რას ნიშნავს ასოები? 2. გაშიფვრა. Ფესვები

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

"სტოლი". რამდენია ეს სიტყვა. რამდენი უცნობი გამოჩნდა მასში ბოლო რამდენიმე აბზაცში. და ასევე ეს "მყარი ნიშანი" ბოლოს, ახლა რა ვუყოთ მას? მოდი, ჯერ უბრალოდ უგულებელვყოთ იგი, მაგრამ გახსოვდეთ, რომ ის აქ არის, არსად წასულა და ყურადღებით ადევნებს თვალს ჩვენს ქმედებებს. მასთან ერთად ჩვენ თვითონ სუფრას გავაგზავნით დასასვენებლად.

მის ადგილას კი რამდენიმე ახალ მეზღვაურს წავიყვანთ: „გორბს“და „გროტს“. არ გატანჯავ, თავისუფლად ვიხუმრე და ორიოდე ახალი ღირებულება აღმოვაჩინე. "G" არის მოძრაობა, ხოლო "R" არის პროცესი. შეგიძლიათ შეამოწმოთ, ყველაფერი კარგად მუშაობდა ჩემთვის. მაგალითად, „-გა“-ზე დამთავრებული ყველა სიტყვა მოძრავია ან პირდაპირ კავშირშია მოძრაობასთან. თუმცა, რასაც გირჩევთ, ჩვენ ერთად ვიპოვეთ ფასეულობების პოვნის მეთოდები და გზები, ასე რომ წადით. ხოლო ასო „ბ“-ზე ჯერ არაფერს გეტყვით. უბრალოდ ზიანის გამო. ახალ ცდის საგნებს „გორბ“და „გროტ“განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ, მაგრამ ამავე დროს ისინი შეიცავს სამ იდენტურ ასოს, რომელსაც აქვს ძალიან სპეციფიკური და გასაგები მნიშვნელობა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათთან ადვილი იქნება.

ჩვენ გვჭირდება ახალი მაგალითები ახალი შემთხვევებისთვის. ჩვენ უკვე ხმამაღლა განვაცხადეთ, რომ სიტყვაში ასოები არის "მკაცრად განსაზღვრული თანმიმდევრობით და თითოეული ასო ყოველი ცალკეული სიტყვისთვის თავის იდეალურ პოზიციას იკავებს". ეს ნიშნავს, რომ მხოლოდ ორთოგრაფიულად მსგავსი, მაგრამ მნიშვნელობით განსხვავებული სიტყვების შედარებით, ჩვენ შევძლებთ გავარკვიოთ, რა კავშირია მიმდებარე ასოებს შორის, რატომ დგას თითოეული ასო იმ ადგილას, სადაც დგას და რა თანმიმდევრობით არის ასოები შიგნით. სიტყვა ზოგადად მოქმედებს…

Ისე. ჩვენ გვაინტერესებს ასოების კავშირები ამ სიტყვებში. შევეცადოთ გაშიფვრა მარტივი ადამიანური წინადადებებით. ჩვენ გვაქვს ორი სახის ასო: ხმოვნები და თანხმოვნები. ეს ნიშნავს, რომ წინადადებები იქნება შავი და თეთრი, რომელიც შედგება მეტყველების მხოლოდ ორი ნაწილისგან. მეტყველების რომელი ორი ნაწილისგან შეიძლება შედგებოდეს მნიშვნელოვანი წინადადებები, რომლებსაც კონტექსტი არ აქვთ?

1. არსებითი სახელი + ზმნები. ყველაზე ლოგიკური და მარტივი. ამ ბმულს შეუძლია უპასუხოს ყველა კითხვას ნებისმიერ სიტუაციაში ყველაზე სრულყოფილად. ბურთი ცურავს. მაშა ტირის. მდინარე ატარებს ბურთს.
2. არსებითი სახელი + ზედსართავი სახელები. მარტივი, მაგრამ გაუგებარი. ბმული არ მიუთითებს მოქმედებებზე, არამედ მხოლოდ ახასიათებს მათ. ბურთი რეზინისაა. მაშა ზარმაცია. წყალი სველია. დროში გაყინულ სურათს ჰგავს. ეს არ იმუშავებს.
3. არსებითი სახელი + მონაწილეები. ლამაზი, ლოგიკური, მარტივი, გასაგები. მიუთითებს მოქმედებებზე და ამავე დროს ახასიათებს მათ. მცურავი ბურთი. ტირის მაშა. დამხრჩვალი ბურთი. იდეალურ შემთხვევაში. თითოეული წინადადების უკან მთელი ამბავია, რომლის გაგებაც გსურთ: „რა მოხდა? Და რატომ? Როგორ მოხდა ეს?"
4. ზმნა + ზმნა. გაშიშვლებული, თუმცა აზრი არ გაურბის. მაგრამ ეს არ გვიწყობს. გამოდის, რომ რამდენიმე ზმნისგან შემდგარი აბრევიატურა შედგება მხოლოდ ხმოვანებისგან ან მხოლოდ თანხმოვნებისგან. ბევრი ასეთი სიტყვა იცით?

კარგი, ახლა მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ როგორ არის აგებული წინადადებები, რომლებიც შედგება არსებითი სახელისა და ზმნისგან. ეს აშკარაა, დიახ, მაგრამ უბრალოდ უნდა აღინიშნოს, რომ გავიგოთ ეს სტრუქტურა და ვისაუბროთ მას მის დონეზე. არსებითი სახელი არის ნივთი. ზმნა მოქმედებაა. ობიექტისა და მოქმედების ერთ წინადადებაში მიმატებით ვიღებთ ობიექტის გარკვეულ მოქმედებას, ან რაიმე მოქმედებას ობიექტზე. ანუ სიტყვები და მათი მნიშვნელობები, რომლებიც ერთ წინადადებაშია, იწყებს ურთიერთქმედებას. მაგალითად, ჩვენ გვყავს მაშა, ჩვეულებრივი გოგო. და არის ზმნა "ტირილი". ამ ორი სიტყვის ერთ წინადადებაში ჩასვით შევამჩნევთ, რომ სურათიდან ჩვეულებრივი გოგონა მაშა გაცოცხლდა, ახლა მაშა ასრულებს მოქმედებას, მაშა ტირის. და უფრო მეტიც, იყო კითხვები მაშასთვის. რატომ ტირის მაშა? Რა დაემართა? მაშა ყოველთვის ტირის? რა მიზნით ტირის მაშა? გაჩნდა კითხვები, მაგრამ, სამწუხაროდ, ეს წინადადება არ პასუხობს ყველა ამ კითხვას, ის მხოლოდ პასუხობს კონკრეტულ კითხვას: რა ხდება მაშასთან ამ მომენტში? Ის ტირის.

ახლა იგივე ლოგიკა გამოვიყენოთ ჩვენს სიტუაციაში.წინადადებაში არის ორი სიტყვა, რაც ნიშნავს, რომ შემოკლებული სიტყვა ასევე შედგება ორი ასოსგან, ხმოვანი და თანხმოვანი. მაგალითად, "დიახ". სიტყვა "დიახ", რომელიც შედგება ორი ასოსგან, ისევე როგორც წინადადება ორი სიტყვისგან, არ გამოხატავს არაფერს, გარდა ერთი განსაზღვრული მნიშვნელობისა: მკაცრი პასუხი მკაცრად დასმულ კითხვაზე. "მაშა ტირის?" - "დიახ". გაიგე აზრი? ზმნის არსებით სახელთან დაკავშირება მხოლოდ ერთ კითხვას პასუხობს, მაგრამ ამავე დროს ბევრს სვამს.

რატომ ტირის მაშა? ბურთი ცურავს. პასუხი მიღებულია. თუმცა, ეს პასუხი მხოლოდ კონტექსტში მიიღეს კითხვაზე: "რატომ ტირის მაშა?" თავად წინადადება „ბურთი ცურავს“პასუხობს მხოლოდ ერთ კითხვას: „რა ხდება ამ მომენტში ბურთთან?“. შენიშვნა, კონტექსტის გარეშე, ბურთი არაფერ შუაშია მაშასთან. კონტექსტის გარეშე, ბურთი უბრალოდ ცურავს, მაშა კი უბრალოდ ტირის. მაგრამ ჩვენ, ცხოვრებისეული გამოცდილებით, ვიცით, რომ არაფერი ხდება უმიზეზოდ. მიზეზი მაშინვე ჩნდება, როგორც კი სხვა პერსონაჟს გავაცნობთ.

"მდინარე ატარებს ბურთს." ეს არის ორი არსებითი სახელის, სიმბოლოს და ზმნის წინადადება, ფაქტობრივი მოქმედება. ასეთი წინადადება უკვე პასუხობს ორ კითხვას:

"რა ხდება ამ მომენტში ბურთთან?" … ბურთი გატანილია.

"რა ხდება მდინარესთან ამ წუთში ბურთთან დაკავშირებით?" … მდინარე ატარებს ბურთს.

Გავიგე? ჩვენ გვაქვს ორი ობიექტი და ახლა ისინი ურთიერთობენ ერთმანეთთან. მდინარე მოქმედებს ბურთზე. ბურთი მდინარის გავლენის ქვეშ იმყოფება. ერთი მეორეზეა დამოკიდებული, ბურთი მდინარეზეა დამოკიდებული. ერთი მეორეს მიზეზი. მდინარის თვალსაზრისით: ის გავლენას ახდენს ბურთზე, ის ატარებს მას. ბურთის გადმოსახედიდან: მასზე მოქმედებს მდინარე, ის გატაცებულია. თითქოს საკუთარ თავზე. თუმცა ამის მიზეზი მდ.

ორი არსებითი და ერთი ზმნის მქონე წინადადებაში ორი არსებითი სახელის ურთიერთქმედებას ვიღებთ მათ შორის არსებული ზმნის საშუალებით. უპირველეს ყოვლისა არის მოქმედების წყარო, შემდეგ მითითებულია, თუ რა სახის მოქმედებას გამოიმუშავებს წყარო და ბოლო სიტყვა არის დაქვემდებარებული, შემდეგ რომელზე სრულდება მოქმედება ან ამ მოქმედების შედეგი. დიახ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ „ბურთი მდინარეს წაართმევს“, მაგრამ ეს უჩვეულოა, ეს არის ბურთის თვალსაზრისით, ეს იმ თვალსაზრისით, როდესაც ქვეშევრდომი ქვეშევრდომის წინ დგას. არ ვთქვა, რომ ეს არ არის ნორმალური, მაგრამ ლოგიკის თვალსაზრისით ეს დარღვევაა.

არსებობს სხვა ვარიანტები, როდესაც სიტყვების თანმიმდევრობა შეიძლება შეიცვალოს. მაგალითად, „მდინარე ატარებს ბურთს“ან „მდინარე ატარებს ბურთს“ან „ბურთს მდინარე ატარებს“. შეიძლება ითქვას, რომ ლიტერატურულიც არის, შეიძლება ლამაზიც, მაგრამ ეს ისევ ლოგიკური თანმიმდევრობის დარღვევაა. მიზეზი უნდა იყოს მითითებული მის მიერ შესრულებულ ქმედებამდე და, რა თქმა უნდა, ადრე მიღებული შედეგი მისი მოქმედებით, ანუ, როგორც ეს ხდება ცხოვრებაში. და წინადადებაში და, შესაბამისად, სიტყვის შიგნით მნიშვნელობები უნდა გადაიცეს მარცხნიდან მარჯვნივ, ზუსტად ისე, როგორც ეს ხდება წერილობით: ასო-ასო, სიტყვა-სიტყვა. ამიტომ, ჩვენ ვჩერდებით ყველაზე ლოგიკურ ვარიანტზე:

მოქმედების წყარო (მიზეზი) → მოქმედება → მოქმედების შედეგი (შედეგი)

ჩვენ მას გამოვიყენებთ გაშიფვრისას.

Ისე. არსებითი სახელი + ზმნები. წინადადებებში ყოველთვის ნაკლები ზმნაა, ვიდრე არსებითი სახელი. ანბანში თანხმოვნების მიმართ ხმოვანთა რაოდენობა დაახლოებით იგივე პროპორციითაა. მაშასადამე, ლოგიკური იქნებოდა ხმოვანთა შეცდომით ზმნები და თანხმოვნები არსებითი სახელით. დავიწყოთ მარტივი.

ხევი ფართო და გრძელი ხევია ფერდობებით, ჩაღრმავებით, თხრილით. უცნაური იქნებოდა, თუ მოძრაობებს არ ქმნიდა. ბრუკსი, მაგალითად. ყველა სიტყვის მნიშვნელობა ძირით "log" ასევე მიუთითებს ზუსტად მოძრაობაზე, რომელიც წარმოიქმნება, სიტყვასიტყვით თუ გადატანითი მნიშვნელობით, კონტეინერიდან (მაგალითად, "დენ") ან მის გამო (მაგალითად, "ნაზი").

როგორც უკვე აღვნიშნეთ წინა თავში, ჟამუნა მთელი თავისი გარეგნობით იპყრობს ყურადღებას, ანუ თავის თავზე მიუთითებს თავისი მრავალფეროვნებით. ჩვენთვის მნიშვნელოვანი იყო იმის გაგება, იყო თუ არა ინსტრუქცია სწორი მიმართულებით მიმართული. დიახ, ყველაფერი ასეა, "ეს არის მრავალფეროვნება, რაც მიუთითებს" და არა პირიქით.

ახლა უფრო რთული, მოდით იყოს 4 ასო, რომელთაგან 3 არის არსებითი სახელი და ერთი ზმნა. მეზღვაურები გემბანზე, ჩვენ მათ გავიცნობთ.

"გორბი" … უჩვეულოდ ამობურცული ნივთი, რომელიც ერთია იმით, საიდანაც გამოდის. ანუ ეს ნივთი წინ წავიდა, მოძრაობა გააკეთა (D). Ერთი საკუთარი? Რაღაც მაგდაგვარი.

"გროტო" … ეს ისეთი ჰორიზონტალური გამოქვაბულია. სხვათა შორის, სიტყვა "კუბო" არ არის უარესი, გარდა ასოცირებული ემოციური შეღებვისა და ლექსიკონების მიხედვით ის ასევე ნიშნავს ორმოს, მხოლოდ ვერტიკალურს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კუბო არის ის, რასაც ჩვენ ახლა საფლავს ვუწოდებთ. კარგი, რადგან სასოწარკვეთილება ცოდვაა, მაგალითი იყოს „გროტო“.

წადი.

ან ჩამოყალიბდა პროცესი „B“. ცუდი არ ჩანს. აღსანიშნავია მხოლოდ ის, რომ კეხის არსი ასო "B"-შია, ის აქ მთავარი გმირია. „მთების“ერთობლიობა მხოლოდ იმაზე მიუთითებს, თუ როგორ ყალიბდება ან ჯერ კიდევ ყალიბდება ეს „B“.

როგორც ახლა არის? ორი თანხმოვანი ერთმანეთის გვერდით სიტყვის დასაწყისში. როგორია ჩვენს ენაში კავშირის ვარიანტები წინადადების დასაწყისში ერთმანეთის გვერდით მდგარ ორ არსებით სახელს შორის? კავშირი შეიძლება იყოს კომპოზიციური ან დაქვემდებარებული.

თუ გადავწყვეტთ, რომ კავშირი კომპოზიციურია, მაშინ მეზობელი თანხმოვნები („G“და „R“) უნდა ვაღიაროთ ეკვივალენტად, ხოლო მიმდებარე არსებითი სახელები („მოძრაობა და პროცესი“) ერთგვაროვანია. მაგრამ ამ შემთხვევაში მსოფლიოში არაფერი შეგვიშლის ხელს მათ ადგილებზე გადაწყობაში და სამართლიანია ვივარაუდოთ, რომ ამისგან მნიშვნელობა არ შეიცვლება. მაგრამ "როტო" არ არის "გროტო", ამას პატარა ბავშვიც კი ესმის. ნიშნების ადგილების ცვლილებიდან, არა მხოლოდ მართლწერა, იცვლება თავად სიტყვა, ყველა მნიშვნელობით, მნიშვნელობით და ა.შ. ეს ნიშნავს, რომ კომპოზიციური კავშირის ვარიანტი ქრება. თუმცა, ეს გასაკვირი არ არის, რადგან ერთი ასო მეორის წინ არის, ეს ნიშნავს, რომ მას უნდა ჰქონდეს რაიმე სახის პრიორიტეტი.

რჩება „პროცესის მოძრაობა“თუ „პროცესის მოძრაობა“, ანუ ზუსტად როგორ ექვემდებარება ერთი ასო მეორეს. Კარგი. ვინაიდან "G" არის "R"-მდე, ლოგიკურია ვივარაუდოთ, რომ დაქვემდებარებული ურთიერთობა მიმართულია "G"-დან "P"-ზე. ანუ ასო "P" ექვემდებარება ასო "G"-ს, რადგან ის მოდის მის შემდეგ. პროცესი მოძრაობას ექვემდებარება. პროცესი არის მოძრაობის წარმოებული. მოძრაობის (D) წყალობით, პროცესი (P) გამოჩნდა. პროცესი მოძრაობაში გამოიხატა. კარგი, მაგრამ რას ნიშნავს ეს ყველაფერი? რაიმე იდეა? მაშინ მოდით ნაბიჯ-ნაბიჯ და გაგებით.

როგორ ჩნდება გროტო? მძიმე. კარგი, როგორ ჩნდება მისი უმცროსი ძმა, კუბო, რომელიც სასოწარკვეთილებისთვის ჩამოვწერეთ? ჩვენ ეს ვიცით. კუბოს ხალხი თხრის, რომ მიცვალებული იქ დაასვენოს. მოვაწყოთ როლები. გათხრა ნამდვილად პროცესია. გათხრილი ორმო უკვე პროცესის შედეგია, ეს არის "B" გამოსახულება. სანამ მივიღებთ "ფორმირებულ პროცესს" B". რა გვაქვს ასო "G"-სთან? სად წავიდა, რადგან მის გარეშე ორმო გავთხარეთ. მაგრამ ის ხელმძღვანელობს სიტყვას. ორმო გათხარეს, კარგია, მაგრამ დაავიწყდათ, რატომ გათხარეს. ნორმალურ ლოგიკაში მიზეზი ყოველთვის პროცესის დაწყებამდე მოდის, მოქმედების მიზეზი ყოველთვის წინ უსწრებს თავად მოქმედებას. მიზეზის გარეშე არაფერი დაიწყება და არაფერი მოხდება. ასე რომ, "მოძრაობა" (D) არის მიზეზი. მოძრაობები განსხვავებულია, ამ შემთხვევაში, ადამიანის გადაადგილება შემდეგ სამყაროში ხვრელის გათხრას მოჰყვა. წყლის ან დედამიწის ქერქის მოძრაობა იწვევს ჰორიზონტალური ხვრელების - გროტოების წარმოქმნას. თუ „მიცვალებულის მოძრაობა“მაინც შეიძლება ჩაითვალოს შორს, მაშინ ძნელია წყალთან და დედამიწის ქერქთან კამათი, ეს ნამდვილად მოძრაობაა და ზუსტად ეს არის მიზეზი. რა მივიღეთ საბოლოოდ?

მოძრაობამ გამოიწვია პროცესი, რომელმაც ჩამოაყალიბა „B“. როცა ადამიანი კვდება, ის უნდა დაიმარხოს, ეს ერთი ჯაჭვის რგოლია, რომელიც არ შეიძლება გაწყდეს. ერთი მეორის გარეშე არც კი იგულისხმება. ადამიანი გარდაიცვალა, არ შეიძლება არ დამარხონ, სავალდებულო მოვლენების ჯაჭვი ირღვევა. ანუ პროცესი მომდინარეობს მოძრაობიდან, როგორც წესი, ამიტომ მათ შორის არ არის ხმოვნები - მოქმედებები, რომლებიც ხსნის პროცესის გარეგნობას (P). მოძრაობამ დაიწყო პროცესი, რამაც გამოიწვია „ბ“-ს ჩამოყალიბება. მოძრაობამ თავისი პროცესით გამოიწვია „ბ“-ს ჩამოყალიბება. პროცესის მოძრაობამ შექმნა "T" (გროტო) ან "B" (კუბო).

ეს რეალურად რთულია, მაგრამ შემიძლია დაგარწმუნოთ, რომ ეს არის ყველაზე რთული მომენტი გასაშიფრად და ეს უნდა გავიგოთ, რადგან სიტყვების სირთულე ზოგჯერ სცდება ყველა დასაშვებ ზღვარს და საფუძვლების გაგების გარეშე შეუძლებელია მათი სწორად გაშიფვრა.. გადაიკითხე, არა ერთხელ და ორჯერ. გადაიკითხე სანამ არ გაიგებ.

ხმოვნები ზმნებია, თანხმოვნები არსებითი სახელი. ჯერჯერობით კარგად გამოვიდა. მოდით შევამოწმოთ საკონტროლო ჯგუფი.

სტუმარი მოდის, თუ არ მოდის, მაშინ ეს არ არის სტუმარი. უფრო მეტიც, სტუმარი არ არის მხოლოდ მოძრაობა ან სიარული. სტუმარი მოდის სხვის სახლში, უერთდება ამ სახლს, უერთდება ამ სახლის მეპატრონეებს და მხოლოდ ამის შემდეგ შეიძლება მას სტუმარი ეწოდოს.

„დიახ, კარგი უკვე ავტორი, კარგია ჩვენი წამება? უკვე გაამხილეთ ეს დიდი საიდუმლო, რომ ასო "T" არის "სხეული". აი, აქ „სხეულები“დაკავშირებულია. აქ ზევით იყო "Jester", ისიც ჯდება "სხეულის" ქვეშ. და თქვენი მხიარული „გროტო“ასევე ერთგვარი სხეულია, არა? კარგი, კარგი, უარს ვიტყვი, შენი გზა იყოს. ასე რომ, ჩვენ შემდგომ გავშიფრავთ, ასო "T"-ს ავიღებთ "სხეულის" მნიშვნელობას. და, მართლაც, ეს უფრო მოსახერხებელი იქნება. Მოდი ვცადოთ!

ვაიმე, რა ლამაზმა დაიწყო მაშინვე ფორმის მიღება.

რადგან ასეთი ბოზი წავიდა, მოდით გავხსნათ ასო "D", ეს მარტივია და მნიშვნელობა ზედაპირზე დევს. სხეული არის პროცესის წყარო და მიზეზი, რომელიც მიუთითებს მოქმედებაზე. მოქმედება არის პროცესის მიერ მითითებული და ორგანიზმის მიერ დაწყებული შედეგი. იდეალურ შემთხვევაში.

გავიხსენოთ „გროტო“. პირველი ასო არის „მიზეზი“, მეორე იწყებს განათლების პროცესს, მეოთხე არის შედეგი. ჭექა-ქუხილი არსაიდან არ ჩნდება, ჯერ მოდის (D) ღრუბელი, ჭა ან ჭექა-ქუხილის სხვა წყარო. ღრუბლის მოსვლა იწყებს პროცესს (P). შედეგად წარმოიქმნება (O) „M“. იგივეა ჭექა-ქუხილი.