კლიპური აზროვნება ხელს უშლის გონების განვითარებას

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

პროფესორი, ფსიქოლოგიის დოქტორი, ვ.ი. ᲕᲐᲠ. ნიკიფოროვი EMERCOM რუსეთის რადა გრანოვსკაია.

- ეს იმას უკავშირდება, რომ ახალგაზრდები დღეს ახალ მასალას სხვანაირად აღიქვამენ: ძალიან სწრაფად და სხვა მოცულობით. მაგალითად, მასწავლებლები და მშობლები წუწუნებენ და ტირიან, რომ ბავშვები და თანამედროვე ახალგაზრდები წიგნებს არ კითხულობენ. ეს მართლაც ასეა. ბევრი მათგანი ვერ ხედავს წიგნების საჭიროებას. ისინი იძულებულნი არიან შეეგუონ ახალი ტიპის აღქმასა და ცხოვრების ტემპს. ითვლება, რომ გასული საუკუნის განმავლობაში, ადამიანის გარშემო ცვლილებების მაჩვენებელი 50-ჯერ გაიზარდა. სავსებით ბუნებრივია ინფორმაციის დამუშავების სხვა მეთოდების წარმოშობა. უფრო მეტიც, მათი მხარდაჭერა ხდება ტელევიზორის, კომპიუტერის, ინტერნეტის საშუალებით.

ბავშვები, რომლებიც გაიზარდნენ მაღალი ტექნოლოგიების ეპოქაში, სამყაროს სხვანაირად ხედავენ. მათი აღქმა არ არის თანმიმდევრული და არა ტექსტური. ისინი ხედავენ მთლიან სურათს და ინფორმაციას კლიპივით აღიქვამენ. დღევანდელი ახალგაზრდობისთვის დამახასიათებელია კლიპ აზროვნება. ჩემი თაობის ადამიანები, რომლებმაც წიგნებიდან ისწავლეს, ძნელად წარმოუდგენიათ, როგორ არის ეს შესაძლებელი.

- მაგალითად, ასეთი ექსპერიმენტი ჩავატარეთ. ბავშვი თამაშობს კომპიუტერულ თამაშს. პერიოდულად, მას ეძლევა ინსტრუქციები შემდეგი ნაბიჯისთვის, დაახლოებით სამი გვერდის ტექსტისთვის. ახლომახლო ზის ზრდასრული, რომელიც, პრინციპში, სწრაფად კითხულობს. მაგრამ ის ახერხებს მხოლოდ ნახევარი გვერდის წაკითხვას და ბავშვმა უკვე დაამუშავა ყველა ინფორმაცია და გადადგა შემდეგი ნაბიჯი.

- როდესაც ექსპერიმენტის დროს ბავშვებს ჰკითხეს, როგორ კითხულობდნენ ასე სწრაფად, უპასუხეს, რომ მთელი მასალა არ წაუკითხავთ. ისინი ეძებდნენ საკვანძო პუნქტებს, რომლებიც აძლევდათ მათ იმის ცოდნას, თუ რა უნდა გაეკეთებინათ. იმის წარმოსადგენად, თუ როგორ მუშაობს ეს პრინციპი, შემიძლია მოგიყვანოთ კიდევ ერთი მაგალითი. წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ გაქვთ დავალებული ძველი კალოშების პოვნა სხვენში დიდ ზარდახშში. სწრაფად აგდებ ყველაფერს, მიდიხარ კალოშებთან და ჩადიხარ მათთან ერთად. მერე ვიღაც სულელი მოდის შენთან და გთხოვს, ჩამოთვალო ყველაფერი, რაც გადაყარე და კიდევ თქვა, რა თანმიმდევრობით იყო, მაგრამ ეს შენი ამოცანა არ იყო.

იყო ექსპერიმენტებიც. ბავშვებს აჩვენებდნენ სურათს მილიწამების გარკვეული რაოდენობის განმავლობაში. და ასე აღწერეს: ვიღაცამ ვიღაცას რაღაც ასწია. სურათზე მელა იყო, რომელიც უკანა ფეხებზე იდგა, წინ კი ბადე ეჭირა და პეპელას ატრიალებდა. საკითხავია, სჭირდებოდათ თუ არა ბავშვებს ეს დეტალები, ან საკმარისი იყო თუ არა იმ პრობლემის გადასაჭრელად, რომ „ვიღაცამ ვიღაცას რაღაც გაუჩინა“. ახლა ინფორმაციის ნაკადის ტემპი ისეთია, რომ ბევრი ამოცანისთვის დეტალები არ არის საჭირო. საჭიროა მხოლოდ ზოგადი ნახაზი.

