ციფრული დეგრადაცია: Gen Z ემსახურება როგორც სმარტფონის კერპს

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ადამიანის სამსახურში შექმნილი სმარტფონი იქცევა კერპად, რომელზეც არის დამოკიდებული ჩვენი ცხოვრება და ბედი ამ იშვიათობაზე პირველი რეაქცია ბევრს სახალისო მოეჩვენება - ბავშვები იწყებენ ციფერბლატზე თითებით დაჭერას და ცდილობენ აკრიფონ ნომერი.

მაგრამ ამაში სასაცილო არაფერია, ახალი თაობა იბადება და ცხოვრობს სმარტფონებით და სწორედ ისინი გახდნენ საზოგადოების დრამატული ცვლილებების მთავარ ინსტრუმენტად. ექსპერტები განვითარების ამ ნახტომს რევოლუციურს უწოდებენ, მისი ეფექტით შედარებულია მწერლობის გაჩენასთან. სმარტფონის დისპლეის პრიზმით ჩვენ სხვანაირად აღვიქვამთ ამ სამყაროს, წინააღმდეგ შემთხვევაში ვყალიბდებით, ვუკავშირდებით. ყურადღების დეფიციტი, კლიპზე აზროვნება, იმპულსური გადაწყვეტილებების მიღება, ფიზიკური უმოქმედობა, შოპაჰოლიზმი, თვითიზოლაცია ამ რევოლუციის ნაყოფია.

მაგრამ იგივე ტექნოლოგიები გვათავისუფლებს რუტინისგან, გვაძლევს მეტ შესაძლებლობებს, აფართოებს ჩვენს ჰორიზონტს და გვეხმარება სწავლასა და მუშაობაში. კაცობრიობა გადავიდა ევოლუციის ახალ საფეხურზე, მაგრამ განა ის არ ხდება მისი ახალი სათამაშოს მონა? იმის შესახებ, თუ როგორ იმოქმედა გაჯეტებმა პიროვნებისა და საზოგადოების განვითარებაზე, "პროფილი" ექსპერტებთან - ფსიქოლოგებთან და პედაგოგებთან განიხილავს. სხვათა შორის, ამ ტექსტს, როგორც ჟურნალის პუბლიკაციების უმეტესობას, ახლა უკვე დიდი ხანია უწოდებენ. "ძალიან ბევრი ასო", იტყვის ერთ-ერთი მკითხველი. და ამით ადასტურებს ერთ-ერთ პოსტულატს: თანამედროვე ადამიანმა დაიწყო ნაკლები კითხვა. მართლა?

ტომი ახალგაზრდაა, უცნობი

ნებისმიერი რევოლუციური ტექნოლოგია ახალი თაობისთვის ყოველთვის ერთგვარ მანიად იქცა, აღნიშნავს კლინიკური ფსიქოლოგი, ბავშვთა ნეიროფსიქოლოგი მიხაილ ვლადიმერსკი.”1920-იანი წლების ბიჭები გატაცებულნი იყვნენ რადიო დამოკიდებულებით, დეტექტორის მიმღებების აწყობით და შორეული რადიოსადგურების დაჭერით,” - ამბობს ის. - 80-იან წლებში რუსი ბავშვები წერდნენ პროგრამებს Electronica კალკულატორისთვის, დასავლური კი მარტივი Sinclair-ისა და Atari-ს კომპიუტერებისთვის. მაგრამ ახლა საზოგადოება უფრო სწრაფად იცვლება, ვიდრე ოდესმე და სმარტფონი გახდა ამ ცვლილებების მამოძრავებელი ძალა. ციფრული ტექნოლოგიები გარდაქმნის მთელ საზოგადოებას და ბავშვები, როგორც მისი ყველაზე მოქნილი და ადაპტირებული ნაწილი, უფრო სწრაფად და ძლიერად იცვლებიან.

თანამედროვე ბავშვებს, ეგრეთ წოდებულ თაობას Z (დაბადებული 1995 წლის შემდეგ), პრაქტიკული ფსიქოლოგიის და ფსიქოანალიზის ინსტიტუტის აღმასრულებელი დირექტორი ვერა ლისიცინა და ინსტიტუტის კლინიკური ფსიქოლოგიის განყოფილების ხელმძღვანელი ნარინა ტევოსიანი უწოდებენ "უცნობ ტომს". ადრე თაობებს შორის გადასვლა რბილი და თითქმის შეუმჩნეველი იყო, ამბობენ ექსპერტები. მაგრამ Z-ბავშვები საოცრად განსხვავდებიან Y-შვილებისგან (დაბადებული 1981 წლის შემდეგ). თანამედროვეები ჯერ გაჯეტს იღებენ ხელში და მხოლოდ ამის შემდეგ - საწერ კალამს, მათთვის თანამედროვე ტექნოლოგიები ახალი რეალობა კი არა, ყოველდღიურობაა.

გასართობი და საგანმანათლებლო თამაშები, მულტფილმები, ზღაპრები, უცხო ენების კურსები პატარებისთვის - რასაც ბევრი სმარტფონის აპლიკაცია არ სთავაზობს პატარა მომხმარებლებს! მაგრამ მათთვის გადაჭარბებულმა ენთუზიაზმმა შეიძლება ჩამოაყალიბოს ბავშვში რეალობის მცდარი წარმოდგენა, გვაფრთხილებს ფსიქოლოგი ტატიანა პორიცკაია. "პატარა კაცი ხელებით სწავლობს სამყაროს, მას აქვს ვიზუალურ-აქტიური აზროვნება", - ამბობს ის. - ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ მას ჰქონდეს შესაძლებლობა შეეხოს, ითამაშოს ნამდვილი სათამაშოებით, შეისწავლოს რეალური საგნები.ეს ხელს უწყობს ტაქტილური შეგრძნებების განვითარებას, იძლევა სწორ წარმოდგენას სამყაროზე, რას უნდა ველოდოთ მისგან.” როდესაც ბავშვი იკვლევს ორგანზომილებიან სურათს ტაბლეტის ან სმარტფონის ეკრანზე, მისი ვიზუალური სისტემა მუშაობს და ვითარდება უფრო ნაკლებად, ვიდრე მაშინ, როდესაც მისი თვალი იკვლევს სამგანზომილებიან ობიექტს რეალურ სამყაროში, ადასტურებს ანასტასია ვორობიევა, უფროსი მკვლევარი. რუსეთის მეცნიერებათა აკადემიის ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი.

ბავშვები ერთმანეთში „ჩაათაბამებენ“, მაშინ როცა ხშირად ვერ ხედავენ და ვერ უსმენენ თანამოსაუბრეებს. ეს გავლენას ახდენს მათ "არავერბალური კომუნიკაციის ამოცნობის" უნარზე, ამბობს ექსპერტი. ეს არის სახის გამონათქვამები, ჟესტები, ინტონაცია. აქედან გამომდინარე, პრობლემები ხშირად წარმოიქმნება ურთიერთგაგების, სხვებთან ეფექტური ურთიერთობის დამყარებისას. ასევე მნიშვნელოვანია, თუ როგორ მოქმედებს სმარტფონი მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობაზე, აღნიშნავს მიხაილ ვლადიმერსკი. „ბავშვი დროს ატარებს პერსონალურ გაჯეტთან ძვირფასი ოჯახური ურთიერთობის ხარჯზე“, განმარტავს ის. - და თუ დედა, მამა, ძმები და დები თითოეული თავის სმარტფონშია ჩაძირული, ვიღებთ იზოლაციას, მარტოობას ოჯახში, ირღვევა ბავშვში ნორმალური მიჯაჭვულობის ფორმირება. ადამიანი უფრო მარტოსულად იზრდება“.

ვერა ლისიცინასა და ნარინა ტევოსიანის მიერ ჩამოთვლილი გაჯეტების გახანგრძლივებული, გადაჭარბებული გამოყენების უარყოფითი შედეგები იმდენად ბევრია, რომ არასასიამოვნო ხდება. ასე რომ, ბავშვებში მხედველობა და პოზა უარესდება, ხერხემალი შეიძლება მოხრილი იყოს. ეკრანზე თითის ერთფეროვანი მოძრაობა იწვევს მაჯის პათოლოგიას (დაჭიმვა და მყესების პრობლემები). არ არის გამორიცხული ტვინის სიგნალებსა და ხელის მოძრაობას შორის კოორდინაციის დარღვევა. გარდა ამისა, სმარტფონში მრავალსაათიანი „ჩაკეტვა“ზღუდავს ფიზიკურ აქტივობას და, შესაბამისად, ჭარბ წონას და სიმსუქნეს.

