შენი შვილი შენი ოჯახის სარკეა

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

პრობლემური ბავშვები თუ პრობლემური მშობლები? ნებისმიერი ფსიქოლოგის პრაქტიკა მდიდარია მშობლების მიმართვებით, რომელთა არსი ემყარება დახმარების თხოვნას: „მიშველე, პრობლემური შვილი მყავს!“, „ჩემი შვილი გახდა უკონტროლო, რა ვქნა?“

არიან პრობლემური ბავშვები? ამ კითხვაზე პასუხი მხოლოდ ერთია - არა

მხოლოდ პრობლემური მშობლები არიან. ბავშვი კი მხოლოდ ოჯახის სარკეა, რომელშიც, თუ კარგად დააკვირდებით, ყველაფერი აისახება: მშობლების პირადი პრობლემები, ქორწინება, მშობლისა და შვილის ურთიერთობა, წინააღმდეგობები და კონფლიქტები.

ამის გათვალისწინებით, ზედმეტია იმის თქმა, რომ ყველაზე ხშირად სარკე დახრილია? სწორედ ეს გამრუდება ვლინდება ბავშვის უკონტროლო და უარყოფითი ქცევის სახით.

ზოგჯერ ეს გამოვლინებები შეიძლება შემცირდეს ან საერთოდ აღმოიფხვრას. ამას ხელს უწყობს პოზიტიური ცვლილებები ოჯახურ ურთიერთობებში და მუშაობა თავად მშობლების ინტრაპერსონალურ პრობლემებზე.ორივე დადებითად მოქმედებს ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაზე. მაგრამ, კიდევ ერთხელ ხაზს ვუსვამ, ეს, სამწუხაროდ, ძალიან იშვიათად ხდება. რატომ? იმიტომ, რომ მშობლების უმეტესობას არ სურს აღიარება და მით უმეტეს, საკუთარ თავზე და საკუთარ ნაკლოვანებებზე მუშაობა. ძალიან ხშირად ითხოვენ ფსიქოლოგის მუშაობას ბავშვის ქცევის გამოსასწორებლად. და რაც უფრო მეტად მუშაობ ახალგაზრდა თაობასთან, მით უფრო რწმუნდები ამაში მათ შორის არ არის „რთული“, უბრალოდ ბევრს სჭირდება ჯანსაღი გარემო.

მეორე მხრივ, მშობლებს შორის საკმარისზე მეტია „რთული შემთხვევები“. აქ მოცემულია მხოლოდ რამდენიმე მაგალითი მთელი ჯიშიდან:

"კეთილშობილი" მშობლები

"ჩემს შვილს არაფერი არ უნდა აკლდეს!" - ეს არის ამ ადამიანების დევიზი და ცხოვრების პრინციპი. სხვათა შორის, მათ შორის ყოველთვის ნამდვილად არ არიან მდიდარი ადამიანები. უფრო ხშირად, პირიქით, ეს არის ჩვეულებრივი მოქალაქეები საშუალო ან თუნდაც დაბალი შემოსავლით. თუმცა, სწორედ ისინი თვლიან, რომ თუ მათ შვილს რაღაც სურდა, მაშინ უნდა მიეღო, მიუხედავად იმისა, ნამდვილად სჭირდება თუ არა.

ასეთი მშობლები ყოველთვის ანაცვლებენ სიყვარულის ცნებას ყიდვის კონცეფციით. იმის ნაცვლად, რომ ყურადღება მიაქციონ ბავშვს, მიაწოდონ მას კომუნიკაცია, დააჯილდოონ სიყვარულით, მისცენ სითბო და სიყვარული, ისინი ყიდულობენ სათამაშოს უფრო მაღალ ფასად (ხშირად ქვეცნობიერად, ან თუნდაც შეგნებულად, ასე მოტივირებენ მას: არ მოდის უფრო დიდხანს და არ ერევა დანარჩენში ან მუშაობაში“), დაიქირაოს ძიძა ან გუვერნანტი – „უფრო პროფესიონალი“(აუცილებელია უმაღლესი პედაგოგიური განათლებით:“რომ ბავშვი ინტელექტუალურად განვითარდეს, კარგად იყო აღზრდილი ).

ასევე შეგიძლიათ შეიძინოთ დამრიგებელი, მწვრთნელი, ფსიქოლოგი და ექიმი. და დაიწყეთ მშვიდად ფიქრი:”ახლა ბავშვს აქვს ყველაფერი და მე საბოლოოდ შემიძლია ფულის გამომუშავება - ბოლოს და ბოლოს, ბავშვი იზრდება და მისი მოთხოვნილებებიც გაიზრდება! ამიტომ, ასევე აუცილებელია მანქანის, ბინის, პრესტიჟული ინსტიტუტის და კიდევ ათასი ნივთის ყიდვა, რაც ძალიან აუცილებელია ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის“. და, რა თქმა უნდა, თუ ვინმე შეეცდება ცოტათი გონს მოიყვანოს ასეთი მშობელი, მაშინ პასუხად აუცილებლად გაიგებს - „ბედნიერი და გაჭირვებული ვერ იქნები“. მიუხედავად იმისა, რომ ფრანგული ფილმი "სათამაშო" ამბობს, რომ შეგიძლიათ …

"აღშფოთებული" მშობლები

ამ მშობლებისთვის ბავშვზე ნებისმიერი ფიქრი გაჟღენთილია შფოთვით. „შეიძლება გაცივდეს; მას შეიძლება ჰქონდეს ჭიები, შეიძლება ზიანი მიაყენოს თავს, შეიძლება შეშინდეს და ა.შ.” და, რაც გასაკვირი არ არის, ბავშვი, თითქოს გარდაუვალობას დათმობს, ცივდება (გაუმაგრებელი ბავშვი - სუსტი იმუნიტეტი), მასში ჭიები გვხვდება (და ვის არ ჰყავს ბავშვობაში?), და უბრალოდ მუდმივად. შეშინებული - სიბნელის, ექიმების, ცხოველების და ა.შ. დ. (და ვინ ასწავლა მას შიში, ჰა?…) მაგრამ ყველაზე ცუდი (შედეგების თვალსაზრისით) არის შიში იმისა, რომ ბავშვი ვერ შეძლებს რაიმეს გაკეთებას (გააკეთეთ ფეხსაცმლის თასმები, იარეთ ორბორბლიანი ველოსიპედით დამოუკიდებლად, გამოიყენეთ ტელეფონი). და რადგან ის ვერ უმკლავდება საკუთარ თავს, მაშინ მას დახმარება სჭირდება! და ისინი ეხმარებიან, ეხმარებიან, ეხმარებიან… ამ ტიპის მშობლებს არ დააზარალებს ანატოლი ნეკრასოვის წიგნი "დედის სიყვარული" წაიკითხონ და დაფიქრდნენ კითხვაზე: "საიდან წავიდა გამოთქმა "დედას შვილი" ან" მამის ქალიშვილი?"

