რას აძლევს მე-19 საუკუნის სკოლა 21-ე საუკუნის მოსწავლეებს?

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

თანამედროვე განათლების სისტემა ბავშვებს სოციალიზაციას უწევს მეცხრამეტე საუკუნის სოციალური მექანიზმისთვის 80% ფიზიკური შრომით. იმისდა მიუხედავად, რომ ეს მექანიზმი თითქმის მთლიანად დაინგრა, ის აგრძელებს ხალხისგან ღეროების დამზადებას.

1786 გერმანიის ქალაქი ბრაუნშვაიგი. ადგილობრივ სკოლაში არის არითმეტიკის გაკვეთილი. მათემატიკის მასწავლებელი, რომელიღაც ბუტნერი, ბავშვებს აძლევს დავალებას, რომელიც აკავებს მათ მომდევნო ნახევარი საათის განმავლობაში, ან თუნდაც ერთი საათის განმავლობაში. ის ბავშვებს სთხოვს შეკრიბონ ყველა რიცხვი 1-დან 100-მდე.როდესაც შედეგი მიიღება ის უნდა დაიწეროს ხის პატარა დაფაზე და გადასცეს მასწავლებელს.

ბუტნერი თავის მაგიდასთან მივიდა. მაგრამ ახლა, ფაქტიურად ორი წუთის შემდეგ, კლასში ახალბედა, 9 წლის კარლ ფრიდრიხ გაუსი დგება აუდიტორიის შუაგულში და მასწავლებელს მიუტანს თავისი დაფა. და ამ ფიგურის კიდეზე - 5050.

- Რა არის ეს? ეკითხება ბუტნერი.

- მიპასუხე, ბატონო მასწავლებელო - ამბობს ბავშვი.

უნდა ითქვას, რომ თავად მასწავლებელმა არ იცოდა სწორი პასუხი. ბუეტნერმა ფრენის დროს პრობლემა წამოიჭრა, რათა კლასი დაკავებული ყოფილიყო. ვერ იჯერებდა, რომ ასეთი დავალების შესრულება 1-2 წუთში შეიძლებოდა. მასწავლებელმა საკუთარი თავის დათვლა დაიწყო. ბუეტნერს 9 წლის კარლზე ბევრად მეტი დრო დასჭირდა. სულ არის 5050.

- Როგორ თუ? - გაოცებულია მასწავლებელი.

”ეს ძალიან მარტივია,” უპასუხა კარლმა. - თქვენ აგროვებთ ყველა რიცხვს ზედიზედ 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 … + 57 და ა.შ. გადავწყვიტე ექსტრემალური რიცხვების შეჯამება. რა არის 1 + 100?

- 101 - პასუხობს მასწავლებელი.

- და 2 + 99?

- 101

- 3+98?

- 101

- 4+97?

- 101

- 5+96?

- 101!

- კარგი, თუ 50 წყვილი იძლევა ერთსა და იმავე შედეგს - 101, თქვენ უბრალოდ უნდა გაამრავლოთ 50 101-ზე და მიიღებთ 5050-ს.

ამ დროს ბუტნერმა გააცნობიერა, რომ ის გენიოსი იყო. არა, იმიტომ კი არა, რომ კარლმა პრობლემა გადაჭრა უფრო სწრაფად, ვიდრე ვინმეს, და კიდევ უფრო სწრაფად, ვიდრე მასწავლებელი. იმიტომ რომ გენიოსები ისე არ ფიქრობენ, როგორც ყველა. გენიოსი თავისუფალია იმ შაბლონებისგან, რომლებშიც გარემო ცდილობს მის შეკუმშვას. რატომ ფიქრობდა ალექსანდრე პუშკინი, რომ „გენიოსი პარადოქსების მეგობარია“? იმიტომ, რომ ის თავად იყო გენიოსი, რუსეთის ე.წ. პირველი არამათი თაობიდან. გენიოსები, პირველ რიგში, შინაგანი თავისუფლების პროდუქტია.

კარლ ფრედერიკ გაუსი გახდა დიდი გერმანელი მეცნიერი, რომელმაც რევოლუცია მოახდინა გეომეტრიის, ალგებრის, ასტრონომიის, გეოდეზიის, მექანიკის და ა.შ. როდესაც იგი გარდაიცვალა 1855 წელს, 77 წლის ასაკში, მის საფლავის ქვაზე იყო ამოკვეთილი: "კარლ ფრიდრიხ გაუსი - მათემატიკოსთა მეფე".

მაგრამ ახლა საუბარი არ არის იმაზე, თუ როგორ უნდა აღზარდო გენიოსი. და რომ თანამედროვე სკოლა ყველაფერს აკეთებს მის მოსაკლავად. აქ მოცემულია 10 ასეთი მოქმედების რეიტინგი, რომლებიც ბავშვებს პლასტილინის მსგავსად, ადამიანების კომფორტულ მასად აქცევს. ისე, ვინც არ ყალიბდება - ესენი გატეხილია.

ეს რეიტინგი 11 წლის ბიჭმა ტიმოფეი დროგინმა დაწერა.

მაშ ასე, 10 ქულა, როგორ კლავს თანამედროვე სკოლა განათლებას და რა უნდა გავაკეთოთ ამაზე.

1

როდესაც სკოლაში პირველად მოდიხარ, ისინი ცდილობენ შენში შიშის ჩანერგვას. ერთ-ერთი მათგანია მასწავლებლის შიში.

2

პირველი შიშის შემდეგ ვითარდება შეფასების შიში. შემდეგ კი მშობლების, დირექტორის მხრიდან დასჯის შიში. სკოლაში არ უყურებენ ვინ ხარ, მხოლოდ შეფასებებით მსჯელობენ.

3

კიდევ ერთი შიში არის შეცდომის დაშვების შიში. სკოლა არ ასწავლის, რომ შეგიძლია და უნდა ცდები, რადგან მხოლოდ ამ გზით შეგიძლია რაღაცის სწავლა.

4

კიდევ ერთი მიზეზი არის თანაკლასელების დაცინვა. და ხშირად მასწავლებლების ბრალია, რომლებიც დასცინიან ბავშვებს, რომ ეუბნებიან, რომ ისინი ისე კარგად არ იქცევიან, როგორც თანაკლასელები. მათთვის შეფასება უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე მოსწავლე. წავედი საბავშვო შემოქმედებით კლუბში, ვისწავლე მძივებისგან ქსოვა, ცომისგან გამოძერწვა, ტყავისგან სამაჯურების გაკეთება და მრავალი სხვა. და როდესაც ჩემი წრიდან მასწავლებელი მოვიდა ჩემს სკოლაში მასტერკლასის შესათავაზებლად და ჩემს მიღწევებზე ისაუბრა, ხელმძღვანელს გაუკვირდა: „ტიმოფეი? ეს არ შეიძლება!"

5

ეს ტესტები, რომლებიც კლასში ტარდება, წარმოუდგენლად სულელურია, რადგან მათ არ აქვთ პასუხის ვარიანტი.ბავშვი, რომ კარგი შეფასება მიიღოს, ცდილობს შემოთავაზებულიდან ერთი პასუხი გამოიცნოს, მაგრამ შეიძლება ჰქონდეს საკუთარი აზრი, რომ წერა არ შეუძლია. არა მგონია დადგეს დრო, როცა ყველას გაიხსენებს მსოფლიოს ყველა დედაქალაქი, ყველაფერი, რაც ტარას შევჩენკომ დაწერა, კვადრატული ფესვი ხუთიდან. მეჩვენება, რომ თუ ადამიანს რაიმე აინტერესებს, სკოლაში 10 წლის განმავლობაში ბავშვზე მეტს ისწავლის. და თუ მას სჭირდება ცოდნა სხვა სფეროებიდან, ის ადვილად მიიღებს მას.

6

წავიკითხე, რომ არ არსებობს არანაირი მტკიცებულება, რომ საშინაო დავალება გავლენას ახდენს ბავშვების აკადემიურ მოსწრებასა და განათლებაზე. ერთხელ იმდენი ინგლისური დავალება მომცეს, რომ სამი საათის წერის შემდეგ ავდექი და კისერი ვერ გავისწორე. გადამიყვანეს სასწრაფოში და მთელი ერთი კვირა კისრის სამაგრი მეკეთა.

7

სკოლებს ძალიან არ მოსწონთ, თუ ვინმე განსხვავდება სხვებისგან. ის იწყება მასწავლებლით, გადაეცემა მოსწავლეებს და რჩება მათთან მთელი ცხოვრება.

8

წავიკითხე, როდესაც ჯონ ლენონი The Beatles-დან ხუთი წლის იყო, დედაჩემმა უთხრა, რომ ცხოვრებაში ყველაზე მთავარია იყო ბედნიერი. შემდეგ სკოლაში წავიდა და იქ ჰკითხეს: "რაზე ოცნებობ გახდე ცხოვრებაში?" მან უპასუხა: "ბედნიერი". მას უთხრეს: "თქვენ არ გესმით დავალება". რაზეც მან უპასუხა: „შენ არ გესმის ცხოვრება“.

9

მაგალითად, მე ვუყურებ YouTube არხს, სადაც ფიზიკის მასწავლებელი გვიამბობს მასალას მარტივად და მიმზიდველად. ასეთი რესურსების კითხვამ ან დათვალიერებამ შეიძლება ჩაანაცვლოს ათობით მოსაწყენი გაკვეთილი.

10

სკოლა ზრდასრულობისთვის მზადებაა. მაგრამ ის არ ასწავლის, თუ როგორ უნდა შეინარჩუნოთ და გაზარდოთ შემოსავალი, არც როგორ მიიღოთ იგი და არც, ზოგადად, როგორ გამოიმუშაოთ. მე მჯერა, რომ სკოლაში მთავარი საგანი შეიძლება იყოს ის საგანი, რომელზეც ერთმანეთის გაგებას გვასწავლიდნენ. კომუნიკაციის უნარი ხომ ყველაზე მთავარია.

დაახლოებით 10 წლის წინ, სერ კენ რობინსონმა, კრეატიულობის, განათლებისა და ეკონომიკის ეროვნული კომისიის ხელმძღვანელმა გაერთიანებული სამეფოს სამთავრობო კომიტეტში, გამოსვლისას ყოველწლიურ საერთაშორისო TEDx კონფერენციაზე, თქვა: „ინდუსტრიულ ქვეყნებში არსებული განათლების სისტემა დანერგილია მე-19 საუკუნეში.. იგი მორგებული იყო იმ ეპოქის საჭიროებებზე, როდესაც ფიზიკური შრომა 80% იყო.” ანუ, როცა ეკონომიკას სჭირდებოდა დიდი ყუთი პატარა ხრახნებით.

- მე-20 საუკუნის მიწურულს, - აღნიშნა რობინსონმა, - ეკონომიკაში დასაქმებული შრომითი რეზერვების დაახლოებით 30% იყო ჩართული წარმოებაში, ხოლო 21-ე საუკუნის დასაწყისში - 12%.

ანუ დრო „როდესაც რობოტები მუშაობენ და არა კაცი“განუწყვეტლივ უახლოვდება.

მსოფლიოში აქტიურად ვითარდება ბიზნესები, რომლებიც დაკავშირებულია ინტელექტუალურ მუშაობასთან, პროგრამული უზრუნველყოფის დამუშავებასთან, მეცნიერებისა და ტექნოლოგიების განვითარებასთან. ადამიანური კაპიტალი ძვირდება, ბუნებრივი რესურსები იაფდება. მე-19 საუკუნის ეკონომისტებს, მაგალითად, ბრიტანელ თომას მალტუსს სჯეროდათ, რომ ყველაფერი პირიქით იქნებოდა. მოსახლეობის სწრაფი ზრდასთან ერთად შრომის რეზერვები იაფდება, რესურსები (მათი დეფიციტის გამო) გაძვირდება. თომა შეცდა. ჩვენ გვჭირდება გენიოსები უფრო მეტად, ვიდრე ოდესმე და არა რესურსები. (თუმცა, რა თქმა უნდა, ორივე უკეთესია).

რას ჭამს პროგრამისტი ან მწერალი? ამ კითხვას შედარებით ცოტა ხნის წინ უპასუხა ისრაელის პრეზიდენტმა შიმონ პერესმა: „25 წლის განმავლობაში ისრაელმა სოფლის მეურნეობის წარმოება 17-ჯერ გაზარდა. სოფლის მეურნეობა 95% მეცნიერებაა და 5% სამუშაო“.

სად აღმოვჩნდებით და მივაღწევთ თუ არა, დამოკიდებულია იმაზე, შევძლებთ თუ არა გენიოსების მასობრივი წარმოების ორგანიზებას. და ისინი მრავლდებიან მხოლოდ თავისუფალ გარემოში. ცივილიზაციის ამ პროდუქტზე პასუხისმგებელია ოჯახი და სკოლა.

სხვათა შორის, დაგავიწყდათ, რომ ძველი ბერძნული სიტყვა სკოლა (scole) სიტყვასიტყვით ითარგმნება - დასვენება (საუბრის ადგილი)?

ელინთა ბავშვები სკოლაში ისვენებდნენ, თავისუფალ დროს ატარებდნენ, კამათობდნენ სხვადასხვა ფენომენებზე, გამოვლინებებზე, მეცნიერებებზე. უსმენდნენ ამა თუ იმ საქმეში მცოდნე ბრძენკაცებს, თანახმა იყვნენ თუ არა. ეძებდნენ არგუმენტებს, გამოიტანეს დასკვნები, წარმოადგინეს არგუმენტები და კონტრარგუმენტები. ანუ თავისუფალი ხალხივით მხიარულობდნენ.

ძველმა სამყარომ, ჯერ კიდევ წინაქრისტიანულ ეპოქაში, მისცა თავის თანამედროვეებს ფილოსოფია, დრამატული თეატრები, მაღალი ლიტერატურა, მათემატიკა, ასტრონომია, ისტორია, პოეზია, დემოკრატია და, საბოლოოდ, ჩამოაყალიბა ახალი პოსტშუასაუკუნეების ცივილიზაცია - რენესანსი. რენესანსი ანტიკური სამყაროს აღორძინებაა. იმიტომ, რომ სკოლა არ არის მხოლოდ „თხელი ბუმბული რვეულში“ან „დაამატე ორი ოთხი“.

და აქ არის კიდევ ერთი არჩევანი: 10 მასალა სკოლის ტეგზე, რომელმაც უდიდესი გამოხმაურება მიიღო მკითხველებისგან:

თანამედროვე გაუნათლებლობა სისტემური შეცდომაა

როგორ მოქმედებს ბლოკნოტების შეცდომები განქორწინების მაჩვენებელზე

როგორ შეიცვალა პირველკლასელის მთავარი წიგნი 50 წლის განმავლობაში?

ფუნქციური გაუნათლებლობა თანამედროვე საზოგადოების უბედურებაა

საბჭოთა სტუდენტების რვეულები

მოზრდილების 80% ფიქრობს, როგორც ბავშვები

ჭკვიანი აღარ არის საჭირო (ვიდეო)

ვადის ამოწურვა: რატომ დახარჯოთ 15 წელი სკოლასა და უნივერსიტეტში?

რა განსაზღვრავს სკოლის შესრულებას

თოჯინების ქარხანა. სკოლის მასწავლებლის აღიარება