მამას ბედზე მაღლა ეჭირა - და სწორედ ეს გამოვიდა

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

მისი დიაგნოზი წინადადებას ჰგავდა. კუნთოვანი და ნერვული სისტემის მიტოქონდრიული დაავადება გულისხმობს დემენციას, სწავლის დაქვეითებას, სხეულის კუნთოვანი ფუნქციების თანდათანობით გაქრობას და სრულ დამბლას. ასეთი ბავშვები მაქსიმუმ 11 წლამდე ცოცხლობენ.

მაგრამ დღეს მთელი მუსიკალური სამყარო იცნობს უკრაინელ ვირტუოზ შემსრულებელს ნიკოლაი მიროშნიჩენკოს. საერთაშორისო კონკურსზე მოზარდი სახელმწიფო აკადემიურ პოპ-სიმფონიურ ორკესტრთან ერთად გამოვიდა. ბიჭი, რომელიც ვერ სწავლობს გამრავლების ცხრილს, რომელსაც უწინასწარმეტყველებდნენ, რომ მთლიანად პარალიზებული იქნებოდა, უკრავს ყველაზე რთულ მუსიკალურ ნაწარმოებებს მხედველობიდან. ფორტეპიანოს გარდა დაეუფლა ვიოლინოს, ჩელოს, გიტარას, დომრას.

ის ორმხრივი ინსულტით დაიბადა. მშობიარობის დროს დედას გული გაუჩერდა და სასწრაფოდ მოუწია საკეისრო კვეთა. ახალშობილს აღენიშნებოდა ფართო სისხლდენა თავის ტვინის ორივე ნახევარსფეროში. ის ფაქტიურად აღდგა. შემდეგ დაიწყო გართულებები: ეპილეფსია, დამბლა, შინაგანი ორგანოების პათოლოგიური განვითარება… შემდეგ დაუსვეს იშვიათი გენეტიკური პათოლოგია – მიტოქონდრიული დაავადება. ეს ნიშნავს, რომ სხეულს არ აქვს საკმარისი ენერგია სიცოცხლისთვის. უჯრედების ენერგიის წყაროა მიტოქონდრია და ამ შემთხვევაში ისინი ვერ გამოიმუშავებენ ენერგიას.

ასეთ შემთხვევებში მხოლოდ ერთი პროგნოზი არსებობს: ჯერ ბავშვი დადის, შემდეგ ეტლით ჯდება, შემდეგ უბრალოდ იტყუება და საბოლოოდ სიკვდილი ხდება. წამალი ჯერ არ არის გამოგონილი. ნიკოლას სხეულის მარცხენა მხარე იკუმშებოდა და კრუნჩხვები დაეწყო. მას ასევე ჰქონდა არასწორი კალციუმის მეტაბოლიზმი. ოდნავი უხერხული მოძრაობა შეიძლება გამოიწვიოს მოტეხილობა. სისხლჩაქცევების გამო შვილს არ ჰქონდა ნერვული კავშირები თავის ტვინის ქერქში. შემდეგ კი მამამ შეიმუშავა სავარჯიშოების ნაკრები, რომელიც საშუალებას გაძლევთ აღადგინოთ ენერგიის გაცვლა.

როგორც ძალიან ახალგაზრდა ბიჭი, ნიკოლასი ათასჯერ იჯდა. ამასთან, მნიშვნელოვანი იყო, რომ არ დაღლილიყო. ჩვენ საკუთარ თავზე ვცადეთ ტექნიკა. მამამ, ნიკოლაი გეორგიევიჩმა, 10 ათასი ჩაძირვა გააკეთა. მისი ცოლი ხუთ წუთში ათასჯერ იჯდა და ორასჯერ ასწია კეტბელი.

მამაჩემი ასე მსჯელობდა: რატომ მიფრინავს, მაგალითად, არქტიკული გაზიანი 500 კილომეტრი, იჭერს თევზს, შემდეგ ბრუნდება, აჭმევს წიწილებს და ისევ უკან მიფრინავს? ან პოლარული დათვი, რომელმაც ცურვის ტექნიკა არ იცის და ცურვა არავისგან არ უსწავლია. მაგრამ მას შეუძლია ცურვა საათში 6 კილომეტრის სიჩქარით. ცხოველები არ ოფლიანობენ, არ იძაბებიან, არ იღლებიან. ხალხი კი პირიქით.

ითვლება, რომ ვარჯიშის შემდეგ ყელის ტკივილი უნდა იყოს. მაგრამ ქოშინი არის, როდესაც ორგანიზმში წარმოიქმნება რძემჟავა, რომელიც შლის კალციუმს. კალციუმის გარეშე კი ძვლები ნადგურდება.

ამიტომ, მეთოდოლოგია ეფუძნებოდა ვარჯიშებს, რომლებიც ხელს უწყობენ ენერგიისა და ლიმფური მეტაბოლიზმის აღდგენას. მეცნიერები ამბობენ, რომ ადამიანს წამში ორნახევარზე მეტი სახსრის მოძრაობა არ შეუძლია, ეს შეუძლებელია. შოპენი წამში 13 ნოტს უკრავდა, დიდი კომპოზიტორი სერნი - 14 ნოტა წამში. და ნიკოლაი წამში 20 ნოტს უკრავს! თურმე ის პლანეტის ყველაზე ტექნიკური მუსიკოსია. სწორედ ამას ნიშნავს ვარჯიში დაღლილობისა და სტრესის გარეშე. ამასთან, მშობლებს არ დაუყენებიათ დავალება, ესწავლებინათ ფორტეპიანოზე ან ვიოლინოზე დაკვრა. მამამ უბრალოდ იცოდა, რომ მეხსიერება არ არის დაკავშირებული ტვინის ზომასთან, მეხსიერება არის უნარების ჯამი. რა შეგვიძლია გავაკეთოთ და გვახსოვდეს. უნარი, ფიზიკური მოქმედებების ჯამი. ასაკთან ერთად მეხსიერება უარესდება, რადგან მოტორული უნარები უარესდება, ნაკლებად ვაკეთებთ მოძრაობას. სხეულს მუდმივი მოძრაობა სჭირდება.

საავტომობილო უნარების გასავითარებლად მამამ გადაწყვიტა შვილს მუსიკა ესწავლებინა. მაშინ ის შვიდი წლის იყო. თითები პრაქტიკულად არ მოძრაობდა, ორივე ხელზე მხოლოდ საჩვენებელი თითები დარჩა მოძრავი. ჯერ შვილს თითების გარეშე მჭიდრო ხელთათმანები ჩაიცვა და ხელებს კლავიშების დაჭერა ასწავლა.დროთა განმავლობაში თითებმა ცოტათი დაიწყეს მოძრაობა. ასე რომ, მის ტვინში მოძრაობების დახმარებით ჩამოყალიბდა ახალი ნერვული კავშირები.

მათ არ სურდათ კოლია წაეყვანათ მუსიკალურ სკოლებში, სადაც დააკაკუნეს. უბრალოდ არ იცოდნენ როგორ მოქცეულიყვნენ ასეთ ბავშვს. ერთ-ერთ სკოლაში მამაჩემს უთხრეს: აქ არა, დონეცკის ოლქში უნდა ისწავლო. მან ჰკითხა რატომ?”დონბასში, - უპასუხეს მათ, - არის ნაღმები ერთი და ნახევარი კილომეტრის სიღრმეზე. იქ არავინ მოგისმენს. შემდეგ მამამ თავად აიღო სპეციალური ტექნიკის შემუშავება.

ამისთვის ყველა დიდი მასწავლებლის შემოქმედება უნდა შემესწავლა. მაკარენკო და სუხომლინსკი ეყრდნობოდნენ სტუდენტების ნდობას თავიანთი ტექნიკის მიმართ. მასწავლებელს მოუწოდებენ დაინახოს თითოეულ მოსწავლეში შესაძლებლობები და აქციოს ისინი უნარებსა და სურვილებში. ბავშვს თავად უნდა სურდეს სწავლა, მასწავლებელი კი ვალდებულია ამაში დაეხმაროს. სამი ძირითადი პირობა: სურვილი, გამეორება და უნარი. მაგრამ სურვილი ყოველთვის უფრო მნიშვნელოვანია ვიდრე ცოდნა.