ძალადობა ბავშვებზე: ცემა რუსეთში დისფუნქციური ოჯახების 98%-ში და შეძლებული ოჯახების 50%-ში

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ოჯახური ძალადობა რუსული საზოგადოების ერთ-ერთ მთავარ პრობლემად რჩება. ომსკში სოციოლოგიურმა კვლევამ აჩვენა, რომ მშობლების 58% უშვებს ბავშვების ფიზიკურ დასჯას. დისფუნქციური ოჯახების 98%-ში და წარმატებული ოჯახების 50%-ში ბავშვებს დროდადრო სცემენ.

ამასთან, მოზარდთა 25% ეთანხმება, რომ ფიზიკური დასჯა არის აღზრდის ყველაზე ოპტიმალური გზა. ფიზიკურად დასჯილი მოზარდები გაღიზიანებულები და ემოციურები არიან, არ შეუძლიათ საზოგადოებაში ინტეგრირება. როგორც მოზრდილები, ისინი ბაძავენ მოძალადე მშობლების ქცევას.

2011-12 წლებში ომსკის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტზე ი. დოსტოევსკიმ წამოიწყო ომსკის რეგიონის გუბერნატორის ქვეშ მყოფი ბავშვთა უფლებების ომბუდსმენთან თანამშრომლობის პროექტი, რომლის მთავარი მიზანია ოჯახური პრობლემების ფაქტორების შესწავლა. კვლევის შედეგები წარმოდგენილი იყო სტატიაში „ფიზიკური დასჯის გამოყენება ოჯახში, როგორც აგრესიულობის გამოვლენისა და მოზარდის ხასიათის აქცენტირების ფაქტორი“(„ომსკის უნივერსიტეტის ბიულეტენი. ფსიქოლოგია“, No2, ქ. 2013). გთავაზობთ მოკლე ამონარიდებს მისგან.

მშობლების 58% აღიარებს ბავშვებზე ძალადობის გამოყენებას

სოციოლოგ L. I. Dementiy-ის ხელმძღვანელობით ჩატარდა კვლევა, რომელიც მიზნად ისახავდა მშობლების იდეების შესწავლას ბავშვის მიმართ ძალადობის შესაძლებლობისა და ბავშვების მიერ მისი აღქმის შესახებ. მან აჩვენა, რომ მშობლების 58%-ს, განურჩევლად სქესისა, ახასიათებს ორიენტაცია შვილების მიმართ ფიზიკური (ქამარი, დარტყმა, სილა) და ფსიქოლოგიური (მუქარა, იზოლაცია, ბავშვის საჯარო შეურაცხყოფა) ძალადობის გამოყენებაზე. ძალადობის ეს ფორმები მშობლების მიერ აღიქმება, როგორც დაუმორჩილებლობის, ცუდი აკადემიური მოსწრებისა და ბავშვის მიერ გადაჭარბებული დამოუკიდებლობის დემონსტრირების ტიპიური და ეფექტური გზები. ამასთან, გამოკითხულთა საერთო რაოდენობის 25% მიუთითებს, რომ დასჯა არის აღზრდის ყველაზე ოპტიმალური გზა.

ძალადობა დისფუნქციურ ოჯახებში

ასევე შეისწავლეს მოზარდების ორი ჯგუფი. კვლევის ნიმუშს შეადგენდა 240 მოზარდი - ომსკის ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლების, გიმნაზიებისა და ლიცეუმების სტუდენტები 12-დან 15 წლამდე. ექსპერიმენტული ჯგუფი - 120 მოზარდი. მათგან 80 დისფუნქციურ ოჯახშია აღზრდილი, 40 ოჯახური პრობლემების გამო რეაბილიტაციას „არასრულწლოვანთა სოციალურ და სარეაბილიტაციო ცენტრში“გადის.

