Სარჩევი:
ვიდეო: წიგნები ავითარებს ტვინს
2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09
თუ მოთხრობა განსაკუთრებით დამაჯერებლად და ნიჭიერად არის დაწერილი, მაშინ ვინმეს ფანტაზია აეთამაშება. იცვლება მკითხველის ტვინის ბიოლოგია, რაც კითხვის დროს ფიზიკური შეგრძნებების საშუალებას იძლევა.
როგორც ემორის უნივერსიტეტმა დაადგინა, ცვლილებები ძალაში რჩება ნაწარმოების წაკითხვიდან სულ მცირე ხუთი დღის განმავლობაში. ჩატარდა ექსპერიმენტი, რომელშიც მოხალისეთა ჯგუფს სთხოვეს წაეკითხათ თრილერი. მომდევნო ხუთი დღის განმავლობაში ჩაუტარდა თავის ტვინის MRI სკანირება.
გაირკვა, რომ მთელი ამ პერიოდის განმავლობაში აღინიშნა კავშირების აქტივობის მომატებული დონე მარცხენა დროებით ქერქში, რომელიც პასუხისმგებელია ენაზე. იგივე მოხდა ცენტრალურ ღარში, რომელიც აშორებს ქერქის სენსორულ ნაწილს ძრავისგან. ეს იწვევს „გადაცემის“ფენომენს: საკმარისია ადამიანმა სირბილზე იფიქროს, რომ მასზე პასუხისმგებელი ნეირონები გააქტიურდეს.
კითხვა ტვინის ყველაზე რთული ვარჯიშია. ეს არის მისი სარგებელი და ეს არის წერა-კითხვის სწავლის სირთულეების მიზეზი…
ბოლო MRI კვლევამ დაადასტურა, რომ ტვინის უმაღლესი უბნების უმეტესობა ჩართულია კითხვაში. ეს ნიშნავს, რომ კითხვა შეიძლება ჩაითვალოს საუკეთესო ვარჯიშად ტვინის "ფორმაში" შესანარჩუნებლად…
წერა-კითხვის სწავლა ყველა ცივილიზაციამ განიხილა, როგორც ადამიანის ინტელექტუალური განვითარების საკვანძო ნაბიჯი, მიუხედავად ნებისმიერი სირთულისა და დროის ხარჯისა. როგორც გაირკვა, ასეთი შეხედულების მიღმა იმალება არა მხოლოდ კითხვის/წერის „გარეგანი“სარგებლობა, არამედ ჩვენი ტვინის ფუნქციონირებაც.
წაკითხვის უნარის მქონე ადამიანის ტვინი მუშაობს ბევრად უფრო რთულად, ვიდრე გაუნათლებელი ადამიანის ტვინი. უფრო მეტიც, ადამიანის ტვინი, რომელიც ბავშვობაში კითხულობდა, უკეთ შეუძლია გაააქტიუროს მთელი თავისი რესურსი, ვიდრე იმ ადამიანის ტვინი, რომელმაც კითხვა ისწავლა ზრდასრულ ასაკში.
ექსპერიმენტის დროს მოხალისეებს წარუდგინეს სხვადასხვა ტესტის დავალებები, რომლებიც მოიცავდა საგნების, სახეების, ზეპირი შეტყობინებების, წერილობითი წინადადებების და მათემატიკის ამოცანების ამოცნობას.
აღმოჩნდა, რომ წიგნიერ ადამიანში, ტექსტის ამოცნობისას, ცერებრალური ქერქის ვიზუალური ზონა იწყებს ბევრად უფრო ინტენსიურ მუშაობას, აქტიურდება ხმის ინფორმაციის დამუშავებაზე პასუხისმგებელი უბნები და ერთდროულად ჩართულია ტვინის რამდენიმე სხვა ცენტრი.
მაგრამ არა მხოლოდ ეს ახასიათებს "წიგნიერი ტვინის" მუშაობას - მხოლოდ ზეპირი ინფორმაციის აღქმითაც კი, წიგნიერი ადამიანი იწყებს უფრო ინტენსიურად მუშაობას, ვიდრე გაუნათლებელი, იწყებს მუშაობას ფონოლოგიური ზონა და ჩართულია რამდენიმე სხვა ზონა.
მარცხენა თავის ტვინის ქერქის დროებითი და კეფის წილები განსაკუთრებით ინტენსიურად მუშაობს კითხვისას (მახასიათებელია, რომ ამ ზონებიდან ბევრი ასოცირდება სახის ამოცნობასთან). კითხვისთვის ყველაზე მნიშვნელოვანი იყო კეფის და დროებითი წილების კონვერგენციის არეალი. და იმდენად, რომ ამ სფერომ მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა, მათ შორის. მათ, ვინც ზრდასრულ ასაკში ისწავლა კითხვა.