სკოლა ასევე მუშაობს კლიპ აზროვნებაზე მრავალი თვალსაზრისით. ბავშვებს აიძულებენ წიგნების კითხვას. მაგრამ რეალურად სკოლა ისეა აგებული, რომ სახელმძღვანელოები არ არის წიგნები. მოსწავლეებმა წაიკითხეს ერთი ნაწილი, შემდეგ ერთი კვირის შემდეგ - მეორე და ამ დროს მეორე ნაწილი დანარჩენი ათი სახელმძღვანელოდან. ამრიგად, ხაზოვანი კითხვის გამოცხადებისას სკოლა სულ სხვა პრინციპით ხელმძღვანელობს. თქვენ არ გჭირდებათ მთელი გაკვეთილის ზედიზედ წაკითხვა. ერთი გაკვეთილი, მერე ათი სხვა, მერე ისევ ეს - და ასე შემდეგ. შედეგად, წარმოიქმნება წინააღმდეგობები იმას შორის, თუ რას მოითხოვს სკოლა და რას სთავაზობს ის რეალურად.

- პირველ რიგში, ასეთი აზროვნება სადღაც 20 წლამდე ახალგაზრდებს ახასიათებთ. თაობა, რომლის წარმომადგენლებიც ახლა 20-35 წლისაა, შეიძლება ითქვას, რომ გზაჯვარედინზეა.

- უმეტესობა.მაგრამ, რა თქმა უნდა, რჩება თანმიმდევრული ტიპის აზროვნების მქონე ბავშვების გარკვეული რაოდენობა, რომლებსაც სჭირდებათ ერთფეროვანი და თანმიმდევრული ინფორმაცია, რათა მივიდნენ რაიმე სახის დასკვნამდე.

- ტემპერამენტზე ბევრია დამოკიდებული. ფლეგმატური ადამიანები უფრო ხშირად აღიქვამენ დიდი რაოდენობით ინფორმაციას. ეს ასევე დამოკიდებულია გარემოზე, დავალებებზე, რომლებსაც ის გვთავაზობს, ტემპზე, რომლითაც ისინი ჩამოდიან. შემთხვევითი არ არის, რომ ფსიქოლოგები წიგნის ძველ ტიპს ეძახიან, ხოლო ახალი ტიპის ეკრანის ადამიანებს.

- ძალიან მაღალი გადართვის სიჩქარე. აქვთ უნარი ერთდროულად წაიკითხონ, გაუგზავნონ SMS, დაურეკონ ვინმეს - ზოგადად, ბევრი რამ აკეთონ პარალელურად. და მსოფლიოში ისეთი ვითარებაა, რომ სულ უფრო მეტი ასეთი ადამიანია საჭირო. რადგან დღეს რაიმე კვალიფიკაციისთვის დაგვიანებული რეაქცია არ არის დადებითი თვისება. მხოლოდ ზოგიერთ სპეციალისტს და გამონაკლის სიტუაციებში სჭირდება დიდი რაოდენობით ინფორმაციასთან მუშაობა.

გერმანელი მრეწველი კრუპიც კი წერდა, რომ კონკურენტების გაფუჭების ამოცანის წინაშე რომ დადგებოდა, ის უბრალოდ მიაწვდიდა მათ ყველაზე მაღალკვალიფიციურ სპეციალისტებს. რადგან ისინი არ იწყებენ მუშაობას, სანამ არ მიიღებენ და არ დაამუშავებენ ინფორმაციის 100%-ს. და სანამ ისინი მიიღებენ, გადაწყვეტილება, რომელიც მათგან მოეთხოვებათ, აღარ არის შესაბამისი.

სწრაფი პასუხი, თუმცა არასაკმარისად ზუსტი, ახლა უმეტეს შემთხვევაში უფრო მნიშვნელოვანია. ყველაფერი დაჩქარდა. შეიცვალა ტექნიკური წარმოების სისტემა. ჯერ კიდევ 50-60 წლის წინ მანქანა შედგებოდა, ვთქვათ, 500 ნაწილისგან. და მათ სჭირდებოდათ ძალიან კარგი, კვალიფიციური სპეციალისტი, რომელიც მოძებნის კონკრეტულ ნაწილს და სწრაფად ჩაანაცვლებდა. ახლა ტექნიკა ძირითადად მზადდება ბლოკებისგან. თუ რომელიმე ბლოკში არის ავარია, ის მთლიანად ამოღებულია, შემდეგ კი მეორე სწრაფად არის ჩასმული. ასეთი კვალიფიკაცია, როგორც ადრე, ამისთვის აღარ არის საჭირო. და სიჩქარის ეს იდეა დღეს ყველგან არის. ახლა მთავარი მაჩვენებელი სიჩქარეა.

- კვალიფიკაციის კლებაა. კლიპური აზროვნების მქონე ადამიანებს არ შეუძლიათ ღრმა ლოგიკური ანალიზის ჩატარება და საკმარისად რთული პრობლემების გადაჭრა.

და აქვე მინდა გავამახვილო თქვენი ყურადღება იმ ფაქტზე, რომ ახლა არის საინტერესო სტრატიფიკაცია. მდიდარი და პროფესიონალურად მოწინავე ადამიანების ძალიან მცირე პროცენტი ასწავლის თავის შვილებს, ძირითადად, კომპიუტერის გარეშე, რაც მოითხოვს მათ კლასიკური მუსიკის და შესაბამისი სპორტის პრაქტიკას. ანუ, ფაქტობრივად, ძველი პრინციპით სწავლობენ, რაც ხელს უწყობს თანმიმდევრული, არა კლიპის მსგავსი აზროვნების ჩამოყალიბებას. თვალსაჩინო მაგალითი - Apple-ის დამფუძნებელი სტივ ჯობსი ყოველთვის ზღუდავდა თანამედროვე მოწყობილობების რაოდენობას, რომლებსაც ბავშვები იყენებენ სახლში.

- რა თქმა უნდა, შეუძლიათ. უპირველეს ყოვლისა, უნდა ვეცადოთ მათი სოციალური წრის გაფართოებას. ეს არის ცოცხალი კომუნიკაცია, რომელიც იძლევა რაღაც შეუცვლელს.

- სამწუხაროდ, ეს მეტწილად სიმართლეა. ერთ-ერთ ამერიკულ სტატიაში ახლახან წავიკითხე რჩევა უნივერსიტეტის პროფესორებისთვის: „ნუ ურჩევთ წიგნებს თქვენს მსმენელს, არამედ ურჩიეთ თავი წიგნიდან, უფრო სწორად, აბზაცი“. გაცილებით ნაკლებია ალბათობა იმისა, რომ წიგნი აიღებს, თუ რეკომენდაციას მისცემენ მის სრულად წაკითხვას. მაღაზიებში გამყიდველები ამჩნევენ, რომ სამას გვერდზე სქელ წიგნებს იშვიათად ყიდულობენ ან განიხილავენ. და კითხვა არ ეხება ფასს. ფაქტია, რომ ადამიანებმა საკუთარ თავში გადაანაწილეს დრო სხვადასხვა ტიპის აქტივობებისთვის. მათ ურჩევნიათ სოციალურ ქსელებში ჯდომა, ვიდრე წიგნი წაიკითხონ. ეს მათთვის უფრო საინტერესოა. ხალხი მიდის გართობის სხვა ფორმებზე.

- ასეა, ეს არის ცივილიზაციის მიმართულება. მაგრამ, მიუხედავად ამისა, უნდა გვესმოდეს, სად მიგვიყვანს ეს. ვინც მიჰყვა კლიპის აზროვნების ხაზს, არასოდეს გახდება ელიტა. არის საზოგადოების ძალიან ღრმა სტრატიფიკაცია. ამიტომ ისინი, ვინც შვილებს კომპიუტერთან საათობით ჯდომის საშუალებას აძლევს, მათთვის საუკეთესო მომავალს არ უმზადებენ.