბა, თქვენს შვილებსაც აქვთ რაიმე დამატებითი უპირატესობა პირად ცხოვრებაში, შრომის ჩვევის წყალობით?

- მეჩვენება, რომ მათ აქვთ სიტუაციის სწორი ხედვა, ეს ხელს უწყობს შეცდომების თავიდან აცილებას ოჯახურ ცხოვრებაში. მართლაც, ფაქტობრივად, ოჯახის ნგრევა იწყება გარკვეული შეცდომებით. თუ გავიხსენებთ ფილმს „მოსკოვს სიტყვების არ სჯერა“, გაიხსენეთ იქ ეს ეპიზოდი: როცა ბატალოვ-გოშა დაეხმარა პანკებთან გამკლავებაში, მერე სახლში დაბრუნდა და შეყვარებული ისეთი რეჟისორული ტონით საყვედურობს, რომ ეს უნდა იყოს. ბოლოჯერ. ამას ჩვეულებრივ აკეთებენ ჩვენი ცოლები, ჩვენი ქალები. ასე რომ, ის, როგორც ძლიერი კაცი, არ აკლდა ამ "ნატეხს". ჩვენმა კაცებმა, რომლებიც საქმიანობით არ არიან ჩართული, მოდუნებულები, ამ „ბურთებს“უშვებს. ერთხელ გამოტოვეს, მეორედ გაუშვეს, მესამედ - არ არიან ყურადღებიანი ასეთი რამეების მიმართ. საბოლოოდ, მაშინ იწყება ოჯახური ცხოვრების ნგრევა. შემდეგ კი მხრებს იჩეჩებიან და ამბობენ – საიდან მოდის, გაუგებარია. მაგრამ კაცი შეკრებილია, აქტიური, ყურადღებიანი, არ აცდენს ასეთ რაღაცეებს.

რამდენი კარგი, დაქორწინებული წყვილი დამკვირვებია, იქ ქალი ქმრის თანდასწრებით თავს არ აძლევს თავისუფლებას. ეს ხდება ორი ადამიანის ურთიერთობაში, რომ ქალი აკეთებს რაიმე სახის დაუდევრობას, ხდება, რომ მამაკაცი ცდება, მაგრამ, როგორც წესი, ოჯახებში, სადაც ასეთი აქტიური, მიზანდასახული მამაკაცი, თუ დაინახა, რომ ქალმა საკუთარ თავს უფლებაზე მეტის უფლება მისცა, მას, რომელსაც უყვარს იგი და ეპყრობა მას ნაზად და კეთილად, ის მაშინვე შეწყვეტს ამას. იმიტომ რომ პასუხისმგებელი ადამიანია და მშვენივრად ხედავს ამის სამომავლო პერსპექტივებს.

მეორეს მხრივ, თუ ის უხეშად გაწყვეტს ცოლს, როგორც მამაკაცი, მაშინვე რცხვენია. ის ხვდება, რომ ეს ის ბიჭი კი არ არის, ვისთანაც ამის გაკეთება შეგიძლია, მაგრამ მაინც ქალია, ცოლი.და მაშინვე ეხუტება, კოცნის ცოლს, თუნდაც უცნობების თვალწინ და ეუბნება: „ბოდიში, ძვირფასო, ვცდებოდი“.

ჩვენი საუბარი მამაკაცურობაზე იყო. დასრულების შემდეგ, მინდა გისურვოთ, რომ იპოვოთ თქვენი გზა თქვენი და თქვენი შვილებისგან ამ თვისების მოსაპოვებლად. და ეს არის სიყვარულის, ურთიერთგაგებისა და ურთიერთდახმარების გზა, აქტიური შემოქმედებითი ცხოვრების გზა. იყავით ყურადღებიანი და მოსიყვარულე მარტივი ნივთების მიმართ, ისინი არც ისე მარტივია, როგორც ზოგჯერ ჩანს.

ლუდმილა ერმაკოვა

გირჩევთ: