მართალია, რომ C კლასის მოსწავლეები უფრო წარმატებულები არიან?

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

10 მიზეზი, თუ რატომ არ უნდა ისწავლოთ ხუთივე.

გასული წლის ბოლოს, პორტალ The Question-ის ერთ-ერთმა მომხმარებელმა გამოაქვეყნა საინტერესო და პროვოკაციული შეკითხვა "ვინ არის ახლა სკოლაში თქვენი კლასის მთავარი მოსწავლე?" გაჟღენთილმა პასუხებმა კიდევ ერთხელ გააქარწყლა შეფასების სისტემის ურთიერთობის სიმტკიცე სტუდენტების მომავალთან. ჟენია შაბინინა გაეცნო ფსიქოლოგ ბენჯამინ ჰარდის თეზისებს და შეეცადა ეპასუხა, რატომ არიან C-სტუდენტები ხანდახან ბევრად უფრო წარმატებულები, ვიდრე წარჩინებულები.

ფსიქოლოგმა ბენჯამინ ჰარდიმ ჟურნალ Observer-ის ვებგვერდზე გამოაქვეყნა სტატია იმის შესახებ, თუ რატომ ცხოვრობენ C კლასის სტუდენტები სკოლის დამთავრების შემდეგ უკეთესად, ვიდრე წარჩინებული სტუდენტები და კარგი სტუდენტები. მისი თქმით, მე-18 საუკუნის ბოლოს საშუალო განათლების სისტემა ისე იყო შემუშავებული, რომ მოსწავლეებს უდავო მორჩილების ტრადიცია ესწავლებინა. ეს გამოწვეულია იმით, რომ ინდუსტრიული ეპოქის განვითარების ფონზე, მსხვილ კორპორაციებს სჭირდებოდათ ქარხნის უპრეტენზიო მუშები, რომლებიც კიდევ ერთხელ არ დაუსვამდნენ კითხვებს არაფერზე.

ამან გამოიწვია ერთიანი სტანდარტიზებული განათლების სისტემის შექმნა და ცოდნის ტესტირება ტესტებისა და გამოცდების სახით. აკადემიური სისტემა იქცა სტუდენტების სტანდარტიზაციის ქარხანად, სასურველი შაბლონის მიხედვით „შექმნილ“. თუ სტუდენტი არ ჩააბარებს გამოცდას, მას შესაძლებლობა აქვს იგივე გზა გაიაროს და მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ.

და იმისდა მიუხედავად, რომ ჩვენი სამყარო საგრძნობლად შეიცვალა იმ შაგიანი დროიდან, საგანმანათლებლო სისტემის სტრუქტურა ჯერ კიდევ არ არის გადასინჯული.

„ინტერნეტმა შეცვალა სამყარო. თუ რაიმეს სწავლა გინდა, ენციკლოპედია აღარ გჭირდება“, - წერს ჰარდი. აქვე მინდა ხელი შევუშალო და დავამატო - დიდი ფული არ უნდა გადაიხადო საეჭვო მასტერკლასებისთვის ან სანდო უნივერსიტეტში სწავლისთვის. ტონა ინფორმაცია ყველა გემოვნებისთვის, სასწავლო ვიდეოები და სტატიები ახლა ხელმისაწვდომია მთელი საათის განმავლობაში - თქვენ არც კი გჭირდებათ სახლიდან გასვლა. გაჩნდებოდა სწავლის სურვილი. და ყველაზე საყურადღებო ის არის, რომ ინტერნეტში სწავლის მეთოდები არ არის სტანდარტიზებული, თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ და აითვისოთ ნებისმიერი მასალა თქვენთვის ყველაზე ეფექტური და სწრაფი გზით.

ვიღაც ანონიმური ვარაუდით, 2020 წლისთვის მილიარდზე მეტი ადამიანი იმუშავებს სახლიდან.

დასაქმების კუთხით, მომავალში სულ უფრო მეტი ადამიანი იმუშავებს რამდენიმე კომპანიაში სპეციალისტად და კონსულტანტად, ნაცვლად იმისა, რომ ერთი ოფისის სასიკეთოდ უნივერსალური ჯარისკაცი იყოს. ჰარდის თქმით, ახალი ეკონომიკა მხარს უჭერს და ასტიმულირებს ამ მდგომარეობას.

ჰარდი გვთავაზობს განიხილოს ათი მიზეზი, რომელიც დაგვეხმარება იმის გარკვევაში, თუ რატომ არის C კლასის სტუდენტების უმეტესობა უკეთესი, ვიდრე მათი გულმოდგინე თანაკლასელები და თანაკლასელები. ტროეჩნიკოვი (C სტუდენტები - ამერიკულ საგანმანათლებლო სისტემაში ნიშნები იდება ანბანის პირველი ხუთი ასოს მიხედვით, სადაც A ითვლება ხუთად და E, შესაბამისად, უდრის ერთს) ჰარდი მაშინვე გაშიფრავს, როგორც კრეატიულ სტუდენტებს, ე.ი., წმინდა შემოქმედებითი პიროვნებები. და ის ყურადღებას ამახვილებს არა მათ აკადემიურ მოსწრებაზე, არამედ საგანმანათლებლო პროცესისადმი მიდგომაზე.

1. C-მოსწავლეები სვამენ კითხვებს არსებული საგანმანათლებლო სისტემის ვარგისიანობის შესახებ

ისინი არ არიან ნაბიჭვრები და არ შეიძინეს განათლების სისტემის კანონები და მისი ქარხნული მიდგომა. მათ შეუძლიათ შეაფასონ ამ სისტემის უპირატესობები, მაგრამ არ სცემენ თაყვანს და ხედავენ მის მრავალ ნაკლოვანებებს. მათ ასევე ესმით, რომ ცოდნა აღარ არის საგანმანათლებლო დაწესებულებების კედლებში და სწავლის პროცესი შეიძლება სხვადასხვაგვარად იყოს სტრუქტურირებული.

სამების მოსწავლეებს არ ეშინიათ არსებული წესრიგის გამოწვევის. და მაშინაც კი, თუ ეს მათ გარკვეულ უხერხულობას ჰპირდება, გაცილებით მეტი ზიანი შეიძლება მიაყენოს ნაკადის აშკარად არასწორი მიმართულებით მოძრაობას.

2. სამების მოსწავლეები არ არიან მორჩილი მიმდევრები

ისინი თვითონ ფიქრობენ და არ იხეტიალებენ შეზღუდვებისა და დოგმების გალავნის მიღმა, არ უკვირს, რატომ არსებობს საერთოდ ეს შეზღუდვები.იმის ნაცვლად, რომ იცხოვრონ სხვის გონებაში, C კლასის მოსწავლეები აშენებენ კოორდინატების და პრიორიტეტების საკუთარ სისტემას.

3. მცოცავი არ ცდილობს ასიამოვნოს მენტორებს

ისინი არ ხარჯავენ ენერგიას მასწავლებლებზე შთაბეჭდილების მოხდენის მიზნით. პატივს სცემენ და უყვართ მასწავლებლებს, მაგრამ არ აქცევენ კერპებს. და ისინი არ თვლიან მასწავლებლებს, როგორც მცველებს მომავალი წარმატების კარიბჭესთან. ტროეჩნიკებს ესმით, რომ თანამედროვე სამყაროში მათი მუშაობის შედეგი თავისთავად მეტყველებს - ბოლოს და ბოლოს, არსებობს ინტერნეტი, რომელშიც ეს შედეგები ყველასთვის ხელმისაწვდომი იქნება.

4. ქულების გარდა ბევრი აქვთ საფიქრალი

აქ ჰარდი ამტკიცებს: თუ ადამიანი თავისი ნიშნებით არის შეპყრობილი, ის, როგორც წესი, ნამდვილად არ ფიქრობს თავის მომავალზე. ამავდროულად, C კლასის მოსწავლეები ხშირად უფრო ყურადღებიანები არიან დროის განაწილების სტრატეგიის მიმართ. მიუხედავად იმისა, რომ კლასელები უარს ამბობენ ყველა ძალისხმევაზე წარმატებისთვის ბრძოლაში, C კლასის მოსწავლეები ახდენენ თავიანთ ოცნებებს და არ ელოდებიან სკოლის დამთავრებას ცხოვრების დასაწყებად.

5. C კლასის მოსწავლეებს აქვთ წარმატების საკუთარი განსაზღვრება

წარჩინებული და კარგი სტუდენტები კარგ კლასებში უსაფრთხოებას ეძებენ. მაშინ როცა C კლასის მოსწავლეებმა იციან, რომ თავდაჯერებულობის გრძნობა მიიღწევა ცდისა და შეცდომის გზით. მათ იციან საკუთარი თავი და განსაკუთრებით არ ცდებიან საკუთარ ანგარიშში. და არც ერთი წარმატების გარე სტანდარტი არ შეედრება მათ ცნობიერებას და მათი შესაძლებლობების მიღების უნარს.

6. სამების მოსწავლეებმა იციან როგორ გამოიყენონ სხვა ადამიანების შესაძლებლობები

სანამ წარჩინებული მოსწავლე ცდილობს ყველაფერი დამოუკიდებლად გააკეთოს, C კლასის მოსწავლე თავის ირგვლივ აგროვებს უნარიანი ადამიანების არმიას, რომლებიც ზოგჯერ შეძლებენ მისი სისუსტეების კომპენსირებას. ის ჰენრი ფორდის მსგავსია - არ ეშინია აღიაროს, რომ არის რაღაცეები, რაც მან არ იცის. ერთხელ ფორდს უსაყვედურეს, რომ გაუნათლებელი იყო. უამრავ შეურაცხმყოფელ კითხვებზე საპასუხოდ მან თითი მოწინააღმდეგისკენ გაიშვირა და თქვა:

„შეგახსენებთ, რომ ჩემს სამუშაო მაგიდაზე არის რამდენიმე ღილაკი. მარჯვენა ღილაკზე დაწკაპუნებით შემიძლია დახმარებისთვის მოვუწოდო ადამიანებს, რომლებსაც შეუძლიათ უპასუხონ ნებისმიერ შეკითხვას ჩემს ბიზნესთან დაკავშირებით, რომლებსაც ვაძლევ ჩემს ძალისხმევას. სიამოვნებით მითხარი, რატომ უნდა დავრბოდე გონება ზოგადი ინფორმაციით, მხოლოდ იმისთვის, რომ შენს კითხვებზე პასუხის გაცემა შემეძლოს, როცა ჩემს ირგვლივ არიან ადამიანები, რომლებსაც შეუძლიათ გასცენ პასუხი ჩემს ნებისმიერ კითხვაზე?”

7. C-მოსწავლეებს ურჩევნიათ განათლების ის ფორმები, რომლებიც მიმართულია მათ ინდივიდუალურ შესაძლებლობებზე

C კლასის მოსწავლეებს უყვართ სწავლა. მათ უბრალოდ ურჩევნიათ თავად აირჩიონ სწავლის მიმართულება – არ სურთ ვინმემ უთხრას, როგორ იფიქრონ. მათ ურჩევნიათ გამოიკვლიონ და შეისწავლონ ის, რისთვისაც აქვთ ბუნებრივი მიდრეკილება. ისინი არ ცდილობენ დაძლიონ დაუძლეველი და მტკივნეულად იღებენ ცოდნას უკანალით, სამაგიეროდ ემორჩილებიან თავიანთ დამოკიდებულებებს.

8. ტროები არ არიან პერფექციონისტები

”თუ არ გრცხვენიათ თქვენი პროდუქტის პირველი ვერსიის, თქვენ ძალიან გვიან გამოუშვით.” - რეიდ ჰოფმანი. დასრულებული სამუშაო უკეთესია, ვიდრე გაუთავებელი გაუმჯობესება. ტროეჩნიკებს ეს ესმით და მშვიდად ცხოვრობენ. მათი ქმედებები მიზნად ისახავს შედეგს. მათ იციან, რომ პერფექციონიზმი დროის კარგვაა. მათ ურჩევნიათ რისკზე წასვლა და შეცდომებზე სწავლა. ეს არის მიზეზი იმისა, რომ ყველაზე წარმატებული მეწარმეები სკოლაში კარგად ვერ სწავლობდნენ ან თუნდაც გარიყულები იყვნენ. მაგრამ წარუმატებლობა ასევე მშვენიერი მასწავლებელია.

9. მცოცავი ცხოველები უაზროდ არ ხარჯავენ ენერგიას

თავის წიგნში „4-საათიანი სხეული“მწერალი ტიმ ფერისი გვასწავლის იმას, რასაც ის უწოდებს „მინიმალურ ეფექტურ დოზას“, ან უბრალოდ DER, ყველაზე მცირე დოზას, რომელსაც შეუძლია სასურველი შედეგის მიღება. დანარჩენი დროის კარგვაა, ჯანმრთელობა და ა.შ. მაგალითად, მდუღარე წყლის DER არის 100 გრადუსი ცელსიუსით სტანდარტული ატმოსფერული წნევის დროს. უფრო მაღალი ტემპერატურა არ ადუღებს წყალს. თუ მზეზე 15 წუთი საკმარისია იმისათვის, რომ დაიწყოთ მელანინის წარმოება, ეს 15 წუთი არის თქვენი MED რუჯის მისაღებად.15 წუთზე მეტი უკვე ზედმეტია, რაც წვას გამოიწვევს.

ტროეს ეს ყველაფერი ესმის. მათი მიზანი სწავლაა. მინუს ხუთიდან სრულფასოვან ხუთამდე მისვლაზე დახარჯული ენერგიის ღირებულება შეუდარებლად აღემატება ამ პროცესში მიღებული ცოდნის რაოდენობას. მცოცავი ცხოველები არასდროს ხარჯავენ იმაზე მეტ ენერგიას, ვიდრე საჭიროა გარკვეული საგნების გასაგებად. ისინი ეფექტური და ეფექტურია.

10. სამება - მეოცნებეები

სანამ წარჩინებული მოსწავლეები ყურადღებით უსმენენ, სუნთქვაშეკრული, რა იქნება მომავალ ტესტსა თუ გამოცდაზე, C სტუდენტები ფანჯრიდან უყურებენ ღრუბლებსა და ლამაზ პეიზაჟებს. მათ უკვე მიიღეს მედიცინა გაკვეთილიდან. შესაბამისად, ისინი ყოველდღიურად რამდენიმე საათს ათავისუფლებენ უკეთეს სამყაროზე ოცნებებისთვის. ისინი ფიქრობენ დიდ მიღწევებზე, რაც მათ ცხოვრებაში ელის, აწყობენ გეგმებს და წყვეტენ მათ აქტუალურ პრობლემებს.