რა უნდა წაიკითხონ ბავშვებმა?

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

გაცილებით ადვილია შეხვდე ადამიანებს, რომლებმაც წაიკითხეს უამრავი წიგნი, ვიდრე მათ, ვისაც შეუძლია დააფასოს ამა თუ იმ წიგნის დამსახურება ადამიანის სულის განვითარებისთვის. როგორც წესი, ის არ სცილდება საკუთარი გრძნობების გამოხატვას ან ბოლო წაკითხული წიგნის ერთგვაროვანი კატეგორიული შეფასებების ფარგლებს.

წიგნების კითხვა არ არის სასიამოვნო გატარება ან გართობა, არამედ პიროვნული განვითარების, ცხოვრებისეული გამოცდილებით გამდიდრების საშუალება. მაგრამ ბევრი მოზარდისთვის, სამწუხაროდ, ეს ზუსტად პირველია. ან მიზეზი იმისა, რომ გარშემომყოფთა თვალში გამოაშკარავდე, როგორც ლიტერატურული სიამოვნების დახვეწილი მცოდნე.

ახლა კი ყურადღება ყველაზე მთავარია.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვის ყველაზე მნიშვნელოვანი მნიშვნელობა და მთავარი მიზანი მოიცავს ადამიანის სულის, უცხო და საკუთარი სულის ცოდნას, მომავალში საკუთარი სულის ცოდნას, საპირისპირო სქესის სულის ცოდნას, რათა შეხვედრის შემდეგ ამოიცნო ადამიანი, ვისთანაც შეგიძლია. შექმენით ძლიერი ოჯახი, გააჩინეთ და აღზარდეთ კარგი შვილები.

წიგნი გვაძლევს ცოდნას ცხოვრების შესახებ. ცხოვრების შეცნობა ნიშნავს ადამიანების გაცნობას მათი მრავალფეროვნებითა და განუყოფელობით, მათი სიმცირითა და სიდიადით. შესაძლებელია და წიგნების კითხვის გარეშეც ვიცოდეთ ცხოვრება, მაგრამ წიგნები „ამოკლებენ ჩვენს გამოცდილებას სწრაფი ცხოვრების შესახებ“(A. S. პუშკინი. „ბორის გოდუნოვი“).

წიგნების დიდი რაოდენობა მოითხოვს ცხოვრებისეულ გამოცდილებას და სიმწიფეს მათი სრული გაგებისთვის. მაგრამ ამის მიუხედავად, ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნები უნდა წაიკითხოთ დაახლოებით 20 წლის ასაკში მ, ე.ი. დამოუკიდებელი ცხოვრების დასაწყისამდე. შემდგომი ცხოვრება ასწავლის თავად ცხოვრებას.

მართლაც, როცა სამსახური და ოჯახი იწყება, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა მთავრდება, რადგან წაკითხვის დრო უკვე არ არის.

კითხვაში ჩაძირვის შემდეგი დრო მოდის, როცა ბავშვები გაიზრდებიან, ე.ი. 40-50 წლის ასაკში, როცა ხდება ცხოვრებისეული ნაწილის გადახედვა და როცა ჯერ კიდევ შესაძლებელია რაღაცის გამოსწორება.

ადამიანი სიბერეში კითხულობს, მაგრამ ეს კითხვა მის ყოველდღიურ საქმეებსა და ბედზე თითქმის არ მოქმედებს, მხოლოდ ცვლის მის დამოკიდებულებას იმის მიმართ, რაც განიცადა.

ასე რომ, 20 წლამდე ყველაზე მნიშვნელოვანი წიგნები უნდა იკითხებოდეს, მაგრამ ამისთვის 10 წლის ასაკში უნდა ჩაუნერგოთ კითხვის სიყვარული და კარგი წიგნის გემოვნება ტელევიზიისა და კომპიუტერული თამაშების ცდუნების მიუხედავად. 10 წლის ასაკში მშობლები ამთავრებენ წიგნების კითხვას. გარდა ამისა, ისინი მოქმედებენ მხოლოდ როგორც მრჩევლები და თანამოსაუბრეები. მაგრამ ეს ასევე მოითხოვს გონებრივი ძალისა და კრეატიულობის გამოყენებას.

ისინი ამბობენ, რომ "ბრძენი რომ გახდე, 10 წიგნი უნდა წაიკითხო, მაგრამ ამ 10-ის საპოვნელად ათასობით უნდა წაიკითხო". ამავდროულად, ჩუმად არის ის, რომ მას შემდეგ რაც ეს ათი საბოლოოდ აღმოჩნდება, ეს ათასობით უნდა ამოვიღო ჩემი თავიდან … მაგრამ ეს შეუძლებელია, ამიტომ ბავშვებს მხოლოდ ტოპ 10 უნდა მიეცეს.

ადამიანები ბავშვობის წლებს სითბოთი იხსენებენ.

მაგრამ ბავშვობაში ნანახის იდეალიზაცია ხელს უშლის ყველაფრის კრიტიკულ გადახედვას, რაც მოხდა. ეს ასევე ეხება წიგნებს.

უფრო ხშირად ადამიანები შვილებს უკითხავენ იმას, რასაც თავად კითხულობდნენ ბავშვობაში, ან საერთოდ ეყრდნობიან ნიშანს „ბავშვური“და სჯერათ, რომ ყველაფერი გამოდგება. თუმცა ეს უკანასკნელი სიმართლეს არ შეესაბამება. წიგნების სამყარო ისეთივე მრავალფეროვანია, როგორც ადამიანთა სამყარო.

ჩვენს ირგვლივ მყოფ ადამიანებს შორის ცოტაა ისეთი, ვისაც ნამდვილად შეგვიძლია ვენდოთ, რომელთა სამყაროს ხედვა ჩვენთან ახლოსაა და ვისი რჩევაც, შესაბამისად, გამოგვადგება. ასევე, მწერლებს შორის ბევრია, ვინც თავისი ცხოვრების სულიერი პროდუქტის მეტი არაფერი დაგვიტოვა.

ბავშვები უნდა დაიცვან იმ ადამიანების გავლენისგან, რომელთა მსოფლმხედველობა ჩვენთვის უცხოა, რადგან, მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვები გაიზრდებიან, ისინი ჩვენთან ერთად არიან მთელი ცხოვრება.

Ისე: ყველა ზრდასრული ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი ამოცანა - წაკითხულის გადახედვის შემდეგ, გაასუფთავეთ წიგნების თარო არასაჭირო ნივთებისგან და შეავსეთ ის, რაც აკლია და გადაეცით ეს სულიერი მემკვიდრეობა ბავშვებს.

რედ.

ავტორთა შავი სიის საილუსტრაციოდ შეგვიძლია მოვიყვანოთ მუხუ-ცოკოტუხა, რომელიც დაწერილია ებრაელი კორნი ჩუკოვსკის მიერ, რომელიც მეგობრობდა სიონიზმის დამაარსებელ ჟაბოტინსკისთან:

ზღაპარში ობობის მთავარი საქმე ბუზის მკვლელობაა. ასე რომ, ავტორმა მისცა ამ ტრაგიკულ სცენას შემდეგი მახასიათებლები:

1. ჩადენილია ძალადობრივი ქმედება.

2. ცოცხალი და შეგნებული მსხვერპლის ტანჯვა წარმოდგენილია როგორც ხანგრძლივი პროცესი.

3. გამოიყენება ბასრი საჭრელი ხელსაწყო.

4. მოძალადე მოქმედებს ცივსისხლიანად, ტკბება მსხვერპლის წამებით.

5. ვამპირიზმი: მთვრალი, მაგრამ მაინც ცოცხალი მსხვერპლის სისხლს სვამენ.

ჩვეულებრივ, ტრადიციულ ზღაპარში გმირი ეხმარება გმირს, სანამ ბოროტმოქმედი დაიწყებს თავისი ბნელი გეგმების შესრულებას, რადგან ზღაპრის ჟანრის წესები ორიენტირებულია სიკეთის დაცვაზე და ბოროტების შეზღუდვაზე და, რა თქმა უნდა, არ შეიძლება იყოს. ვამპირიზმი ნებისმიერ ნორმალურ ზღაპარში.

ზოგიერთი მკვლევარი ამ ზღაპარში აღმოაჩენს დაშიფრულ მასონურ და რელიგიურ რიტუალებს. მაგრამ, ალბათ, არ არსებობს ისეთი საბჭოთა ბავშვი, რომელიც ამ ზღაპარს არ შეხვდებოდა. უფრო მეტიც, ნაცნობობა იმდენად ახლოს იყო, რომ რამდენიმე სტრიქონი (ჩვეულებრივ პირველი ექვსი ან რვა) მყარად იყო ჩასმული ბავშვის მეხსიერებაში, როგორც რაღაც წარუშლელი ბეჭედი. და ამ ბეჭედზე ჩაწერილი აშკარად არ არის უწყინარი ზღაპარი სიკეთის ბოროტებაზე გამარჯვების შესახებ.

მასალები ამ თემაზე: