დედა, ითამაშე ჩემთან ერთად

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

დავიწყე კითხვა, რას გულისხმობენ „თამაშში“. საუბარია პირდაპირი მოქმედებების შესახებ: დაჯექი ბავშვის გვერდით და დიდი ხანის განმვლობაში, საათნახევარი, "დედა-ასულების" თამაში, კუბებში, კონსტრუქტორების და თავსატეხების შეგროვება. დედებს არ აქვთ საკმარისი მოთმინება, მოწყენილი არიან, ბიზნესი ისევ ღირს. გაღიზიანება იწყება, ისინი ბრაზდებიან პატარაზე, ცდილობენ გაქცევას, თითქოს მოსაწყენი გაკვეთილიდან.

Აქ გაჩერდი. აგრესიის და იძულებითი ქმედების თემა დადგა. თითქოს ბავშვთან ერთად გაკვეთილები მოსაწყენი ვალდებულებაა, სასამართლოს განაჩენი და მძიმე ჯვარი, რომელიც გინდა ან არ გინდა, მაგრამ უნდა აიტანო.

ვინ და როდის უთხრა ამ დედებს, რომ ბავშვის თამაში და გართობა „სათანადო დედობის“წინაპირობაა? როგორ გადაწყვიტეს, რომ უნდა?

"მაგრამ ის ეკითხება!" – ამბობენ ხოლმე დედები. „ყოველგან წერია, რომ ბავშვს უნდა ეთამაშო, თორემ ის გაიზრდება (აუტისტი, სოციალურად განუვითარებელი, სულელი, დებილი, უცნობი - იმის მიხედვით, თუ რისი ეშინია დედას ყველაზე მეტად).

მე არ ვიცი თქვენი, მაგრამ ჩვენს საკმაოდ დიდ ოჯახში ბავშვებთან ერთად თამაში არ იყო ჩვეულებრივი. ყველა დედა ყოველთვის ისე იყო დაკავებული საყოფაცხოვრებო საქმიანობით, რომ დასვენებისა და დასვენებისთვის პატივს სცემდნენ ბავშვის გვერდით ათი წუთის განმავლობაში ჯდომას, ბავშვების ლოტოს მინიმუმ ერთ განლაგებაში მონაწილეობას, ზემოდან რამდენიმე კუბის დადებას. კოშკი. იგივეა სიარულიც: სათამაშო მოედანზე საათობით ტარების დრო არ იყო, თუ მეზობელთან ენა არ დაიჭირე, ასევე შესვენება.

მაგრამ! ყოველთვის ესაუბრებოდნენ ბავშვებს, არ აშორებდნენ მოზრდილთა მაგიდას, როცა იწყებდნენ რთულ პრობლემებზე მსჯელობას, გზაში თამაშობდნენ სიტყვებით, იყენებდნენ ნებისმიერ მეთოდს შუალედში რაღაცის სასწავლებლად.

გუშინ ვზივარ მოსწავლესთან (მე-11 კლასი, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში ვაპირებ ჩაბარებას). მე ვესროლე მას ცალძირიანი, მაგრამ არა აშკარა სიტყვები, როგორიცაა „ავანგარდი, მცველები, შუამავლები, წინსვლა, პროსცენიუმი, თავგადასავალი“და ვთხოვე, გამოეტანა ფესვების მნიშვნელობა. ბიჭი ზის, არ შედის, თვალებს ახამხამებს. და ვფიქრობ: როგორ ვიცოდით ეს ყველამ? მაგრამ ბაბუაჩემი, როცა მეტროში ვსეირნობდით, ყოველთვის მსგავს რაღაცას თამაშობდა ჩვენთან, როცა მე რვა წლის ვიყავი, ძმა კი ხუთის. და მამამ გვასწავლა, თუ როგორ უნდა დავითვალოთ 21 ქულიანი თამაშის მაგალითზე. ძალიან სწრაფად ვისწავლეთ.

ბავშვებთან იშვიათად ვთამაშობ (მიღებაზე სათამაშო თერაპია არ ითვლება, სულ სხვა დავალებები და პროცესებია). Მართლა მოწყენილი ვარ. ასე რომ, სირბილის დროს შემიძლია რაღაცის ჩვენება, მიმართულებით გადაადგილება, იდეის გადატანა. გააგრძელე საკუთარი თავი. ერთ სხდომაზე მიიღება არაუმეტეს ხუთი წუთისა. მაგრამ ისეთი შთაბეჭდილება რჩება, რომ მათ მეტი სჭირდებათ.

სულ. მე ვიზიარებ ჩემს საუკეთესო პრაქტიკას.

სჯობს, ყველა ჩვილ-მცოცავი იყოს „თავისუფალ ძოვზე“სამზარეულოს იატაკზე, სადაც შეგიძლიათ ჩამოაგდოთ სხვადასხვა საგნები, მაგრამ ამავდროულად გამუდმებით კომენტარი გააკეთოთ და დაასახელოთ მათი ქმედებები, რათა პასიური ლექსიკა შეივსოს. ნუ მიათრევთ ბავშვს თქვენთან ერთად, თუ სამზარეულოდან გამოხვალთ, არამედ წაახალისეთ, რომ იხიბლოს ან იკვნესოს თქვენს შემდეგ. დაახლოებით წელიწადნახევრის ასაკში ფიზიკური განვითარება აძლიერებს გონებრივ განვითარებას, ნუ დაივიწყებთ ამის შესახებ.

ჩვილ-მაწანწალა უკვე რაღაცის გაკეთება შეუძლიათ წარმოაჩინოს, თუ მათ სათამაშოს ანალოგს აძლევთ, რაც შეიძლება რეალურ საგანს ჰგავს. ანუ ორი წლის ბავშვს სჭირდება ქოთნები, ჩაქუჩები, საკერავი მანქანები - სათამაშო, მაგრამ "ნამდვილივით". და გაითვალისწინეთ, რომ დრო მათთვის სხვაგვარად მიედინება, თხუთმეტი წუთია ძალიან დიდი ხანის განმვლობაში. მათ სჭირდებათ მინიმალური ობიექტები ხედვის ველში დროის ერთეულზე. ერთი ჩაქუჩი და ოთხი ლურსმანი. ყველა დანარჩენი უნდა მოიხსნას და გასცეს თხუთმეტ წუთში, ჩაქუჩის სანაცვლოდ. დიახ, ფუჭი და დუნე, მაგრამ ქუჩაში უკვე სრულიად ავტონომიურად თამაშობენ.

დაახლოებით სამი წლის ასაკიდან ბავშვებში ფანტაზია იწყებს მუშაობას, სათამაშო საგნები უფრო და უფრო აბსტრაქტული ხდება და თამაში მოითხოვს პარტნიორებს. დედის მონაწილეობა სულ უფრო ნაკლებია საჭირო (ჩვეულებრივ, თუ წინა ეტაპები წარმატებით აითვისება). ფანტასტიკური სამყაროს დაუფლება ხუთ წლამდე გრძელდება, მაშინ დედა საერთოდ არ არის საჭირო, გარდა მოსამსახურისა და დამლაგებელი ქალბატონისა.

ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ დედას არ შეუძლია ბავშვებთან ერთად თამაშით სიამოვნება. დაე, ეს იყოს თამაშები, რომლებიც დედას უყვარს.მე მიყვარს სკრაბლი, გარე ბურთის თამაშები, სეტი და ყველა სახის კარტი. არ მიყვარს დედა-შვილები და „მაგიდის ქვეშ სახლის აშენება“. ისე, მე მათ არასდროს ვთამაშობ, მაგიდის ქვეშ მხოლოდ თეფშებია საჭმლით.

ექვსი წლის შემდეგ ბავშვები მთლიანად გადადიან შინაგან სამყაროებში, თამაშებისთვის რეკვიზიტები საერთოდ არ არის საჭირო, იგივე ჯოხი შეიძლება იყოს თერმომეტრი, რეგულატორის ჯოხი, ჯადოსნური ჯოხი და ა.შ. ანუ ოთხი წლის ასაკში ბარბის სამზარეულო მთელი პირადი ნივთებით არის სეზონის ჰიტი, შვიდი წლის ასაკში კი ჯობია რაღაცის მიცემა დამოუკიდებელი შემოქმედებისთვის.

ყველაზე მთავარი, რაც მინდა დედებს მივაწოდო, არის ბავშვთან თამაში. არ არის საჭირო! და ასევე დეტალურად შესწავლა. (მგონი უკვე ვთქვი?)

ლაპარაკი, აყვანა, უცნაურ საგნების ცურვა, რომლებიც არ არის განკუთვნილი ბავშვებისთვის, წახალისება ფანტაზიის ჩართვის - დიახ. ოღონდ არ იჯდეთ და არ გააფუჭოთ ამოცანები და აქტივობები, რადგან „ეს აუცილებელია“.