შემთხვევების 70%-ში აღნიშნავენ, რომ დაუმორჩილებლობის შემთხვევაში მშობლები საკმაოდ ხშირად ურტყამენ სახეში, ურტყამენ თავზე, ურტყამენ, ურტყამენ ხელებს ან ქამარს. ამასთან, ფიზიკური ძალადობის გამოვლინებებს თითქმის ყოველთვის ახლავს ფსიქოლოგიური ძალადობა: ყვირილი, შეურაცხყოფა, უფრო მკაცრი და საშინელი დასჯის მუქარა, მოზარდის სახლიდან გაძევების სურვილი. ხშირად მოზარდების დასჯა მშობლების ალკოჰოლური და ნარკოტიკული ინტოქსიკაციის შედეგია.

სოციალურად დაუცველი ოჯახების მოზარდების 28%-ს მიაჩნია, რომ მათ ოჯახში ფიზიკური ძალადობა იშვიათია, რადგან ისინი დროის უმეტეს ნაწილს სახლის გარეთ ატარებენ (თანატოლებს შორის ხეტიალით, სახლში დაბრუნებას, როცა მშობლებს უკვე სძინავთ). თუმცა, კითხვაზე პასუხის გაცემისას, რა შემთხვევაში ემუქრებათ მათ ოჯახში ფიზიკური დასჯა, მოზარდები მიუთითებენ მშობლების ალკოჰოლური ინტოქსიკაციის მდგომარეობაზე ან ალკოჰოლის ნაკლებობასთან დაკავშირებულ აგრესიაზე.

სარეაბილიტაციო მოზარდების მხოლოდ 2% მიუთითებს, რომ მათ ოჯახში სასჯელი არ არის. შესაძლოა, ეს შედეგი აიხსნება მათი შიშით თქვან სიმართლე ოჯახურ ურთიერთობებზე, მშობლების მხრიდან კიდევ უფრო დიდი დასჯის შიშით და სირცხვილის გრძნობით.

მოზარდებში დისფუნქციური ოჯახებიდან, აქცენტირების ყველაზე გამოხატული ტიპები არის ეპილეპტოიდური და ისტერიული. ეს მიუთითებს იმაზე, რომ ისინი მიდრეკილნი არიან სიბრაზე-მელანქოლიური განწყობის მდგომარეობებისკენ, რის საფუძველზეც ყალიბდება გაღიზიანება და აფექტურობა. ასეთი მოზარდები ხშირად უაღრესად ემოციურები არიან კომუნიკაციის დროს, ადვილად კარგავენ საკუთარ თავზე კონტროლს და მოქმედებენ იმპულსურად. ამ ტიპების გაბატონება იმაზეც მიუთითებს, რომ ასეთი მოზარდები ძალიან შურისმაძიებლები არიან მათ მიმართ მიყენებულ დანაშაულებებთან მიმართებაში.

აყვავებული ოჯახები

აყვავებული ოჯახების მოზარდების ჯგუფში 7%-ს საკმაოდ ხშირად ემუქრება ფიზიკური დასჯა. ბავშვებს მიაჩნიათ, რომ ამის მიზეზი არის საკუთარი ქცევითი სტრატეგიები, ცუდი აკადემიური მოსწრება, მშობლების მოლოდინების შეუსრულებლობა და მათდამი მშობლის სიყვარულის ნაკლებობა. თუმცა, ყველა მოზარდი აღნიშნავს, რომ უმეტეს შემთხვევაში, მშობლების ადგილას ისინიც ასე მოიქცეოდნენ, რადგან ამ სასჯელების არარსებობა მათ კიდევ უფრო უგუნური ქცევისკენ უბიძგებდა. ამრიგად, მოზარდები, მიუხედავად ტკივილისა და წყენისა, რომელსაც განიცდიან მშობლების ფიზიკური დასჯის დროს, მათ სამართლიანად და ნორმალურად აღიქვამენ. ამ ჯგუფის მოზარდების დაახლოებით ნახევარი თვლის, რომ საკუთარი შვილების აღზრდისას ისინიც გამოიყენებენ ასეთ სასჯელებს, ვინაიდან მხოლოდ მათი დახმარებით, რესპონდენტთა გადმოსახედიდან არის შესაძლებელი ბავშვისგან სასურველი ქცევის მიღწევა.