ცოცხალი კომუნიკაციის დეფიციტი აფერხებს ახალი ნერვული კავშირების წარმოქმნას, ამცირებს კონცენტრაციის, მეხსიერების, გონებრივი აქტივობის დონეს. კომპიუტერული თამაშებისადმი გადაჭარბებული გატაცება ამცირებს თანაგრძნობის დონეს, თანაგრძნობას, იწვევს სისასტიკეს და ამცირებს მგრძნობელობას ძალადობის მიმართ. „ყველაფერი ზემოაღნიშნული იწვევს სოციალური შფოთვის მაღალი ხარისხის განვითარებას“, - დაასკვნეს ექსპერტებმა. გაჯეტების უკონტროლო გამოყენება იწვევს იმ ფაქტს, რომ აღქმის არხები ვიწროვდება "პატარა ეკრანზე", ადამიანი ხელოვნურად ათავსებს თავს "ვიწრო, ვირტუალურ დერეფანში", ართმევს მას შესაძლებლობას იგრძნოს მთელი მრავალფეროვნება და სილამაზე. გარესამყაროს.

ცოდნის რევოლუცია

სმარტფონები სკოლამდელ ბავშვებს ეხმარებიან მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებაში, მაგრამ ასევე აფერხებენ მეტყველების განვითარებას, ყურადღებას ამახვილებს მიხაილ ვლადიმერსკი. სკოლამ, თეორიულად, უნდა გადაჭრას სოციალიზაციის პრობლემა, რადგან ბავშვები აქტიურად ურთიერთობენ ერთმანეთთან, მასწავლებლებთან. თუმცა, აქაც გაჯეტები მნიშვნელოვან როლს თამაშობენ. სმარტფონებზე მზარდმა დამოკიდებულებამ, თვითიზოლაციამ, ბავშვებში ფრაგმენტული აზროვნების ჩამოყალიბებამ განაპირობა ის, რომ საფრანგეთის დაწყებით და საშუალო სკოლებში სმარტფონები აიკრძალა. ნაწილობრივ, ეს შეზღუდვა ასევე მოქმედებს დიდ ბრიტანეთში, ბელგიაში, აშშ-სა და დანიაში. VTsIOM-ის გამოკითხვის მიხედვით, რუსების 73% მომხრეა მსგავსი ღონისძიებების შემოღებას ჩვენს ქვეყანაში. მაგრამ ჯერჯერობით, გაჯეტები ოფიციალურად არ არის აკრძალული - მხოლოდ ზოგიერთ სკოლაში (და მაშინაც კი, როგორც წესი, დაწყებით კლასებში), ბავშვები გაკვეთილების დაწყებამდე სმარტფონებს სპეციალურ ყუთებში დებენ.

Z თაობამ დაამთავრა საშუალო სკოლა და შევიდა უნივერსიტეტებში. მისი ფუნდამენტური განსხვავება წინა თაობებისგან არის მთლიანი ონლაინ ყოფნა, აღნიშნავს პედაგოგიურ მეცნიერებათა კანდიდატი, PRUE-ს ასოცირებული პროფესორი. პლეხანოვი დიმიტრი ენიგინი. „ისინი რეგულარულად, თუნდაც გაკვეთილების დროს, ამოწმებენ სოციალურ ქსელებს, შესვენებებზე უყურებენ ახალ ვიდეოებს ცნობილი ბლოგერებისგან და კომენტარს აკეთებენ“, - ამბობს ექსპერტი.

ორიოლის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ჟურნალისტიკის დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი ტურგენევი ანდრეი დმიტროვსკი იხსენებს, რომ 10 წლის წინ, კითხვაზე, თუ ვის აქვს მინიმუმ სამი ან ოთხი ქაღალდის სახელმძღვანელო, სტუდენტების 30-40% -მა უპასუხა დადებითად.”დღეს ისინი თითქმის არავის ჰყავს,” - ამბობს ის.”მაქსიმუმი არის ინტერნეტიდან გადმოწერილი რამდენიმე ელექტრონული ვერსია.” თუ ინფორმაციის ზოგიერთი წყარო არ არის გაციფრული, ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მას წაიკითხონ სტუდენტები, ადასტურებს ანასტასია ვორობიოვა. პრობლემა ისიც არის, დასძენს ექსპერტი, რომ ინტერნეტში არსებული ინფორმაციის სიმრავლის გამო, მოსწავლეებს ყოველთვის არ შეუძლიათ განასხვავონ მაღალი ხარისხის წყაროები დაბალი ხარისხისგან, მათ უჭირთ, საჭიროების შემთხვევაში, რამდენიმე წყაროდან ინფორმაციის შერწყმა და გაანალიზეთ იგი.

გარდა ამისა, ანდრეი დმიტროვსკის დაკვირვების თანახმად, სტუდენტების ყოველი ახალი ნაკრები სულ უფრო და უფრო ნაკლებად სპონტანური ხდება ქცევაში: მათ აქვთ სულ უფრო ნაკლები პირადი ბირთვი და მეტი "სოციალური პროგრამირება". „სისულელე“და რომანტიკული ქმედებები პრაქტიკულად დავიწყებას ექვემდებარება, რადგან მოზარდის „საუკეთესო მეგობარი“- ქსელი - იძლევა მზა გადაწყვეტილებებს და რეცეპტებს ცხოვრებისეული გამოწვევებისა და კრიზისებისთვის“, - ამბობს ექსპერტი. მოსწავლეთა ქცევა აგებულია მზა შაბლონებისა და შაბლონების მიხედვით. „აპლიკანტ-ჟურნალისტებს არ შეუძლიათ შენიშვნაზე რთული ტექსტის დაწერა, უჭირთ ანალიტიკური აზროვნება, კომპეტენტური მეტყველება და საკუთარი აზრის ჩამოყალიბება“, - დასძენს ის. გარდა ამისა, ექსპერტის თქმით, სტუდენტებს ნაკლებად აინტერესებთ კონკურსები, გრანტები, სამეცნიერო კონფერენციები და სამსახურის ძებნა უმეტეს შემთხვევაში ფინალურ გამოცდებამდე გადაიდო.

„ვინ ფლობს ინფორმაციას, ის ფლობს სამყაროს“- როტშილდების საბანკო დინასტიის დამაარსებლის ეს გამოთქმა მორალურად მოძველებულია. ახლა მთავარია არასაჭირო ინფორმაციის გადაგდების უნარი, აღნიშნავს მიხაილ ვლადიმერსკი, განასხვავოს მნიშვნელოვანი არამნიშვნელოვანი, სანდო და არასანდო. და კარგი მეხსიერება ასევე შეწყდა ადამიანის ღირებულ შესაძლებლობად მიჩნეული, რადგან ცოდნა ხელმისაწვდომია ნებისმიერ დროს, ნებისმიერ ადგილას, როგორც კი სმარტფონს ჯიბიდან ამოიღებთ. თუ გამოცდამდე არ მოგიწევთ კითხვა.”შემეცნების სტილის ეს ცვლილება არის რევოლუცია, რომელიც შეედრება წერის გარეგნობას, ადამიანის გარე მეხსიერების პირველ მოსახერხებელ ვერსიას”, - ამბობს ექსპერტი. „როგორც ნებისმიერი რევოლუცია, ის წარმოშობს შიშს და რეაქციას, რისი თვალსაჩინო მაგალითია წიგნი „უგუნური თაობა“და მრავალი მსგავსი სტატია, კვლევა, მონოგრაფია.

ევოლუციის კითხვა

ინფორმაციისა და მისი წყაროების სიმრავლე, ამ ინფორმაციის მრავალრიცხოვანი ელექტრონული მატარებლები დიდ ყურადღებას უთმობენ რესურსებს. მათ ჩამოაყალიბეს თანამედროვე ადამიანში კლიპური აზროვნება – მონაცემების ფრაგმენტული და ქაოტური აღქმა. ეს საპირისპირო გახდა იმ სისტემების აზროვნებისა, რომლებიც ტრადიციულ ტექსტს ქმნიდა ადამიანებში. ახლა ხალხმა დაიწყო ნაკლები კითხვა, ამბობს მიხაილ ვლადიმერსკი. უფრო სწორედ, ბეჭდური წიგნების, გაზეთებისა და ჟურნალების რაოდენობის შემცირებასთან ერთად ისინი თანდათან კარგავენ „ღრმა“კითხვის კულტურას, დასძენს ანდრეი დმიტროვსკი.

შეიცვალა კითხვის წესიც. ვერავინ დაეუფლება იმავე ლონდონს, თუ მისი ავტორი პირველივე სტრიქონიდან არ მიიპყრობს მკითხველის ყურადღებას. ქაღალდის საშუალების კითხვის პროცესი წრფივია - თავიდან ბოლომდე, განმარტავს ანასტასია ვორობიოვა, ელექტრონული საშუალების წაკითხვა არაწრფივია. ინტერნეტში არსებული ტექსტი ხშირად ჰიპერბმულია სხვა ტექსტებთან და ვიდეოებთან. მათგან გაფანტული მკითხველი უფრო და უფრო შორს წავა და, დიდი ალბათობით, არ დაუბრუნდება თავდაპირველ მასალას.

მართლაც, უმეტესობა ხელმძღვანელობს მოკლე ტექსტებითა და ვიდეოებით, ბევრი კი ურჩევნია ნათელ სურათს მოკლე წარწერით. მაგრამ ამ გზით ვერაფერს ისწავლი. ამიტომ, ამბობს ტატიანა პორიცკაია, ვითარება იცვლება, თუ ადამიანს რაიმე განსაკუთრებული აინტერესებს. შესაძლოა, ის რაღაც მოკლე და ზედაპირულით დაიწყებს, მაგრამ შემდეგ უფრო და უფრო ღრმად წაიკითხავს თემას, ეძებს ახალ სტატიებსა და წიგნებს იმავე ჰიპერბმულების საშუალებით ან საძიებო სისტემებში.

კაცი სმარტფონის მეგობარია

ხალხმა არამარტო დაიწყო ნაკლები კითხვა, მათ დაიწყეს ნაკლებად ფიქრი, ვერა ლისიცინა და ნარინა ტევოსიანი წუხან.ინტერნეტში ადამიანის ცნობიერებაზე კონტროლი ერთ-ერთი ყველაზე საშინელი თანამედროვე ფენომენია, მათ მიაჩნიათ: ყველაფერი შექმნილია ძირითადად იმისთვის, რომ ადამიანებმა გამოიყენონ ამა თუ იმ შინაარსის, პროდუქტის, სერვისის შესაძენად. "ადამიანებს ასწავლიან ნაკლებად აზროვნებას და ანალიზს", - ამბობენ ექსპერტები. გარდა ამისა, სოციალურ ქსელებში ყველა ეს” მოწონება” იწვევს არა მხოლოდ ნარცისიზმის განვითარებას, არამედ დეპრესიას.

ჯიბის მოწყობილობა არის კომუნიკაციის, გართობის, შოპინგის, გადახდის, გაცნობის, ინფორმაციის მოპოვების, უცნობ რელიეფზე ორიენტაციის მთავარი საშუალება. ადამიანისთვის ის გახდა სამყაროსთან ურთიერთობის მესამე ყველაზე მნიშვნელოვანი არხი ფიზიკური რეალობისა და საყვარელი ადამიანების შემდეგ. მაგრამ სმარტფონი შეიძლება გახდეს იმპულსი სოციალურ ქსელებზე დამოკიდებულების, ტექსტური კომუნიკაციის, ონლაინ გაცნობის, ეროტიული ჩეთების, აზარტული თამაშებისადმი დამოკიდებულების, შოპაჰოლიზმის ფორმირებისთვის. შემდეგ, აფრთხილებს

მიხაილ ვლადიმირსკი, თქვენი გაჯეტი ღირებულებების სისტემაში შეიძლება დაიკავოს მეორე ყველაზე მნიშვნელოვანი ადგილი, ან თუნდაც გახდეს მთავარი.”ასეთი ადამიანის სამყარო ისეა მოწყობილი, რომ მასში ყველაზე ძვირფასი ნივთი მხოლოდ გაჯეტის საშუალებით არის ხელმისაწვდომი”, - ამბობს ექსპერტი.

ვირტუალური სამყარო კი ისეა შექმნილი, რომ მომხმარებელს აძლევს ზუსტად იმას, რისი ნახვაც სურს და შეუძლია შეიძინოს. „ჩვენ გამოწერილი ვართ საინტერესო არხებით. ჩვენ ვართ თანამოაზრე ადამიანების თემებში. თუნდაც ეს მხოლოდ ფეისბუქის გვერდი იყოს, ხელოვნური ინტელექტი თანდათან აყალიბებს ინფორმაციის ნაკადს ჩვენი „ლაიქების“შესაბამისად“, ამბობს ფსიქოლოგი. -

სულ უფრო და უფრო ნაკლებად ვხვდებით აზრს, რომელიც არ ადასტურებს ჩვენს არსებულ რწმენას. ჩვენ ვცხოვრობთ კომფორტულ სამყაროში, სადაც ყველაფერი ადასტურებს ჩვენს უდანაშაულობას.” და ადამიანური თემების ისეთი ფუნქციები, როგორიცაა ჯგუფის ნორმებისა და საზღვრების განსაზღვრა, ლიდერების დასახელება, ჯგუფის წევრების სტატუსის განსაზღვრა და მრავალი სხვა, ძირითადად დაიწყო ციფრულ ონლაინ პლატფორმებზე, ტელეფონის საშუალებით.

როგორც ჩანს, არ არსებობს ცხოვრების არც ერთი მნიშვნელოვანი ასპექტი, რომელშიც სმარტფონი არ თამაშობს მთავარ როლს. უფრო მეტიც, ყოველ ჯერზე ეს როლი ორმაგია - ბოროტის, შემდეგ კეთილი გენიოსის. და ამაში ექსპერტები ერთსულოვანი არიან. სმარტფონები დაგვეხმარა გავხდეთ უფრო სწრაფი, მაგრამ არა ჭკვიანები.

და მეხსიერება გაუარესდა არა მხოლოდ ბავშვებში.”დაახლოებით 15 წლის წინ ყველას ახსოვდა მინიმუმ სამი-ხუთი ტელეფონის ნომერი,” - ამბობს ნიკოლაი მოლჩანოვი. - ახლა არ არის. თუ ინფორმაცია რამდენიმე დაწკაპუნებით არის დაშორებული, მისი დამახსოვრების მნიშვნელობა ქრება. ჩვენ ვწყვეტთ არა მხოლოდ პროფესიულ სფეროსთან ან ზოგად ერუდიციასთან დაკავშირებული მონაცემების დამახსოვრებას, არამედ პერსონალურ ინფორმაციასაც“.

საპირისპიროში დარწმუნებულია ტატიანა პორიცკაია: სმარტფონები მფლობელს უყურადღებოდ და დამოკიდებულს ხდის. მომხმარებელთა ტოტალური მეთვალყურეობა, გამჭვირვალე სოციალური ონლაინ გარემო, რომელიც გამორიცხავს კონფიდენციალურობას, „რბილად და შეუმჩნევლად იწვევს ტოტალურ კონფორმიზმს, დამოუკიდებელი აზრის არარსებობას“, აწუხებს მიხაილ ვლადიმირსკი. მომავალი უცნობია და მხოლოდ ადამიანების მიერ ერთმანეთისგან დამოუკიდებლად დაბადებული იდეების მრავალფეროვნება იძლევა კაცობრიობის ახალი გაუთვალისწინებელი პრობლემების გადაჭრის საშუალებას, დარწმუნებულია ექსპერტი.

მაგრამ, როგორც ხედავთ, სმარტფონების გავლენა ადამიანზე, რევოლუციური ცვლილებები, რაც ამ ტექნოლოგიებმა მოახდინა მის გონებაში, ორაზროვან შეფასებებს იწვევს. ეს ნიშნავს, რომ აზროვნების დამოუკიდებლობა ჯერ კიდევ არ არის დაკარგული და ადამიანი რჩება სიტუაციის ბატონ-პატრონად. ერთი წუთით მაინც. და რას გრძნობთ, როცა იძულებული ხართ დარჩეთ სმარტფონის გარეშე რამდენიმე დღე? ან ეს არასდროს შეგემთხვათ?