ჯერ კიდევ არ არსებობს იმის მტკიცებულება, რომ კითხვასა და სხვა ტიპის აქტივობებს შორის კონკურენცია ამცირებს ამ უკანასკნელის ხარისხს (თუმცა აღწერილი ექსპერიმენტის შედეგებმა აჩვენა, რომ, მაგალითად, გაუნათლებელი მოხალისეები ბევრად უფრო ინტენსიურად იწყებენ მუშაობას ადამიანის სახის ჩვენებისას. რომელმაც ბავშვობაში ისწავლა კითხვა). გამოკვლეული იმედია ამ საკითხის გარკვევას შემდეგ ექსპერიმენტებში…
ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია თამამად ვთქვათ ეს კითხვა ერთ-ერთი საუკეთესო სავარჯიშოა მთელი თქვენი ტვინის შესანარჩუნებლად. ეს მით უფრო მნიშვნელოვანია, თუ გავითვალისწინებთ, რომ კითხვის ისეთმა კონკურენტებმა, როგორც „განვითარებადი“კომპიუტერული თამაშები, გამოიჩინეს თავი ძალიან საეჭვო „გონების ტრენერებად“.
განსაკუთრებით კითხვით ტვინის ვარჯიში უნდა იყოს აქტუალური იმ ადამიანებისთვის, რომლებსაც სჭირდებათ ტვინის ფუნქციის აღდგენა მძიმე ტრავმის ან ინსულტის შემდეგ. ცნობილია, რომ ტვინი ძალიან მოქნილი ორგანოა და თუ, მაგალითად, მისი ერთ-ერთი „მოდული“დაზიანებულია, სხვები ცდილობენ მისი ფუნქციის შესრულებას. და თუ ადამიანი განაგრძობს ამ ფუნქციის ინტენსიურად ვარჯიშს, მაშინ მისი თითქმის მთლიანად აღდგენა შესაძლებელია. გამოდის, რომ აქ ჩვეულებრივი კითხვა ძალიან უნდა დაგვეხმაროს …
კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი შედეგი კვლევის შედეგებიდან: წერა-კითხვის სწავლის სირთულე ბუნებრივია … თუ ბავშვს (და მით უმეტეს ზრდასრულს) არ შეუძლია ადვილად დაეუფლოს ამ ერთი შეხედვით ჩვეულებრივ აქტივობას, მაშინ ახლა უნდა გვახსოვდეს, რომ ის, რაც გარეგნულად ელემენტარული ჩანს, სინამდვილეში ერთ-ერთი ყველაზე რთული ამოცანაა, რომლის გადაჭრაც მხოლოდ ადამიანის ტვინს შეუძლია…
ზოგადი დასკვნა: კითხვაში მუდმივი ვარჯიში არა მხოლოდ აუმჯობესებს ამ კითხვას და, მაგალითად, აფართოებს ჰორიზონტს, არამედ ზრდის ტვინის ეფექტურობას ადამიანის საქმიანობის თითქმის ყველა სფეროში …
გირჩევთ:
ნახატები, ქანდაკებები, წიგნები: ომის შემდეგ სსრკ-ს მემკვიდრეობით მიღებული ტროფეები
საბჭოთა ჯარებმა 1945 წელს უჩვეულო ტროფები ჩამოიტანეს სამშობლოში. ნახატები, ქანდაკებები, წიგნები, ოქრო - მსოფლიო კულტურული მემკვიდრეობა, რომელიც გადაურჩა ომის ცეცხლს
პოლონეთი ამბობს: რას ასწავლიან პოლონეთის ისტორიის წიგნები?
მე-20 საუკუნის ისტორიის სწავლების თავისებურებების შესახებ პოლონეთის ისტორიის სახელმძღვანელოებში
ღრმა სიძველის წიგნები ყალბია! მტკიცებულება და დასაბუთება
ალექსეი არტემიევის ძალიან საინტერესო კვლევა დაგეხმარებათ გავიგოთ ისტორიის გაყალბებლების შემდეგი მოტყუება. კვლევის ობიექტს წარმოადგენს უძველესი წიგნები, ავტორი განიხილავს წიგნებისა და გრაგნილების წარმოების ტექნოლოგიის საკითხებს, წერის მეთოდებსა და ფალსიფიკაციის ნიშნებს
ჰერმან ჰესე: როგორ და რატომ უნდა წავიკითხოთ წიგნები
ადამიანების უმეტესობას არ შეუძლია კითხვა, უმეტესობამ არც კი იცის, რატომ კითხულობს. ზოგიერთი მიიჩნევს, რომ კითხვა ძირითადად შრომატევადი, მაგრამ გარდაუვალი გზაა „განათლებისკენ“და მთელი მათი ერუდიციის მიუხედავად, ეს ხალხი საუკეთესო შემთხვევაში გახდება „განათლებული“საზოგადოება. სხვები კითხვას ხედავენ, როგორც მარტივ სიამოვნებას, დროის მოკვლის საშუალებას, ფაქტობრივად, არ აინტერესებთ რა წაიკითხონ
პოეზიის კითხვა ავითარებს ტვინს
ლექსები არა მხოლოდ გვაკეთილშობილებს სულიერად, არამედ ავითარებს ჩვენს ტვინს. მეცნიერებმა დააფიქსირეს ნეირონების აქტივობა იმ მოხალისეთა ნაცრისფერ ნივთიერებაში, რომლებიც კითხულობენ კლასიკური პოეზიის შედევრებს. მათ გაააქტიურეს ტვინის უბნები, რომლებიც პასუხისმგებელნი იყვნენ წარსული გამოცდილების მოგონებებზე. გამოდის, რომ „ევგენი ონეგინის“კითხვისას ჩვენ შეგვიძლია გადავხედოთ საკუთარ წარსულს?