ამ ჯგუფის მოზარდების 43% იშვიათად ხვდება ფიზიკურ დასჯას ოჯახებში. მოზარდების თქმით, ეს ხდება „გამონაკლის შემთხვევებში, როცა არაფერი შველის“. ისინი ამბობენ, რომ დასჯის ძირითად მიზეზად ცუდი აკადემიური მოსწრება, სახლში არასწორ დროს დაბრუნება, თანატოლების გარემოცვაში მოწევა სახელდება. მოზარდების უმეტესობა აღნიშნავს, რომ ძირითადად მშობლებისა და შვილების კონფლიქტს ოჯახში თან ახლავს ყვირილი, მცირე ხარჯებისთვის ფულის შეზღუდვის მუქარა და მეგობრებთან კონტაქტები ან კომპიუტერთან მუშაობა. მშობლები ფიზიკურ დასჯას მხოლოდ მაშინ მიმართავენ, როცა „მოიყვანენ“. ამასთან, ამ ჯგუფის მოზარდთა ნახევარი აღზრდის ეფექტურ ფორმებად მიიჩნევს დასჯას, ხოლო მეორე ნახევარი მათში ვერ ხედავს მათ მნიშვნელობას და მიზანშეწონილობას.

საკონტროლო ჯგუფის მოზარდების დაახლოებით 50% მიიჩნევს, რომ დასჯა არის განათლების არაეფექტური საშუალება და მიუთითებს, რომ მშობლები არასოდეს ახორციელებენ მათზე ფიზიკურ ზეწოლას. რესპონდენტები აღნიშნავენ, რომ როდესაც წარმოიქმნება კონფლიქტური სიტუაციები, მშობლები ესაუბრებიან მათ, უხსნიან მათი მოქმედების უარყოფით შედეგებს. მათ ოჯახში დასჯის ყველაზე გავრცელებული ფორმაა კინოში და კაფეებში სიარული, მეგობრებთან შეხვედრა და კომპიუტერთან მუშაობა. მოზარდები აღზრდის ამგვარ ზომებს უფრო ეფექტურს თვლიან, ვიდრე ფიზიკური დასჯა, რადგან ისინი არ ამცირებენ მათ და არ იწვევს ტკივილს.” ამ ჯგუფის რესპონდენტები მიუთითებენ, რომ საკუთარი შვილების აღზრდისას ისინი თავს არიდებენ ფიზიკურ დასჯას.

ამრიგად, ოჯახში მშობლების ქცევის მოდელი საკუთარი შვილების აღზრდისას აყალიბებს მათში მომავალი მშობლის პროტოტიპს და საგანმანათლებლო სტრატეგიებს. შესაბამისად, რაც უფრო ნაკლებია ბავშვი ოჯახში ძალადობის გამოვლინების წინაშე, მით უფრო დიდია ალბათობა იმისა, რომ ის ამას საკუთარ ქცევაში არ გამოავლენს.

დასკვნები

1. მოზარდები, რომლებიც განიცდიან ფიზიკურ დასჯას დისფუნქციურ ოჯახში, არიან გაღიზიანებულები და აფექტურები, აქვთ გამოხატული სურვილი სხვებისგან განმარტოებისა. მათ არ იციან როგორ დაამყარონ გრძელვადიანი და ძლიერი სოციალური კავშირები, მოუქნელები არიან ახალ სიტუაციებთან მიმართებაში, არ იციან თანაგრძნობა, ემოციების და გრძნობების კონსტრუქციულად გამოხატვა და დეპრესიული მდგომარეობის ჩამოყალიბების ტენდენცია. ყველა ეს ფაქტორი ხშირად იწვევს დევიანტური ქცევის ჩამოყალიბებას, არ აძლევს საშუალებას მას ეფექტურად მოერგოს საზოგადოებაში.

2. აყვავებული ოჯახების მოზარდები ორიენტირებულნი არიან ახალი სოციალური კონტაქტების გაფართოებასა და დამყარებაზე, ლიდერობისა და კომუნიკაციური თვისებების დანერგვაზე, აქვთ უფრო განვითარებული სოციალური მოქნილობა და მობილურობა.