"დაღლილი" მშობლები

ეს მშობლები შვილის გაჩენამდეც დაღლილები იყვნენ. ოჯახური ცხოვრებისა და ბავშვის აღზრდის ილუზიებით შეიარაღებული და, მათი აზრით, „მკაცრი და რთული ყოველდღიურობის“წინაშე, ისინი მაშინვე კარგავენ ინტერესს ოჯახური ცხოვრებისა და შვილის აღზრდის მიმართ. ასეთი მშობლების საკვანძო ფრაზებია „არ ირბინო!“, „არ ახვიდე!“, „ნუ გააკეთო ასე“, „ნუ გააკეთო!“, „ძალიან დავიღალე შენგან!“, "ახლავე დაგსჯი!". და, ყველაზე გამომხატველი ფრაზა: "დავიღალე შენგან (დავიღალე)!" გახსოვდეთ ყველაზე საშინელი ბავშვისთვის და თუნდაც ზრდასრულისთვის არის სხვა ადამიანის უყურადღებობა და განსაკუთრებით ახლობელი, ძვირფასო. და ამ ყურადღების მიქცევისთვის ბავშვი მზად არის ყველაფრისთვის. მისთვის სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა ყურადღება მიაქციონ მას! და მაინც, რა იქნება ეს, ნეგატიური, სხვა ნაწილის შეურაცხყოფის ან სხვა სასჯელის, ან დადებითის სახით. უბრალოდ, მაშინ როცა ბავშვმა არ იცის სხვაგვარად როგორ მიაპყროს დედის ან მამის ყურადღება საკუთარ თავზე.

მშობლები პერფექციონისტები არიან

"შენ უნდა იყო საუკეთესო!" - ეს მათი დევიზია. ასეთ მშობლებს, როგორც წესი, აქვთ მინიმუმ ორი უმაღლესი განათლება და ყოველთვის ოცნებობენ დოქტორის დაცვაზე, ისინი მუშაობენ, საუკეთესო შემთხვევაში, ასისტენტად რომელიმე განყოფილებაში. ამავე დროს, ისინი ცდილობენ ბავშვის გაგზავნას "ყველაზე პრესტიჟულ" საბავშვო ბაღში: ლობაჩევსკის უცხო ენისა და გეომეტრიის სიღრმისეული შესწავლით. რაც შეეხება სკოლის არჩევას, მაშინ, რა თქმა უნდა, მასში სწავლის მიზნით, ისინი გადალახავენ ნებისმიერ დაბრკოლებას: გაატარონ იგი მთელ ქალაქში, დაიქირაონ რეპეტიტორები, რომ "დონის შესატყვისი". რა თქმა უნდა, იმიტომ რომ, მათი აზრით, თქვენ უნდა ისწავლოთ მხოლოდ შესანიშნავი ნიშნებით … დიახ, და სასკოლო პროგრამა უნდა იყოს ყველაზე შეუმოწმებელი და, რა თქმა უნდა, ყველაზე ეფექტური ბავშვის საოცრებათა შექმნის თვალსაზრისით. გარდა ამისა, მათი უკმაყოფილების გამო, ზოგიერთ „უპასუხისმგებლო“მასწავლებელს არ სურს გამსჭვალული იყოს მათი შვილის თავისებურებების გაგებით. უფრო მეტიც, ისინი თითქოს მიზანმიმართულად ცდილობენ დაკავდნენ სტუდენტი არა იმ საგნებით, რომლებიც არის „მნიშვნელოვანი და აუცილებელი“, არამედ სრულიად არასაჭირო და პრიმიტიული, ხელისშემშლელი, შრომატევადი, აკადემიური მოსწრების საერთო ინდიკატორის შემცირებით: მუშაობა., ტექნოლოგია, ფიზიკური აღზრდა, მუსიკა, სიცოცხლის უსაფრთხოება და ა.შ.

მშობლები დამარცხებულები არიან

პარადოქსულია, მაგრამ ამ მშობლებმა, ერთი შეხედვით, ბევრს მიაღწიეს. თუმცა, თუ კარგად დააკვირდებით, მათ საქციელში რაღაც შეუსრულებელი სურვილის სტიგმა დაინახავთ.

პროფესიული სპორტი, დიდი სცენა, პოდიუმი, ნამუშევრების პერსონალური გამოფენები - ეს ყველაფერი ასვენებს ამბიციურ მამებსა და დედებს. ოდესღაც საკუთარი სიზარმაცე, უმოტივაცია, სათანადო მხარდაჭერის არქონა, სხვა „ობიექტურ“მიზეზებთან ერთად არ აძლევდა საშუალებას ამ სურვილების რეალიზებას. მაგრამ ისინი აუცილებლად „აჩუქებენ ან ჩაუნერგავენ“საკუთარ ოცნებას შვილებს.

და არა აქვს მნიშვნელობა, რომ ეს ოცნება მათ ზრდასრულ ასაკში ჩამოყალიბდა და უფრო უნაყოფო ფანტაზიას დაემსგავსა. შედეგად, "დიდი" პერსპექტივები იხსნება მათი შვილების წინაშე: არა მხოლოდ სწავლა, არამედ მუშაობა ნებისმიერ მეცნიერებაზე, სპორტზე და ა.შ. დღეში ათი საათი, უსარგებლო სათამაშოების დავიწყება, თანატოლებთან ურთიერთობა და სრულიად უინტერესო ჩვეულებრივი ბავშვების ჰობი, ჰობი და გართობა.

მაგრამ თუ ისინი სასწაულებრივად მოახერხებენ ნერვული სისტემის დაქვეითებას, ნევროზს ან ფსიქოსომატოზის თავიდან აცილებას, მაინც აქვთ იმედი, რომ საბოლოოდ ახდენენ ოცნებას. უფრო სწორედ, მათი მშობლების ოცნება, მაგრამ ამას უკვე აღარ აქვს მნიშვნელობა… მართალია?!

მშობლები არიან სპეკულანტები ან მანიპულატორები

ასეთი მშობლისთვის ბავშვი მხოლოდ სხვებზე ზემოქმედების საშუალებაა: მეუღლეზე, მშობლებზე, სხვა ნათესავებზე. "ეს არ არის საჭირო ჩემთვის, აუცილებელია ბავშვისთვის!" - ასე მიმართავს ერთი მშობელი მეორეს. და რაც უფრო უმწეო ან სომატურად დასუსტებულია ბავშვი, მით მეტი შესაძლებლობა აქვს მის მამას ან დედას ოჯახის სხვა წევრებზე გავლენის მოხდენის შესაძლებლობა. ზოგჯერ ეს მშობლები ცდილობენ გააერთიანონ დესტრუქციული ოჯახი და ყველამ გააერთიანოს ბავშვის პრობლემა.

ბუნებრივია, დაბადებიდან ზემოაღნიშნული პრობლემების მქონე „ნათესავებით“გარემოცვაში, ფსიქოლოგიური კომფორტისთვის სრულიად შეუსაბამო გარემოში იზრდებიან, ჩვენი შვილები ცდილობენ დაიცვან თავი ასეთი რეალობისგან. შემდეგ კი მათში ჩნდება ან არაცნობიერი თავდაცვის მექანიზმები, ან დაძლევის სტრატეგიები - გარემომცველი რეალობისგან თავის დაცვის შეგნებული გზები, ქცევის რაციონალიზაციის მცდელობები, საკუთარ ქმედებებზე ფიქრის თავიდან აცილების სურვილი და მარტოობის ან შფოთვისგან თავის დაღწევის სურვილი.

და რას ვაკეთებთ ჩვენ, მოსიყვარულე და გულწრფელი მშობლები? ჩვენ კი, პირისპირ ვხვდებით ამ სახის ქცევით რეაქციებს (მათ შორისაა სხვადასხვა სახის დამოკიდებულება, სწავლის სურვილი, სოციალური და ანტისოციალური ქცევის სურვილი და ა.შ., ჯანმრთელობის პრობლემებზე არ ვსაუბრობ) საკუთარ თავსაც და გარშემომყოფებსაც ხმამაღლა ვეუბნებით: „ღმერთო, ასეთი პრობლემაა ბავშვი“! მაგრამ ამავდროულად, ჩვენ არასოდეს ვაღიარებთ ეჭვის ჩრდილს "ან იქნებ უბრალოდ პრობლემური მშობლები ვართ?" …