როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლობა

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ხშირად მშობლები აწყდებიან იმ ფაქტის წინაშე, რომ მათი შვილი უკვე 8 წლისაა, მაგრამ ის მაინც ვერ აგროვებს პორტფელს სკოლებისთვის, ასუფთავებს ფეხსაცმელს და აწყობს საწოლს დედის დახმარების გარეშე.

როდესაც ბავშვი დახმარებას ითხოვს მშობლებისგან ან ზრდასრულისგან მარტივი კითხვების გადასაჭრელად: როგორ გაიწმინდოს სათამაშოები, თეფში, როგორ გაიწმინდოს ფეხსაცმელი ჭუჭყისაგან და ა.შ., ეს ნიშნავს, რომ ის იზრდება როგორც დამოკიდებული ადამიანი. მეორეს მხრივ, ეს არ არის ბავშვის ბრალი. ბოლოს და ბოლოს, რატომ გააკეთე რაღაც შენ, თუ ხელთ არის საყვარელი ბებია, რომელიც მზადაა, ამ სიტყვის პირდაპირი მნიშვნელობით, ხელში აიყვანოს შვილიშვილი და დედა და მამა, რომლებიც შვილს სულს არ ასვენებენ..

ხშირად თქვენი შვილისადმი ასეთი დამოკიდებულება მომავალში დიდ პრობლემებს იწვევს: ბავშვი აბსოლუტურად არ არის მზად დამოუკიდებელი ცხოვრებისთვის. და როგორც ზრდასრული ქალი ან მამაკაცი, ის მიმართავს მშობლების ელემენტარულ დახმარებას.

რა არის ბავშვების დამოკიდებულების გაზრდის მიზეზები? ფესვები, რა თქმა უნდა, აღზრდაშია. ახლა, დიდი რაოდენობით წიგნებისა და სატელევიზიო გადაცემების გავლენის ქვეშ, მშობლები უფრო მეტ დროს უთმობენ ისეთ საკითხებს, როგორიცაა ბავშვის პიროვნება, ადრეული განვითარება, ჯანმრთელობის საკითხები და ზოგჯერ გამოტოვებენ მისი გამოცდილების ისეთ მნიშვნელოვან კომპონენტს, როგორიცაა დამოუკიდებლობა. და, რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა გაითვალისწინოთ ოჯახის განათლების სტილი:

- ავტორიტარული- ამ სტილით ხდება ბავშვის ქმედებებისა და ქმედებების მონიტორინგს, ხელმძღვანელობას, კონტროლს, მუდმივად აძლევენ მითითებებს და აკონტროლებენ მათი განხორციელების ხარისხს. თვითდაჯერებულობა და ინიციატივა ითრგუნება. ხშირად გამოიყენება ფიზიკური დასჯა. ბავშვი, როგორც წესი, იზრდება დაუცველად, დაშინებულად, თანატოლებთან კონფლიქტში. მოზარდობის პერიოდში, სავარაუდოდ, რთულია კრიზისული პერიოდი, რომელიც მშობლებს ისე გაურთულებს ცხოვრებას, რომ ისინი თავს უმწეოდ გრძნობენ. რა თქმა უნდა, ბავშვი იზრდება დამოკიდებული.

- ჰიპერდამცავი სტილი- თავად სახელი უკვე გვეუბნება, რომ აღზრდის ამ სტილით დამოუკიდებლობა მთლიანად მშობლების ხელშია. უფრო მეტიც, კონტროლის ქვეშაა ყველა სფერო: ფსიქოლოგიური, ფიზიკური, სოციალური. მშობლები ცდილობენ მიიღონ ყველა გადაწყვეტილება ბავშვის ცხოვრებაში. როგორც წესი, ამ მშობლებს ან დაკარგეს პირველი შვილი, ან დიდი ხანია ელოდნენ ბავშვს და ახლა შიშები არ აძლევს მათ ნდობის საშუალებას. სამწუხაროდ, აღზრდის ამ სტილით ბავშვები იზრდებიან დამოკიდებულნი, მშობლებზე, გარემოზე დამოკიდებულნი, შეშფოთებულები, ინფანტილური (არის ბავშვურობა), დაუცველები. მათ შეუძლიათ მიიღონ დახმარება 40 წლამდე მშობლებისგან და მოითხოვონ რჩევა, თუ როგორ მოიქცნენ მოცემულ სიტუაციაში. ცხოვრებისეულ სიტუაციებზე პასუხისმგებლობა გადადის საყვარელ ადამიანებზე, იცავენ თავს დანაშაულის გრძნობისგან. დამოკიდებული ბავშვი საზოგადოებაში სირთულეებით იზრდება, მისთვის რთულია საპირისპირო სქესის ადამიანებთან კონტაქტის დამყარება.

- ქაოტური სტილი აღზრდა ერთ-ერთი ყველაზე რთულია ბავშვისთვის, რადგან არ არსებობს მკაფიო საზღვრები და წესები. ბავშვი ხშირად ღელავს, არ აქვს უსაფრთხოებისა და სტაბილურობის გრძნობა. მშობლების აღზრდა ეფუძნება ორმაგობას, როდესაც თითოეული მათგანი ცდილობს გააცნობიეროს საკუთარი აზრი ბავშვის შესახებ და ნებისმიერ გადაწყვეტილებას ეჭვქვეშ აყენებს სხვა ზრდასრული. კონფლიქტური ოჯახური გარემო აყალიბებს ნევროზულ პიროვნებას, შეშფოთებულ და დამოკიდებულს. ვინაიდან არ არსებობს მისაბაძი მაგალითი, რადგან ყველაფერი კრიტიკის ქვეშაა, არ არსებობს ნდობა იმისა, თუ რა და როგორ უნდა გააკეთოს, ბავშვი იზრდება დამოკიდებული, სავსეა ეჭვებითა და უარყოფითი მოლოდინებით.

- ლიბერალური დამთრგუნველი სტილი ოჯახური განათლება (ჰიპო-მოვლა). განათლება აგებულია ბავშვის ნებადართულობაზე და უპასუხისმგებლობაზე.ბავშვების სურვილები და მოთხოვნები კანონია, მშობლები ყველაფერს აკეთებენ ბავშვის სურვილების დასაკმაყოფილებლად, დამოუკიდებლობა წახალისებულია, მაგრამ მშობლების ინიციატივა ხშირად ბლოკავს ბავშვს დამოუკიდებლობის სურვილს. მისთვის უფრო ადვილია ყველაფრის მშობლებზე გადატანა. ბავშვები იზრდებიან დამოკიდებულები, ეგოისტები, მთელი ინიციატივა საყვარელ ადამიანებზე გადადის. საზოგადოებაში ურთიერთობები აგებულია მომხმარებელთა ურთიერთობის ტიპის მიხედვით, რაც იწვევს კონტაქტების დამყარებასა და განვითარებაში სირთულეებს.

- გაუცხოებული სტილი- მშობლები გულგრილები არიან ბავშვის პიროვნების მიმართ. ისინი კვებავენ და ატარებენ მას - ეს მათი ძალისხმევის ძირითადი კომპონენტებია. ბავშვის ინტერესები, მისი მიდრეკილება მშობლებს შეუმჩნეველი რჩება. ბავშვს აქვს შესაძლებლობა გამოავლინოს დამოუკიდებლობა ნებისმიერ სფეროში, მაგრამ შეცდომის გარეშე. თუ ეს შეცდომები ართულებს მშობლების ცხოვრებას (დაძაბავს მათ), მაშინ შესაძლებელია დასჯა, ყვირილი ან საყვედური. სამწუხაროდ, აღზრდის ამ სტილით დამოუკიდებელი ბავშვი მშობლებისა და ახლობლების მხრიდან მუდმივ ყურადღების ნაკლებობას გრძნობს. მათი დამოუკიდებლობა ძალიან განვითარებულია და ცხოვრებაში ბევრის მიღწევა შეუძლიათ, მაგრამ თამამად შეიძლება ითქვას, რომ ღრმად უბედურები არიან. ისინი შეიძლება იყვნენ მარტოსული, დაუცველი, ზოგჯერ აგრესიული ადამიანები. მათ აქვთ გამძაფრებული უსამართლობის გრძნობა, რაც ართულებს საზოგადოებაში ურთიერთობების ჩამოყალიბებას.

- დემოკრატიული სტილი აღზრდას ახასიათებს მშობლების პოზიტიური და პროგრესული პოზიციები შვილთან მიმართებაში. ინიციატივა და დამოუკიდებლობა განვითარებულია და წახალისებულია მშობლების მიერ. ბავშვი ყურადღების ცენტრშია, მაგრამ ამავდროულად, მშობლები ცდილობენ არ დაივიწყონ საკუთარი თავი, ამით აჩვენონ ბავშვს, რომ ოჯახის თითოეულ წევრს აქვს საკუთარი ღირებულება. მშობლების სიყვარული და თანადგომა გვეხმარება გამოცდილებაში წარუმატებლობის მიღებაში. ბავშვების, როგორც თანაბარი პარტნიორების მოპყრობა, ამიტომ ზოგჯერ მშობლების მოთხოვნები ბავშვების მიმართ შეიძლება გადაჭარბებული იყოს. ბავშვები იზრდებიან მიღებისა და სიზუსტის, სიმტკიცისა და დისციპლინის ატმოსფეროში. მომავალში გაიზრდება ადამიანი, რომელიც დაეყრდნობა მათ გადაწყვეტილებებს და პასუხისმგებელია მათ განხორციელებაზე.

