სუპერ ხელმისაწვდომობის ფასი: ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიება ამცირებს მეხსიერებას
სუპერ ხელმისაწვდომობის ფასი: ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიება ამცირებს მეხსიერებას

ვიდეო: სუპერ ხელმისაწვდომობის ფასი: ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიება ამცირებს მეხსიერებას

ვიდეო: სუპერ ხელმისაწვდომობის ფასი: ინტერნეტში ინფორმაციის მოძიება ამცირებს მეხსიერებას
ვიდეო: Hajime Narukawa (JP) - THE BIG PICTURE - EN 2024, აპრილი
Anonim

ინტერნეტში ინფორმაციის მუდმივი წვდომა აუარესებს ადამიანის მეხსიერებას და ანელებს აზროვნების პროცესებს. ამ დასკვნამდე მივიდნენ კალიფორნიის უნივერსიტეტის მეცნიერები სანტა კრუზისა და ილინოისის უნივერსიტეტის ურბანა შაპმეინში.

„რაც უფრო მეტი ინფორმაცია გახდება ხელმისაწვდომი სმარტფონებისა და სხვა მოწყობილობების მეშვეობით, მით უფრო დამოკიდებულები ვხდებით ყოველდღიურ ცხოვრებაში“, - ამბობს კვლევის ავტორი ბენჯამინ შტორმი. ის ამტკიცებს, რომ ადამიანები, ამის გაცნობიერების გარეშე, უკვე იყენებენ ინტერნეტს, როგორც „დამატებით მყარ დისკს“საკუთარი მეხსიერების სისტემაში. ის ამას „კოგნიტურ განტვირთვას“უწოდებს: ინტერნეტში მეორადი ინფორმაციის პოვნის შესაძლებლობა ნებისმიერ დროს გვაძლევს საშუალებას გავათავისუფლოთ ტვინის რესურსები უფრო მნიშვნელოვანი მიზნებისთვის. ამავდროულად, როგორც კვლევა აჩვენებს, მცირდება საკუთარი მეხსიერება და სხვა შემეცნებითი უნარები. ის ვარაუდობს, რომ ეს ეფექტი განსაკუთრებით შესამჩნევია ქსელში ინფორმაციის ძიების მომდევნო სესიის შემდეგ.

ჰიპოთეზის შესამოწმებლად, მან კოლეგებთან შონ სტოუნთან და აარონ ბენჯამინთან ერთად შეამოწმა კალიფორნიის უნივერსიტეტის სტუდენტები სანტა კრუზში, რომელთა საშუალო ასაკი დაახლოებით 20 წელია. მკვლევარებმა შეკრიბეს თექვსმეტი კითხვა ისტორიის, სპორტისა და პოპ კულტურის სფეროებიდან. ექსპერიმენტი ჩატარდა ვიქტორინის ფორმატში და დაიყო ორ ეტაპად. პირველ ეტაპზე სტუდენტებს დაუსვეს რვა შედარებით რთული კითხვა - ანუ ის, რომლებზეც, მეცნიერთა აზრით, მხოლოდ კალიფორნიის უნივერსიტეტის რამდენიმე სტუდენტს შეუძლია უპასუხოს ინტერნეტის დახმარების გარეშე. მაგალითად, "რა გააკეთა მეფე იოანემ 1215 წელს?" და "ვინ გახდა შემდეგი პრეზიდენტი ჯონ კენედის მკვლელობის შემდეგ?" მოსწავლეები დაიყვნენ 2 ჯგუფად. პირველის მონაწილეებს უნდა ეძიათ პასუხი ყველა კითხვაზე Google Search-ში, მაშინაც კი, თუ ისინი დარწმუნებული იყვნენ, რომ პასუხი უკვე იცოდნენ. მეორე ჯგუფის წევრებს კი ინტერნეტით სარგებლობა აეკრძალათ და საკუთარ მეხსიერებას უნდა დაეყრდნოთ.

მეორე ეტაპზე ყველა სტუდენტს კიდევ რვა შეკითხვა დაუსვეს, ამჯერად ინტერნეტით სარგებლობის საშუალება მისცა. მეორე ჯგუფის წევრები, რომლებიც მანამდე ინტერნეტის გარეშე მუშაობდნენ, ცდილობდნენ პასუხის გაცემას და მხოლოდ საჭიროების შემთხვევაში მიმართავდნენ საძიებო სისტემას. ამის საპირისპიროდ, პირველი ჯგუფის წევრები პასუხს მაშინვე ეძებდნენ Google-ში, თუმცა დავალებების დონე გაცილებით მარტივი იყო, ვიდრე წინა ეტაპზე. ავტორები ამტკიცებენ, რომ მათგან 30%-ს არ უცდია დამოუკიდებლად ეპასუხა უმარტივეს კითხვებზეც კი, როგორიცაა "რა არის ბიგ ბენი?" და "რამდენი ზოდიაქოს ნიშანი არსებობს?"

აგრეთვე იხილეთ: ტვინის დეგრადაცია

განმეორებითმა ექსპერიმენტმა აჩვენა, რომ პირველ ჯგუფში მონაწილეები უპირატესობას ანიჭებენ Google-ს, მაშინაც კი, თუ ეს შრომატევადი და რთული გამოსაყენებელია (მაგალითად, თუ გჭირდებათ ძველ მოუხერხებელ ტაბლეტზე მუშაობა).

გირჩევთ: