ალიოშას ზღაპრები: წყალი

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

წინა ზღაპრები: მაღაზია, კოცონი, მილი, ტყე, სიცოცხლის ძალა, ქვა

ნაკადიდან წყლის ქვაბი რომ ამოიღო, ბაბუა ცეცხლთან დაბრუნდა. ცეცხლზე დავდე, ის კი გვერდით დაჯდა.

- კარგი, ალიოშა, სულ ის იყო, ზღაპარი წინ იქნება - ნიშნისმოგებით ასწია თითი მაღლა, - შენთან ერთად დინებას მივხედოთ. Რას ხედავ?

- ნაკადი ნაკადულივითაა. წყალი მიედინება ერთი ადგილიდან მეორეში. არაფერი უჩვეულო - მხრები აიჩეჩა ბიჭმა.

- და ვინ თქვა, რომ უჩვეულოს ვეძებთ? კარგი, მაშინ მას აქვს გარკვეული მიმართულება, არა? -გაიცინა ბაბუამ.

- რა თქმა უნდა - დაეთანხმა ბიჭი.

- Საიდან მოდის?

- ზემოდან, წყაროდან.

- Ღრმა?

- არა, ნამდვილად არა - უპასუხა ბიჭმა.

- Ფართო ?

-რვა ნაბიჯი - ახედა ნაკადულს ალიოშამ.

- Სწრაფი?

- სადაც ვიწრო არის სწრაფი და სად ფართო ნელი.

ბაბუამ გაიცინა, აიღო ქერქის ნაჭერი, აიღო დიდი ფოთოლი, რომელიც ფეხებთან ედო, ორივე მხრიდან ტოტი გაუხვრიტა და ქერქის ნაჭერში ჩარგო. უპრეტენზიო გემი აღმოჩნდა. ჩუმად გააგზავნა იგი ნაკადულთან და ერთად უყურებდნენ, როგორ ტრიალებდა ნავი წყლის ზედაპირზე, ნაკადულში ჩაყრილი ქვები. ჩანდა, რომ ის აპირებდა დაბრკოლებას შეჯახებოდა, მაგრამ დაბრკოლების მახლობლად წყალმა თითქოს მიმართულება შეცვალა და გემი ქვისგან და შეჯახებისგან გააცილა.

- და როგორი წყალი? - ეშმაკურად მოჭუტა თვალები ბაბუამ.

რაღაც გაურკვეველი გზით, ამ ერთი კითხვით, მან ალიოშა ჩააგდო ახალ მდგომარეობაში ან თუნდაც სივრცეში, სადაც შეიძლება არა მხოლოდ ნაკადის შეგრძნება, არამედ ყველაფრის განსხვავებულად დანახვა. თითქოს საკუთარი თვალით არ უყურებდა. ძალიან უცნაური იყო, რომ იგი არ იღებდა ვალდებულებას ამ მდგომარეობის აღწერას ჩვეული სიტყვებით.

როგორც ჩანს, ბიჭმა დაინახა, როგორ ღრიალებდა ნაკადი და მზეზე ანათებდა და გემი სულ უფრო შორს მიცურავდა მათგან. და უცებ თითქოს ყველაფერი შენელდა და გაჩერდა. მას მოეჩვენა, რომ ის ჯერ ამ გემზე გამოჩნდა, შემდეგ კი ზღვაზე გაიხედა და იქ წყალი დაინახა. მაგრამ არსად არ მიედინებოდა, თითქოს დრო გაჩერდა. დაიხარა და მისი მეშვეობით დაინახა ის, რაც მანამდე ვერ შეამჩნია. ეს არ იყო რაღაც მოულოდნელი და ზებუნებრივი. ეს იყო კრისტალურად სუფთა წყალი. მისი მეშვეობით შეიძლებოდა დაენახა ყველაფერი, რაც ბოლოშია. ქვები, რომლებითაც ფსკერი იყო მოპირკეთებული. Საწოლი. ამ ნაკადის მთელი საფუძველი. და ეს ეფუძნებოდა მკვრივ სამყაროს. ეს იყო ქვები, რომლებიც აკრავდა ნაკადულს და ამავდროულად, იყო მისი საყრდენი და მიმართულება. ეს იყო მკვრივი სამყარო, რომელიც არ აძლევდა ნაკადულს ირგვლივ გავრცელების საშუალებას და მისცა მას ფორმა. წყალმა აავსო არხი და რბილად მოიცვა ფსკერის მთელი უთანასწორობა. ამავდროულად, მან დაინახა, თუ როგორ იძულებული გახდა წლების განმავლობაში წყალთან კონტაქტის დროს მკვრივი სამყაროც შეეცვალა ფორმა. როგორც ყველაზე მდგრადი გრანიტი ვერ გაუძლო, ერთი შეხედვით, რბილ და უვნებელ წყალს.

ალიოშა თითქოს ნაკადიდან ამოვიდა და ისევ გემის გემბანზე იყო. ახლა თავად წყალი იყო გემის საყრდენი. უცებ მოინდომა მოგზაური გამხდარიყო და გაერკვია, რა არის წინ, სად მიედინება ეს ნაკადი. მან რაღაცნაირად თავისთავად ჩამოაყალიბა მკაფიო მიზანი, გაერკვია რა იმალებოდა ნაკადულის მოსახვევში. ამ აზრმა თავში რომ გაუელვა, შეამჩნია, რომ ნელ-ნელა ყველაფერი მოძრაობდა. როდესაც მიზანი აშკარად ჩამოყალიბდა მის თავში და გადაწყვიტა, რომ მისთვის აბსოლუტურად აუცილებელი იყო გაერკვია რა იყო მოსახვევის ირგვლივ, ვიღაცამ თითქოს დინებას დაუთმო და გემი მოსახვევამდე მიიყვანეს. არხი თითქოს ვიწროვდა და აქედან წყლის ნაკადმა დინებას აჩქარდა. ახლა ის აჩქარებული კაპიტანივით მივარდა თავის კრეისერზე პირდაპირ მიზნისკენ. მან გზაზე უზარმაზარი ლოდების სახით დაბრკოლებები დაინახა, მაგრამ როგორც კი ისინი მის წინ გამოჩნდნენ, უბრალოდ თავიდან აიცილა შეჯახება. Ეს იყო საოცარი! მას განსაკუთრებული ძალისხმევა არ გაუკეთებია გზაზე კურსის შესაცვლელად და დაბრკოლებების გარშემო, უბრალოდ არ სურდა მყარ ობიექტებთან შეჯახება და ეგაა.მას უბრალოდ არ სურდა ამ შეჯახებით დაშავებულიყო. თან ისე იზიდავდა უცნობი და წარმოუდგენელი სწრაფვით აევსო, რა იმალება იქ, წინ. იმ მომენტში მას მხოლოდ ეს აინტერესებდა. თვალის დახამხამებაში გაფრინდა მოსახვევში და დაინახა, რომ შემდგომში ნაკადი მდინარედ იქცევა.

თავში ახალი სამიზნე გამოჩნდა. ახლა მას სურდა ენახა სად მიდის ეს მდინარე. განახლებული ენერგიით მისი გემი წინ მიისწრაფოდა. ამჯერად ის აღარ ცურავდა, არამედ გაფრინდა წყლის ზედაპირზე. ალიოშამ ვერ შეამჩნია, როგორ იდგნენ ხალხი ნაპირზე და აკანკალდა მას და მიესალმა. მან ვერ დაინახა იგივე კაპიტანები, რომლებიც მიცურავდნენ ფართო მდინარის გასწვრივ უფრო და უფრო პატარა ნავებით. არც ის მშვენიერი კოშკები უნახავს, რომლებიც ნაპირზე მარჯვნივ და მარცხნივ აღმართულიყო. ვერ შევამჩნიე კლდოვანი ნაპირების რთული ნიმუშები და ნაპირზე მდგარი ძლიერი ხეები. ყველაფერი, რაც მან მაშინ დაინახა, იყო შემობრუნება, შემდეგ ახალი შემობრუნება, ისევ და ისევ. ერთი გოლი მეორეს მოჰყვა. ჩანდა, რომ ისინი არასოდეს დასრულდება. და მის ფიქრებში ეჭვმა გაიელვა. როგორც კი ეს მოხდა, ის აღმოჩნდა ჩანგალასთან, სადაც მდინარე ორი სხვადასხვა მიმართულებით გადადიოდა. საჭირო იყო რაღაცის გადაწყვეტა და მან, არ იცოდა რატომ, აირჩია სწორი. მაშინ მან არ იცოდა, რომ ეს იყო იგივე მდინარე, ის უბრალოდ სცემდა კუნძულს მარჯვნივ. მაგრამ იმ მომენტში ამ გადაწყვეტილებამ იგი მთლიანად შთანთქა და რომ არა დინება, რომელიც აშკარად მისი სურვილით დაიწყო და მის მიზანს უკავშირდებოდა, შეძლებდა გაეგო, რომ კუნძულზე ენით აღუწერელი სილამაზის ქალაქი იყო. ეს ყველაფერი ფიჭვისგან იყო მოჭრილი. ფისის წვეთები მზეზე ძვირფასი ქვებივით ბრწყინავდა და ამიტომ ქალაქი თითქოს ოქროსფერი ელვარებით იყო მოცული. მაგრამ ალიოშას ეს ყველაფერი არ შეუმჩნევია, რადგან მთელი მისი ფიქრი ახლა სხვა რამეზე იყო. უფრო სწორად, საქმე ფიქრებში კი არ იყო, არამედ მიზანში, რომელმაც იგი მთლიანად დაიპყრო. ის ისეთი გახდა, თითქოს თვითონ არ იყო. ახლა ჩანდა, რომ ის არ აკონტროლებდა მის აზრებს. მათ მართავენ მისი მიზანი. მაგრამ ყველაზე უცნაური ის იყო, რომ აღარ იცოდა ეს იყო თუ არა მისი მიზანი. თითქოს რაღაც ცალკე გამხდარიყო და თავისით არსებობდა. და ის გახდა მისი მხოლოდ დანართი. წადი-წადი. უფრო სწრაფად უფრო სწრაფად. ვიღაც თითქოს თავში იმეორებდა ამ ფრაზებს. და ამ ფრაზებიდან ირგვლივ ყველაფერი გაერთიანდა ტალახიან სურათში, რომელშიც ის დეტალებს ვეღარ არჩევდა. უნდოდა ნაპირისკენ გაეხედა, მაგრამ მხოლოდ ბუნდოვანი ფონი დაინახა, თითქოს ვიღაცამ, ზუსტად დახატულ სურათზე, ხელი გადაუსვა და ყველა დეტალს ასხამდა, რაზეც მხატვარი მუშაობდა. თავბრუსხვევა იგრძნო. შემდეგ კი დაინახა თოლია, რომელიც მას გვერდიდან უყურებდა. მის შესახებ რაღაც ძალიან ნაცნობი ჩანდა. თითქოს რაღაც უხილავი. გარეგნობასთან სრულიად უკავშირო რაღაც იზიდავდა მას. რაღაც, მაგრამ რომ ვერ ახსოვდა. ალბათ იმიტომ, რომ სისწრაფე, რომლითაც ის მდინარის გასწვრივ აჩქარდა, არ აძლევდა მოგონებებში ჩარჩენის საშუალებას.

სწორედ ამ დროს თოლია ჩამოვარდა და ბიჭმა მხოლოდ იმის გარკვევა მოახერხა, რომ ეს სულაც არ იყო თოლია, არამედ უზარმაზარი ალბატროსი. საყელოში მოჰკიდა ხელი, ჩიტმა, ფრთების თავდაჯერებული და ძლიერი ფრთებით, ჩამოაგდო გემბანიდან და დაიწყო მაღლა და მაღლა აწევა. ამ დროს ბიჭს სუნთქვა შეეკრა ყელში. თვალის დახამხამებაში ყველაფერი მხედველობიდან გაქრა. ისინი ღრუბელში ჩაცვივდნენ და როცა მისგან გამოვიდნენ, ბიჭმა დაინახა, რომ ისინი მიფრინავდნენ თოვლით დაფარული მთის მწვერვალთან.

წინ, რამდენადაც თვალი ჩანდა, წყლის ზედაპირი იყო გაშლილი. ცხვირში მარილიანმა ქარმა დამიარა. ეს იყო ოკეანე. ალბატროსი გაბედულად ჩაყვინთა ისე, რომ ბიჭს წყალი დაენახა. ისინი ახლა წყლის ზემოთ, კლდოვან ნაპირთან მიცურავდნენ. ქარმა ბიჭს თმა აუწია. მაგრამ ქარმა ასევე შეარყია ოკეანე, რომელიც ქვეშ იყო. წყალი და ქარი თითქოს რაღაცაზე საუბრობდნენ ბიჭისთვის ჯერ გაუგებარ ენაზე. და ჩანდა, რომ ეს საუბარი ძალიან აწუხებდა ოკეანეს. რაც უფრო ხმამაღლა ლაპარაკობდნენ, მით უფრო აფორიაქებული იყო ოკეანე. მისი ტალღები სულ უფრო და უფრო იზრდებოდა. ისინი მიჰყვებოდნენ ქარის მიმართულებას. და ამიტომ, გარედან ჩანდა, რომ მათ საუბარში ისინი ეთანხმებოდნენ ერთმანეთს. წყალი და ქარი, თითქოს ურთიერთშეთანხმებით, თავს დაესხნენ ქვის სანაპიროს.არაღრმა ტალღებმა აწია და ნაპირზე შემოვიდა. რაც უფრო დიდია მანძილი ტალღებს შორის, მით უფრო მაღლა იზრდებოდა ისინი სანაპიროსთან. მით უფრო დაეცა კლდოვან სანაპიროზე. რაც უფრო ხშირად იყვნენ ისინი, მით უფრო ნაკლებად ძლიერები ჩანდნენ. ეტყობოდა, რომ ძალების მოკრების დრო უბრალოდ არ ჰქონდათ. ბიჭს ეჩვენა, რომ ნაპირზე მხოლოდ ტალღები კი არ შემოვიდა, არამედ სურათები და აზრები. თითქოს მოცულობითი და ცოცხლები იყვნენ. თითქოს უსაზღვროდ აღსავსე მნიშვნელობით. და თითოეულ ტალღაში იყო რაღაც გაუგებარი დავალება. თითოეულმა წვეთმა იცოდა, რატომ იყო ამ ადგილას. მან გააკეთა თავისი საქმე და უკან დაიხია, გზა დაუთმო შემდეგს. ეს გაგრძელდა და გაგრძელდა. აქედან ჩანდა, რომ ქარის თხოვნით, ოკეანემ იცვალა ფორმა, ასეთი მყარი, მკვრივი სამყარო ორივესთვის გარკვეული მკაფიო გეგმის შესაბამისად.

ბიჭს თავში გაუჩნდა აზრი, რომ სული, რომელიც მოქმედებს ცნობიერებაზე, შეუძლია გავლენა მოახდინოს და შეცვალოს მკვრივი სამყარო. საიდან და როგორ გაუჩნდა მას ეს უცნაური აზრი და იყო თუ არა ეს მისი ფიქრი, მას ამის გაგება არ მოასწრო, რადგან მომდევნო წამს ტალღა ადგა და შთანთქა ის და ჩიტი.

ისინი ერთად აღმოჩნდნენ წყალში. თითქოს უცნაურმა გამოსახულებამ გადაიცვა. ის თითქოს ოკეანეში დაიშალა. არა სხეული, არამედ რაღაც სხვა. მას მოეჩვენა, რომ მისი ცნობიერება ოკეანეში დაიშალა. ის თითქოს მართლა იშლებოდა, როგორც კარები იშლება სახლში შესვლისას, მათი ცნობიერება. ახლა ესმოდა ამ ოკეანის ყოველი წვეთი. მან ყველაფერი იცოდა ყველაფერზე. მთელი გზა ყოველ წვეთში. ალბათ ამიტომაც ჰქვია თანაცოდნა, ვიღაცის აზრმა გამიელვა თავში. ახლა ის იყო როგორც ფიფქია, რომელიც ზამთარში მთას ფარავდა, ასევე მაცოცხლებელი ტენის წვეთი, რომელიც გაზაფხულზე ასაზრდოებდა მცენარეებს, და ამ მთიდან ნაკადულების შეკრება მოედინებოდა და სიცოცხლეს ანიჭებდა ყველაფერს დედამიწასა და ქვემო დინებაზე. იგი ერთდროულად ატარებდა რაღაც სიბრძნეს და ამავე დროს თავადაც ახლებურად ცნობდა სამყაროს. მდინარეებსა და ტბებში მოგროვილი ნაკადულები. მდინარეები ზღვებსა და ოკეანეებში. იქ მათ შთაბეჭდილებები გაუზიარეს ერთმანეთს. და რადგან ისინი ყველანი ერთნაირები იყვნენ, მათ ერთდროულად იცოდნენ ყველაფერი ყველაფრის შესახებ, რაც ნახეს. მზის ზემოქმედებით ისინი აავსეს სინათლით და ისინი, ვისაც უფრო მეტი სიხარული იყო, ვიდრე მწუხარება, ავიდა შემდეგ სამყაროში, თითქოს იქ ატარებდნენ ყველაფერს საუკეთესოს, რაც ნახეს ამ სამყაროში. ყველაფერი ყველაზე მხიარული და კაშკაშა, რაც მათ სურდათ გაეზიარებინათ ზემოთ მყოფი სამყაროსთვის. იქ ისინი ღრუბლებში შეიკრიბნენ და ქმნიდნენ ახალ სივრცეს, რომელიც მთლიანად იყო ნაქსოვი სიხარულითა და სიბრძნით. ეს სივრცე, ქარის გავლენით, ჩამოყალიბდა დიდებულ სამყაროდ, რომელიც დასახლებული იყო კაშკაშა სულებით, რომელშიც იყო საკმარისი სინათლე, ან, მარტივად რომ ვთქვათ, სიხარული წარსული ცხოვრებიდან. ღრუბლები იყო მათი სახლი, რომელშიც ისინი განაგრძობდნენ დიდებულ ცხოვრებას. შემდეგ წვეთები ასხამდნენ წვიმას ან თოვლს, ასუფთავებდნენ, კვებავდნენ და ატანდნენ ზემო სამყაროს სიბრძნეს და სიხარულს ქვედა, უფრო მკვრივ სამყაროში. სამყაროში, რომელსაც ჩვენ ვიცნობთ, როგორც გამოცხადების სამყაროს. ჩვენ მისი ნაწილი ვართ. და რომელშიც ჩვენ გამოვხატავთ საკუთარ თავს, ისევე, როგორც წყალი იღვრება დედამიწაზე, რათა მოუტანოს სიწმინდე, სიახლე, სიხარული და სიცოცხლე ამ სამყაროს ყველა მკვიდრისთვის.

უცებ ჩემს თვალწინ გაჩნდა ალბატროსის ქსელური თათი, რომელმაც ის აქ მოიყვანა. ბიჭმა რატომღაც მექანიკურად აიტაცა ხელი. რატომღაც, იმ მომენტში ეს მას ჩიტის თათს არ ჰგავდა, უფრო თბილ, მამაკაცის თბილ ხელებს ჰგავდა. მან აიხედა ალბატროსის შესამოწმებლად, მაგრამ სამაგიეროდ დაინახა, როგორ იღიმოდა ბაბუა. ისინი ერთად ისხდნენ ცეცხლთან, რომელზედაც ივანე ჩაისთვის წყალი უკვე დუღდა.

- კარგი, ალიოშა, ჩაი დავლიოთ, ან რამე - გაიცინა ბაბუამ, - ალბათ ბევრი ახალი რამ ჩათვალეთ წყალში.

ჩაი მოადუღა, ჭიქებში ჩაასხა და ისევ ქვებზე დასხდნენ.

- აქ ნახე. ნაკადი გადის როგორც კაცის ფიქრები. სად გარბიან, რატომ? შესაძლოა, გარბიან იმ ფაქტს, რომ რაღაც მიზანი არსებობს. ჩვენ ამას აზროვნებას ვუწოდებთ. ჩვენ ვართ წვეთები, რომლებიც ერთმანეთს ერწყმის. წვეთები შეერწყა ერთმანეთს და ფიქრი გაჩნდა. ერთად წავიდეთ რამეზე და ფიქრი გამოჩნდა. გამოდის, რომ აზროვნებას ყოველთვის აქვს მიზანი. ის ხომ გონებას მოძრაობაში აყენებს და ააქტიურებს.ასე რომ, მათი ნაკადი იქცევა სწრაფვაში, მიზნის მიღწევისკენ. ამ მიზნებიდან არც ისე ბევრია ადამიანისთვის. ერთი დგას მეორეზე მაღლა და ქმნის კიბეს საფეხურებით. მათზე დამოკიდებულებით თვალსაჩინოა ადამიანის აზრების მიმართულება. ამიტომაც ამბობენ, რომ ვინც იცის ან, უბრალოდ, ხედავს, როგორ ამბობენ აზრები, შეუძლია წაიკითხოს. მაგრამ თუ იცი ადამიანის დანიშნულება, მაშინ რა არის ამაში გასაკვირი?

თუ ადამიანს სამიზნე შთანთქავს, მაშინ ის წყვეტს მის გარშემო ყველაფრის შემჩნევას. ყველაფერი მისი მიზნით არის დაკავებული. რა საქმეა! ამის მიღმა ის ხანდახან წყვეტს სიცოცხლის დანახვას, არა იმას, რაც ირგვლივ ყველა ცოცხალ არსებაშია, არამედ ერთ საათში კარგავს საკუთარს. და მისი მნიშვნელობაც. აქ საშიშროება ის არის, რომ ეს მიზანი შეიძლება სულაც არ იყოს მისი, არამედ სხვისი. და თუნდაც დამალული. იმისათვის, რომ სხვისი მიზანი გაიდგას ფესვებს, თქვენ უნდა შეუქმნათ მას მნიშვნელობა. და ამისათვის თქვენ უნდა გაიმეოროთ მას, რომ სხვისი მიზანი უფრო მნიშვნელოვანია და თქვენ უნდა მოიქცეთ ისე, როგორც ვინმეს სჭირდება. რაღაცის ყიდვა, სადმე წასვლა ან თუნდაც ვინმეს მოკვლა ზოგჯერ. ამისთვის სხვადასხვა გზა არსებობს. ადრე რუსეთში მოროკს ეძახდნენ. ამიტომ არის გამოთქმა „თავის მოტყუება“. ანუ შექმნას ღირებულებები ან ღირებულებები, რომლებზეც ადამიანი ეყრდნობა. ეს მდინარის კალაპოტის შექმნას ჰგავს. შექმენით საფუძველი, რომელზეც აზროვნება ეყრდნობა. ქვები, რომლებითაც ქვედა ნაწილია გაფორმებული, გახსოვს? უსიამოვნების მიზანია ცრუ მიზნების შექმნა, მათზე ყურადღების მიქცევა და გონების გათიშვა, რათა ადამიანმა შეწყვიტოს კითხვების დასმა. აზროვნება, ბოლოს და ბოლოს, მხოლოდ მკვრივი სამყაროსთვისაა და ნამდვილად არსებობს ასეთი აშკარა ფორმით. იმიტომ რომ მასზეა დამოკიდებული. შეხედე, წყალი მიედინება, დაბრკოლება გზაზე. Რა მოხდება? ის გარბის დაბრკოლებას. მაგრამ როდესაც ის ერთდროულად ეჯახება, სამყარო იცვლება, რაც არ უნდა მკვრივი იყოს. ეს არის აზროვნების მთავარი ამოცანა. ახლა აზრები მიედინება, იცვლება და ცვლის აშკარა სამყაროს. და ის ხალხი, ვინც ფიქრობს, უკვე არ ფიქრობს. ისინი გახდებიან არაგონივრული. ისინი ვერ ხედავენ თავიანთი აზროვნების საფუძვლებს. ისინი არ ფიქრობენ.

- გონივრული და მოაზროვნე ადამიანი ერთი და იგივე არაა? - გაუკვირდა ალიოშას.

- გამოდის! გონივრული ადამიანი დღეს მსოფლიოში იშვიათობაა. ყველა მოაზროვნე ახლა!

- Რა განსხვავებაა?

- განსხვავება ისაა, რომ გონების დახმარებით ადამიანი სწავლობს სამყაროს. მისი დახმარებით ხედავს ორიგინალურ სურათებს. Ჯანმო? Რა? არსებითი. გახსოვთ არსებითი სახელები რუსულად? საგნის თითოეული არსი ცხადყოფს. გონება ქმნის და ცნობს სამყაროს გამოსახულებებს, თავად ამ სამყაროში, მოქმედებებს, შედეგებს. ის იკვლევს. ჩვენს ქვეყანაში ყველაზე ჭკვიანები ბავშვები არიან. დღეს მხოლოდ ისინი ცნობენ სამყაროს სუფთა სახით. და ფიქრი უკვე ამ სურათებზეა დაფუძნებული რაღაც მიზნის მისაღწევად. მაგალითად, თქვენი და თამაშობს თოჯინებს?

- Რა თქმა უნდა! მხოლოდ მათში თამაშობს - თავი დაუქნია ბიჭმა.

-და რისგან?-თვალი ჩაუკრა ბაბუამ.

- Არ ვიცი. ის უბრალოდ გოგოა. მისნაირი - მხრები აიჩეჩა ალიოშამ.

- და შესაძლოა ეს იმიტომაც არის, რომ ის ქმნის საკუთარი თავის და იმ სამყაროს იმიჯს, რომელშიც ცხოვრობს, შემდეგ კი შენ იწყებ მასში ცხოვრებას და იკვლევს. გაუცნობიერებლად, ეს მას ემართება. ის მიდის მეგობრებთან სტუმრად, ესაუბრება მათ, თამაშობს. ყოველივე ამის შემდეგ, ცხოვრება თამაშია. ამ თამაშში ჩვენ ვართ სამყარო და ვსწავლობთ რა არის ძველი და რა პატარა. თამაშები უბრალოდ განსხვავებულია.

- და ეს მაიძულებს ჯარისკაცებს ვითამაშო? - ჰკითხა ალიოშამ.

- აბა, ყველა ნამდვილ კაცს უნდა შეეძლოს თავისი ჯოხის დაცვა. ასე სწავლობ. ისევ: არის ჯარისკაცი, არის მებრძოლი და არის მეომარი. ჯარისკაცები რაღაცნაირად აკავშირებენ ადამიანებს. ამ კომპლექსის კუთვნილი პირი არის ჯარისკაცი. მებრძოლი არის ადამიანი, რომლის მიზანიც ბრძოლაა. მისი ტექნიკური სრულყოფილება მას დუელში აინტერესებს. კონკურენცია და გამარჯვება არის მისი არსი. ამავდროულად, ხშირად ის არ არის მზად შეჯიბრში სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის რისკის ქვეშ. მაგრამ მეომარი, უპირველეს ყოვლისა, არის ადამიანი, რომელიც თანამემამულეების, კეთილი და ხალხის ცხოვრებას საკუთარზე მაღლა აყენებს. ის მზადაა მათთვის სიცოცხლე გასწიროს, რადგან იცის თავისი კავშირი თავის ხალხთან და არ შორდება მას. აბა შენ ვინ ხარ? - ჰკითხა ბაბუამ და ალიოშას მხარზე ხელი დაადო.

- მეომარი ალბათ უფრო შესაფერისია.

-ესე იგი!! კარგი, ჩვენ გავფანტეთ, შორს გაიხედე. მიზეზი ნიშნავს პირველსახე გამოსახულებების შემეცნების არსს. აზროვნებას კი მიზნის მიღწევისა და გზაზე დაბრკოლებების გადალახვის არსი აქვს.მიზეზი წყალში ღრმად ჩახედვას ჰგავს, ფიქრი კი ყოველთვის ზედაპირულია. მისთვის მიზეზი ყოველთვის უნდა აყალიბებდეს საფუძველს. ისინი ამბობენ: "შენ ფიქრობ პატარა", ან "ზედაპირულად", ან "სწრაფად". ყველაფერი რაც რუსულად წყალთან არის დაკავშირებული, ყველაფერი აზროვნებასაც ეხება. თავად მოძებნეთ მაგალითები ენაზე. ახლა გავიხსენოთ ოკეანე. როგორც ამბობენ „ცნობიერების ოკეანე“. შედეგად, თითოეული წვეთი შედის ოკეანეში და ყველაფერი იცის ყველაფერზე, რადგან მსგავსია სხვა მსგავსი წვეთების. ამიტომ ამბობენ, რომ შერწყმა ცნობიერება. თავად სიტყვა ცნობიერება პირდაპირ ამბობს - ერთობლივი ცოდნა. ჩვენს წინაპრებს, ოკეანეს ეძახდნენ OKIYAN, ანუ ის აკავშირებს და აკავშირებს სურათებს, თუ მას ასოებით აანალიზებთ წვეთოვანი ქუდის გამოყენებით. აგროვებს და ინახავს ყველა ცოდნას თითოეული წვეთისა და მისი მოგზაურობის შესახებ.

ამიტომ, წყალმა ყველაფერი იცის, შეიძლება ითქვას. და იმისათვის, რომ გაიგოთ ყველაფერი, რაც გჭირდებათ, თქვენ უბრალოდ უნდა დაუკავშირდეთ ოკიანს. შეგიძლიათ თქვათ: შერწყმა და დაშლა. შეერწყა მას და დაიშალა ცოდნით, რომელიც მასში იმალება.

- როგორ გავერთიანდეთ ცოდნასთან? - ინტერესით შეხედა ალიოშამ ბაბუას.

- დიახ, უბრალოდ ძალიან! მაგრამ ჯერ უნდა გააჩერო აზროვნების მდინარე, რათა შეხვიდე მიზეზში. დაამშვიდე თავი. მნიშვნელოვანია, რომ არ აურიოთ თქვენი იდეები იმაში, თუ როგორია ისინი სინამდვილეში.

- და როგორ გავაკეთოთ ეს?

- ბევრი გზა არსებობს. არის მარტივი, არის რთული. თქვენ შეგიძლიათ უბრალოდ შეხედოთ ცეცხლს, მაგალითად. Სულ ეს არის. ადამიანს ხომ მხოლოდ ერთი რამის შეკავება შეუძლია, ასეა მოწყობილი, რაც იმას ნიშნავს, რომ ამ წუთას არ იფიქრებ. სულ ესაა, შენ გონებაში ხარ. ახლა შეგიძლიათ შეხედოთ სამყაროს ახლებურად ან დაუსვათ საკუთარ თავს შეკითხვა. რამდენიმე წუთში პასუხი თავისით მოვა, მთავარია გონებაში დარჩეს. გონებაში ხარ, როცა სამყაროს ისე უყურებ, თითქოს არასდროს გინახავს. თითქოს სულ ახალია. მიზეზი საშუალებას გაძლევთ შეხედოთ სამყაროს ყველა მხრიდან. სხვადასხვა წერტილიდან, თითქოს. თითქოს ყოველი წვეთი გახდეს ცნობიერების ოკეანეში. ტალღები გადაგორავს სურათებად, უბრალოდ დაჯექი და იფიქრე.

- მართლა ასე მარტივია?

- რატომ უნდა იყოს რთული?! ახლა გავიხსენოთ. თუ ადამიანი აკავშირებს სხვა სულს, ჩვენ ამას ვუწოდებთ თანაგრძნობას, თანაგამოცდილებას, ანუ ჩვენ ვგრძნობთ და განვიცდით ისევე, როგორც სხვა სული. მარტო ადამიანს კი არა აქვს, გახსოვს, რომ ირგვლივ ყველაფერი ცოცხალია. და სხვა გონებასთან შერწყმა უკვე თანაცოდნაა. ეს არის შესაძლებლობა არა იგრძნო, არამედ იცოდე. გრძნობ განსხვავებას? ბევრი ადამიანი ახლა მხოლოდ იმ ინფორმაციას ეყრდნობა, რომელიც სადღაც მოისმინა, მაგრამ არ უსმენს თავის სულს, არ უსვამს საკუთარ თავს კითხვებს და არ ცდილობს პასუხის გაცემას. ამიტომაც არიან ხშირად მოროკაში და მათგან ცალმხრივი ცოდნა მიიღება, სულში არ გადის.

- და სიმართლე ერთი და იგივე არ არის! და რით განსხვავდება გონება და გონება? - ინტერესით შეხედა ბიჭმა ბაბუას.

- გონივრული - რომელიც საკუთარ თავს უსვამს კითხვებს და ცდილობს ისწავლოს, ხოლო ჭკვიანი - ვინ იცის, როგორ, რისი განსახიერება იცის სამყაროში. ბევრი ჭკვიანი მოაზროვნეა ახლა ?! - გაეცინა ბაბუას.

დიდხანს ისხდნენ ნაკადულთან, სვამდნენ ჩაის და საუბრობდნენ, თითქოს ას წელზე მეტია იცნობდნენ ერთმანეთს. და ყველასთვის მირი ახლებურად გაიხსნა.