სინამდვილეში, რთულია აღზრდის ერთი სტილის დაცვა, ამიტომ ყველაზე ხშირად ყველა სტილი ამა თუ იმ ხარისხით აისახება ოჯახის რეალობაში. ეს ჰგავს კონსტრუქტორს, რომელიც გამოიყენება ბავშვის პიროვნების ასაშენებლად. მთავარია არ დაგვავიწყდეს, რომ მშობლების ამოცანაა ასწავლონ შვილებს დამოუკიდებლობა, რათა მათ დაეყრდნონ საკუთარ თავს და პასუხისმგებლობით ააშენონ ცხოვრება. მაშინ შეიძლება გქონდეთ იმედი იმისა, რომ ის იცხოვრებს ისე, როგორც მას სურს.

თვითდაჯერებულობა ჰგავს კოდს, რომელიც ჩადებულია ყველა ბავშვის მისწრაფებებში. მის გასავითარებლად და ამ საკითხში ბავშვის შინაგანი პოზიციის გასაძლიერებლად აუცილებელია მისი წახალისება, მხარდაჭერა და, რა თქმა უნდა, განვითარება. ყველა ბავშვი აჩვენებს დამოუკიდებლობას, ამიტომ არაფრის ხელოვნურად შექმნა არ არის საჭირო. მთავარია არ ჩაერიოთ და წვლილი შეიტანოთ მაშინაც კი, როცა ბავშვის დამოუკიდებლობის შედეგები წარუმატებელი იყო. მხარი დაუჭირეთ, დაუჯერეთ და უთხარით მას ამის შესახებ. მაგალითად: "შენ მშვენიერი ხარ", "მოდი მამას ვუთხრათ რამდენად დამოუკიდებელი ხარ". წაახალისეთ ბავშვები ჭამამდე სუფრის გაშლას, აგარაკზე წასვლას, ცხოველებზე ზრუნვას. და შეაფასეთ დადებითად, მაგრამ არა გაზვიადებული - ქება მიღწეული შედეგებისთვის. თუ ბიჭს სურს მამის დახმარება ავტოფარეხში, მან უნდა წაიყვანოს იგი თან, მაგრამ ამავე დროს არ იყვიროს და არ თქვას, რომ აღიზიანებს, არამედ მისცეს მას ისეთი დავალება, რომ ბავშვმა შეძლოს. და მას ადვილად შეუძლია გაუმკლავდეს მას. შემდეგ დააფასეთ მისი ძალისხმევა და მადლობა გადაუხადეთ მას. გარკვეული პერიოდის შემდეგ ის კარგი დამხმარე იქნება. და ამაში დამსახურება სწორედ მშობლები არიან.

ბავშვის აქტივობის დამოუკიდებელი გამოვლინება ყოველთვის ორიენტირებულია შექებაზე, მშობლების სიამოვნების სურვილზე. ამიტომ, ყველაფერზე მეტად, ბავშვის დამოუკიდებლობას ეშინია კრიტიკის. მოერიდეთ მას. ყურადღება გაამახვილეთ არა შედეგებზე, არამედ იმაზე, რომ ბავშვი აქტიურად არის ჩართული, თუმცა ზოგჯერ ეს მონაწილეობა მშობლებს ცხოვრებას ურთულებს.მოთმინება და სიყვარული დაგეხმარებათ აღზარდოთ თქვენი შვილი დამოუკიდებლად.

ჩვეულებრივ, მშობლებს ექმნებათ ბავშვის დამოუკიდებლობის ნაკლებობა, როდესაც ის იწყებს სკოლაში სიარული. და ამ ასაკში მშობლები იწყებენ ჩართვას (ან არა) განათლებაში. მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ეს უნდა გაკეთდეს ბევრად ადრე, მაშინ შეგიძლიათ მიაღწიოთ დიდ წარმატებას ამ რთულ საკითხში.

თუ ბავშვს ბავშვობიდან ასწავლიან დამოუკიდებლობას, ეს ბევრ პრობლემას აგვარებს: მასზე არ უნდა ინერვიულოთ, სახლში მარტო დატოვოთ, ყოველთვის დარწმუნებული იქნებით, რომ თქვენი შვილი სკოლაში სწორად ჩაიცვამს, დამოუკიდებლად შეძლებს საუზმეს. მომავალში მას ასწავლიან ფიქრს და აზროვნებას ისე, რომ საჭიროების შემთხვევაში არ მიმართოს მშობლებისა და ბებია-ბაბუების დახმარებას. მიეცით ბავშვს საშუალება, თავად გადაჭრას კითხვები, თუ ხედავთ, რომ მას ეს არ შეუძლია, ეცადეთ, სწორი დასკვნა გამოიტანოთ, მაგრამ არავითარ შემთხვევაში არ გააკეთოთ ამის ნაცვლად.