როგორ აღვზარდოთ მიხაილო ლომონოსოვი

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

სანამ თანამედროვე მშობლები შვილებზე შვილების აღზრდის ყველაზე პროგრესულ ტექნოლოგიებს ამოწმებენ, მოდით გავიხსენოთ რუსული ხალხური პედაგოგიური ტრადიციები.

დავიწყოთ პომორის განათლების სისტემით, რომელმაც რუსეთს მიხაილო ლომონოსოვი მისცა. შესაძლოა, თანამედროვე პედაგოგიური მეთოდები ხელს უწყობს ბავშვის ყოვლისმომცველ განვითარებას და მის ინტეგრაციას თანამედროვე სოციალურ რეალობაში, მაგრამ მორალური ასპექტი მათთვის წინა პლანზე არ არის.

პომორები იყვნენ ძველი ნოვგოროდიელებისა და კარელიელების შთამომავლები, რომლებიც მე-12 საუკუნიდან დასახლდნენ თეთრი ზღვის სამხრეთ-დასავლეთ და სამხრეთ-აღმოსავლეთ სანაპიროებზე. ეთნონიმიდან „პომორები“წარმოიშვა თეთრი ზღვის სამხრეთ-დასავლეთი სანაპიროს ტოპონიმი – პომორის სანაპირო. მე-12 საუკუნიდან მე-15 საუკუნემდე პერიოდში პომორიე იყო ნოვგოროდის რესპუბლიკის კოლონია, საიდანაც ჩამოსახლებულთა უმეტესობა მოვიდა. პომორებიდან გამოჩნდნენ ისეთი ცნობილი ადამიანები, როგორებიცაა მეცნიერი მიხაილ ლომონოსოვი, მოქანდაკე ფიოდორ შუბინი, მღვდელი იოანე კრონშტადტი, ისევე როგორც ისეთი მკვლევარები, როგორებიც არიან ერმაკ ტიმოფეევიჩი, სემიონ დეჟნევი, ეროფეი ხაბაროვი. ალასკას მუდმივი მმართველი ალექსანდრე ბარანოვიც პომორებიდან იყო.

ძირითადი ფასეულობები, რომელთა აღზრდაზეც პომორის ტრადიცია ხელმძღვანელობდა, იყო უფროსების პატივისცემა, ქალების პატივისცემა, პატიოსნება და კოლექტივიზმი, სტუმართმოყვარეობა და თავმოყვარეობა. ამ თვისებების გარეშე პომერანულ გარემოში ადამიანი ითვლებოდა არასრულფასოვნებად და არ შეეძლო საზოგადოების ნაწილი ყოფილიყო.

პომორის ოჯახი ყოველთვის გამოირჩეოდა მაღალი ზნეობით, მშობლებსა და შვილებს შორის პატივისცემით, შვილების წერა-კითხვის სწავლების სურვილით, მათში დამოუკიდებელი განსჯის უნარის გამომუშავება. ცხადია, ამიტომაა, რომ პომორის მიწა საუკუნეების მანძილზე შობს თავისუფლად მოაზროვნე, მტკიცე ნებისყოფის მქონე, უშიშარი ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ შეინარჩუნონ პიროვნული თვისებები ნებისმიერ ცხოვრებისეულ გარემოებებში.

ტრადიციული პომორის ოჯახი საუკუნეების განმავლობაში იყო სოციალური წყობის საფუძველი რუსეთის ჩრდილოეთში. იგი განსხვავდებოდა ტრადიციული რუსული ოჯახისაგან ქალისა და მამაკაცის სრული თანასწორობით, ბავშვების აღზრდის კარგად მოქმედი სისტემით (მათ შორის სავალდებულო წიგნიერების მომზადება) და ზნეობის მაღალი დონით.

პომორიაში ქალისა და მამაკაცის თანასწორობა განპირობებული იყო იმით, რომ პომორიელი კაცები საუკუნეების განმავლობაში ყოველწლიურად მიდიოდნენ სამუშაოდ და ოჯახს თავიანთ ცოლებს უტოვებდნენ. პომორ „ქალებს“, რომლებიც დიდი ხნის განმავლობაში ცვლიდნენ მეპატრონეებს, „ბოლშოხებს“ეძახდნენ და პომორების მრავალშვილიანი ოჯახების ყველა წევრი უდავოდ ემორჩილებოდა მათ. სწორედ ეს თავდაჯერებული, ჭკვიანი და წიგნიერი ჩრდილოელი ქალები იყვნენ დამოუკიდებელი ქცევის მაგალითი ზრდასრული პომორებისთვის.

ბიჭები ბავშვობიდან ხედავდნენ, რომ ქალი უმკლავდება ოჯახის უფროსის მოვალეობებს მამაკაცებთან თანაბრად, რომ მას პატივს სცემენ და ემორჩილებიან ყველა ნათესავი. ამიტომ, როდესაც ისინი კაცები გახდნენ, ახალგაზრდა პომორები პატივისცემით ეპყრობოდნენ საკუთარ ცოლებს. პომერანულ გარემოში რუსული სიტყვა „ბაბა“არც კი გამოიყენებოდა, რაც დამამცირებლად ითვლებოდა. პომორები ქალებს ეძახდნენ და დღესაც "ჯონსს" ეძახიან.

პომერანელთა საზოგადოებაში გინება მკაცრად ტაბუდადებული იყო. საინტერესოა, რომ შორეულ სფეროებშიც კი, წმინდა მამაკაცურ კომპანიაში, გინება საზოგადოების დიდ შეურაცხყოფად ითვლებოდა. ისე, და მხოლოდ გიჟს შეეძლო ძლიერი სიტყვის ჩასმა ბავშვებისა თუ ქალების საზოგადოებაში.

ქურდობა სრულიად არ იყო პომორებს შორის და ცოტა ხნის წინ პომორიეში სახლები არ იყო ჩაკეტილი. მფლობელს მხოლოდ კარზე ჯოხის დადება მოუწია, რაც იმას ნიშნავდა, რომ უნებართვო შესვლა არ დაიშვებოდა.

პომორიეში ყველგან იყო გავრცელებული "წიგნების თაყვანისცემა", რომლის სწავლებაც ბავშვებმა დაიწყეს მოზარდობის დაწყებისთანავე - ხუთი წლის ასაკში.პომორის ხალხის კალენდარში წიგნიერების სწავლების დაწყებისთვის სპეციალური თარიღიც კი იყო გამოყოფილი - ნაუმის დღე (14 დეკემბერი), როდესაც მშობლებმა ანბანი პირველად აჩუქეს ხუთი წლის ბავშვს. მოზარდობის ასაკის მიღწევისთანავე, ბევრი ახალგაზრდა პომორი წავიდა ორ-სამ წლიან ტრენინგზე ადგილობრივ ძველ მორწმუნე მონასტრებში.

პომორის ოჯახის ცხოვრების წესი იყო საგანმანათლებლო და აღმზრდელობითი სივრცე, რომელშიც ყალიბდებოდა, გადადიოდა, ინარჩუნებდა და ვითარდებოდა თაობიდან თაობას ტრადიციები და ადათ-წესები. ამ მიკროგარემომ ხელი შეუწყო პომორის პიროვნების როგორც სპონტანურ, ისე მიზანმიმართულ ჩამოყალიბებას. ამ ტრადიციებისა და ნორმების გავლენის განსაკუთრებული ძალა ის იყო, რომ ბავშვი ადრეული ბავშვობიდან თავისთვის შეუმჩნევლად დაეუფლა მათ, ბუნებრივად და მარტივად, ბევრად უფრო ადრე, ვიდრე დაიწყო მათი შინაარსისა და მნიშვნელობის გაგება. პომორის ერთ-ერთი მთავარი მახასიათებელი იყო ის, რომ მე-20 საუკუნის დასაწყისამდე აქ ტრადიციულად შემორჩენილი იყო „დიდი“ოჯახი.