როგორ „გაუსწრო“ამერიკას საბჭოთა სკოლის მოსწავლემ

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

1958 წელს მან მონაწილეობა მიიღო ჟურნალ Life-ის მიერ ორგანიზებულ ექსპერიმენტში. ერთი თვის განმავლობაში გაზეთის ჟურნალისტები აკვირდებოდნენ ორი სკოლის მოსწავლის ცხოვრებას - აშშ-დან და სსრკ-დან, რათა გაეგოთ, თუ ვისი განათლების სისტემა უკეთესია.

1958 წელს ჟურნალმა Life-მა გადაწყვიტა გაერკვია, რომელი საგანმანათლებლო სისტემაა უკეთესი - ამერიკული თუ საბჭოთა. ექსპერიმენტის მიზეზი იყო სსრკ-ს მიერ 1957 წლის ოქტომბერში მსოფლიოში პირველი ხელოვნური დედამიწის თანამგზავრის გაშვება. ამერიკელებისთვის ეს მოვლენა ნამდვილი შოკი იყო. ზოგიერთმა შეერთებულმა შტატებმა იმის მიზეზი, რომ ამერიკელებმა ვერ მოახერხეს პირველებმა კოსმოსში თანამგზავრის გაშვება, დაინახეს ამერიკული განათლების სისტემის არასაკმარისი ხარისხით.

ერთი თვის განმავლობაში 12 რეპორტიორის გუნდი ადევნებდა თვალს ორი სკოლის მოსწავლის ცხოვრებას. შეერთებულ შტატებში, ჩიკაგოს სკოლიდან სტივენ ლაპეკასი გახდა ექსპერიმენტის მონაწილე. სსრკ-ში ჟურნალისტებმა აირჩიეს მოსკოვის 49-ე სკოლის მე-10 კლასის "B" მოსწავლე ალექსეი კუცკოვი. მაშინ ორივე 16 წლის იყო. შედეგად, საბჭოთა სკოლის მოსწავლე გახდა გამარჯვებული, ხოლო შეერთებულ შტატებში ისინი იძულებულნი გახდნენ ეღიარებინათ ამერიკული განათლების სისტემის ნაკლოვანებები და მიეღოთ მთელი რიგი ზომები მისი ხარისხის გასაუმჯობესებლად.

ჟურნალისტებს სურდათ, რომ მათი რეპორტაჟის გმირები ჩვეულებრივი სკოლის მოსწავლეები გამხდარიყვნენ. მათ რამდენიმე სკოლას სთხოვეს, მიეწოდებინათ მოსწავლეების ფოტოები. სტივენ ლაპეკასი 700-ზე მეტი კანდიდატიდან შეირჩა. სსრკ-ში არჩევანი ალექსეი კუცკოვზე დაეცა. რეპორტიორებთან და ფოტოგრაფებთან ერთად, მათ ისევე უნდა მოქცეულიყვნენ, როგორც ჩვეულებრივ ცხოვრებაში. სკოლის მოსწავლეებს დეტალების შესახებ არ უთხრეს. საბჭოთა და ამერიკელმა სკოლის მოსწავლეებმა გაიგეს, რომ სხვა კონტინენტზე მსგავსი ექსპერიმენტი ჩატარდა მას შემდეგ, რაც მათ ჟურნალის ნომერი გადასცეს.

1958 წლის მარტში Life-ში გამოქვეყნდა სტატია ალექსეი კუცკოვისა და სტეფან ლაპეკასის შესახებ. მას ეწოდა „კრიზისი განათლებაში“. სტატია ასე იწყებოდა: „მოსკოვის 49-ე სკოლის ასკეტურ ატმოსფეროში ალექსეი კუცკოვი კვირაში 6 დღეს ატარებს სკოლაში, ინტენსიურად სწავლობს უამრავ საგანს. მათ შორისაა რუსული ლიტერატურა, ინგლისური, ფიზიკა, ქიმია, შრომა, მათემატიკა, ნახატი და ასტრონომია. ალექსეის სწავლის დროის ნახევარზე მეტი იხარჯება მეცნიერებასთან დაკავშირებული საგნების შესწავლაზე.”

ჟურნალისტები თან ახლდნენ სკოლის მოსწავლეებს არა მხოლოდ სკოლაში, არამედ საგანმანათლებლო დაწესებულების გარეთაც, აკვირდებოდნენ თუ რამდენ დროს უთმობენ ისინი თანატოლებთან ურთიერთობას და გართობას. გამოცემის წარმომადგენლები ცდილობდნენ გაერკვნენ, რა უყვართ ალექსის და სტეფანეს, რა წიგნებს კითხულობენ, რა სპორტით დადიან. ამერიკელების გასაკვირად, სკოლის გარეთ, ალექსეიმ იგივე მონდომება გამოიჩინა, დიდ დროს ატარებდა წიგნების კითხვაში. ჟურნალში გამოქვეყნდა რამდენიმე ფოტო, რომლებშიც საბჭოთა სკოლის მოსწავლე იყო გამოსახული გაკვეთილებზე, თამაშობდა ფრენბურთსა და ჭადრაკს და ორიგინალში კითხულობდა დრეიზერის რომანს „და კერი“.

შედარებისას, თუ როგორ ატარებენ დროს ალექსეი კუცკოვი და სტეფან ლაპეკასი, ჟურნალისტები აღნიშნავენ, რომ ეს უკანასკნელი ყოველდღე დიდი ხნის განმავლობაში ხვდება თავის შეყვარებულს პენი დონაჰიუს, ხოლო დღის დანარჩენ დროს უმიზნოდ ატარებს. სტატიის ნაწილს, რომელიც სტეფან ლაპეკასს ეძღვნებოდა, ეწოდა "Slowing Up". ზოგადად, ამერიკელი სკოლის მოსწავლე არ იყო წარმოდგენილი ყველაზე სასიამოვნო შუქით. მოგვიანებით, ჟურნალისტებისგან განაწყენებულმა, ყოველმხრივ უარი თქვა პრესასთან ურთიერთობაზე. Life წერს: „10 წუთის დაგვიანების შემდეგ საბეჭდი მანქანის კლასში შევიდა, თითები დიდ ელექტრო საბეჭდ მანქანაზე დააკაკუნა და კიდევ ერთი სასიამოვნო სასწავლო დღე დაიწყო“. ჟურნალისტებმა სტეფანეს ცხოვრება ორი სიტყვით აღწერეს: აკრეფა და ცეკვა.

აქტივობებისთვის, რომლებიც გონებრივ ძალისხმევას მოითხოვდა, სტეფანე დიდი მონდომება არ გამოიჩინა. ამრიგად, ინგლისური ენის შესწავლისას ამერიკელი სტუდენტები სახელმძღვანელოების შესწავლას არ იწუხებდნენ.სამაგიეროდ, მათ დაათვალიერეს კომიქსები, რომლებშიც მოკლედ იყო მითითებული კონკრეტული წიგნის არსი. უნდა ითქვას, რომ სტეფანე, ალექსის მსგავსად, უყვარდა სპორტი. თამაშობდა კალათბურთს, იყო ცურვის სკოლის ჩემპიონი. სტივენ ლაპეკასი სტუდენტებს შორის ლიდერად ითვლებოდა, მაგრამ მას ცოტა დრო ჰქონდა შესასწავლად, ნათქვამია მასალაში. კუცკოვისა და ლაპეკასის შესახებ მოხსენების შემდეგ გამოქვეყნებულ სტატიაში მოცემულია შემდეგი მონაცემები:”ამერიკელი სკოლის მოსწავლეების მხოლოდ 12% სწავლობს მათემატიკას და მხოლოდ 25% - ფიზიკას. მოსწავლეთა 15%-ზე ნაკლები სწავლობს უცხო ენებს“.

ალექსეი კუცკოვს და სტეფან ლაპეკასს არ ჰქონდათ ერთმანეთთან კომუნიკაციის საშუალება. უფრო მეტიც, ისინი არც კი უკავშირდებოდნენ. როდესაც სსრკ-ს დაშლის შემდეგ კუცკოვმა ლაპეკასთან შეხვედრა მოისურვა, ამ უკანასკნელმა უარი თქვა. ორივესთვის ცხოვრება სხვადასხვანაირად განვითარდა, მაგრამ მათ ბედში იყო რაღაც საერთო – ავიაცია. ალექსეი კუცკოვმა დაამთავრა მოსკოვის საავიაციო ტექნიკური ინსტიტუტი. 1970 წელს იგი აირჩიეს კოსმონავტთა კორპუსში, მაგრამ შეხვედრა კოსმოსთან არ შედგა. გარკვეული პერიოდი მუშაობდა გოსავიანაძორში, იკვლევდა ავიაკატასტროფის მიზეზებს, მოგვიანებით კი მაღალი თანამდებობა ეკავა Norilsk Airlines-ში. სტივენ ლაპეკასსაც წარმატებული კარიერა ჰქონდა. დაამთავრა ილინოისის უნივერსიტეტი, სწავლობდა სამხედრო კოლეჯში, შემდეგ გახდა პილოტი, იბრძოდა ვიეტნამში. შემდეგ დიდი ხნის განმავლობაში მუშაობდა Trans World Airlines-ში პილოტად.