რა მოხდება, თუ თქვენ უარს იტყვით მამაზე

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ბავშვებთან მუშაობის დროს, ჩემს პრაქტიკაში, მომიწია შემდეგი ფაქტების წინაშე:

1. ბავშვებს თანაბრად უყვართ მშობლები, მიუხედავად (!!!) ქცევისა, რომელსაც ისინი ავლენენ. ბავშვი აღიქვამს დედას და მამას როგორც მთლიანობაში და როგორც საკუთარი თავის ყველაზე მნიშვნელოვან ნაწილს.

2. ბავშვის ურთიერთობას მამასთან და მამის შვილთან ყოველთვის დედა აყალიბებს. (ქალი შუამავლის როლს ასრულებს მამასა და შვილს შორის, სწორედ ის გადასცემს ბავშვს: ვინ არის მისი მამა, რა არის და როგორ უნდა მოექცნენ მას).

3. დედას აქვს შვილზე აბსოლუტური ძალაუფლება, ის აკეთებს იმას, რაც უნდა, შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად. ასეთი ძალაუფლება ქალს ბუნებით ენიჭება, რათა შთამომავლობა ზედმეტი ეჭვების გარეშე გადარჩეს. ჯერ თავად დედა ბავშვის სამყაროა, შემდეგ კი ბავშვს თავისით გამოჰყავს სამყაროში. ბავშვი სამყაროს სწავლობს დედის მეშვეობით, ხედავს სამყაროს მისი თვალებით, ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რაც მნიშვნელოვანია დედისთვის. შეგნებულად და არაცნობიერად დედა აქტიურად აყალიბებს ბავშვის აღქმას. დედაც აცნობს ბავშვის მამას, გადმოსცემს მამის მნიშვნელოვნების ხარისხს. თუ დედა ქმარს არ ენდობა, მაშინ ბავშვი გაურბის მამას.

შემთხვევა მიღებაზე:

- ჩემი ქალიშვილი 1 წლის 7 თვისაა. ის კივილით გარბის მამას და როცა ის ხელში აიყვანს, ტირის და თავისუფლდება. და ამ ბოლო დროს მან დაიწყო მამამისის თქმა:”წადი, მე არ მიყვარხარ. ცუდი ხარ.

- რეალურად რას გრძნობ შენს ქმრის მიმართ?

- ძალიან განაწყენებული ვარ მისგან… ცრემლებამდე.

4. მამის დამოკიდებულებას ბავშვის მიმართ ასევე აყალიბებს დედა.

მაგალითად, თუ ქალი არ სცემს პატივს ბავშვის მამას, მაშინ კაცმა შეიძლება უარი თქვას ბავშვის ყურადღებაზე. იგივე სიტუაცია მეორდება საკმაოდ ხშირად: როგორც კი ქალი ცვლის შინაგან დამოკიდებულებას ბავშვის მამის მიმართ, მოულოდნელად გამოთქვამს სურვილი, ნახოს შვილი და მონაწილეობა მიიღოს მის აღზრდაში. და ეს იმ შემთხვევებშიც კი, როდესაც მამა მრავალი წლის განმავლობაში იგნორირებას უკეთებდა შვილს.

5. თუ ყურადღება, მეხსიერება დარღვეულია, თვითშეფასება არაადეკვატურია და ქცევა სასურველს ტოვებს, მაშინ მამას ძალიან აკლია ბავშვის სული. ოჯახში მამის უარყოფა ხშირად იწვევს ბავშვის განვითარების ინტელექტუალურ და გონებრივ ჩამორჩენას.

6. თუ ირღვევა კომუნიკაციური სფერო, მაღალი შფოთვა, შიშები და ბავშვმა ვერ ისწავლა ცხოვრებასთან შეგუება და ყველგან თავს უცხოდ გრძნობს, მაშინ გულში დედას ვერანაირად ვერ პოულობს.

7. ბავშვებს უადვილდებათ გაზრდის გამოწვევებთან გამკლავება, თუ გრძნობენ, რომ დედა და მამა იღებენ მათ მთლიანად, როგორც არიან.

8. ბავშვი იზრდება ემოციურად და ფიზიკურად ჯანმრთელად, როდესაც ის იმყოფება მშობლების - თითოეული ინდივიდუალურად ან/და წყვილის სახით პრობლემების ზონის გარეთ. ანუ ოჯახურ სისტემაში თავის ბავშვურ ადგილს იკავებს.

9. ბავშვს ყოველთვის „დროშა უჭირავს“უარყოფილი მშობლისათვის. მაშასადამე, ის ყოველგვარი საშუალებით დაუკავშირდება მას თავის სულში. მაგალითად, მას შეუძლია გაიმეოროს ბედის, ხასიათის, ქცევის და ა.შ. უფრო მეტიც, რაც უფრო მეტად არ იღებს დედა ამ თვისებებს, მით უფრო კაშკაშა ჩნდება ისინი ბავშვში. მაგრამ როგორც კი დედა გულწრფელად ნებას მისცემს შვილს დაემსგავსოს მამას, ღიად უყვარდეს ის, ბავშვს ექნება არჩევანი: დააკავშიროს მამასთან მძიმე გზით, ან შეიყვაროს იგი უშუალოდ - გულით.

10. ბავშვი ერთნაირად ძლიერად ეძღვნება დედას და მამას, მას სიყვარულით აკავშირებს. მაგრამ როცა წყვილში ურთიერთობა რთულდება, ბავშვი თავისი ერთგულების და სიყვარულის ძალით ღრმად არის ჩართული იმ რთულში, რაც მშობლებს აზარალებს. ის თავის თავზე იღებს იმდენს, რომ ნამდვილად ბევრს აკეთებს ერთი ან ორივე მშობლის ფსიქიკური ტანჯვის შესამსუბუქებლად. მაგალითად, ბავშვი შეიძლება გახდეს ფსიქოლოგიურად თანაბარი მშობელი: მეგობარი, პარტნიორი. და კიდევ ფსიქოთერაპევტი. ან შეიძლება კიდევ უფრო გაიზარდოს, ფსიქოლოგიურად ჩაანაცვლოს ისინი მშობლებით. ასეთი ტვირთი აუტანელია ბავშვის არც ფიზიკური და არც ფსიქიკური ჯანმრთელობისთვის. ბოლოს და ბოლოს, ის რჩება მხარდაჭერის გარეშე - მშობლების გარეშე.

თერთმეტი.როდესაც დედას არ უყვარს, არ ენდობა, პატივს სცემს ან უბრალოდ განაწყენებულია ბავშვის მამაზე, უყურებს შვილს და ხედავს მასში მამის მრავალ გამოვლინებას, შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად აცნობიერებს ბავშვს, რომ მისი „მამრობითი ნაწილი“ცუდია.. როგორც ჩანს, ის ამბობს:”მე არ მომწონს ეს. შენ ჩემი შვილი არ ხარ, თუ მამაშენს ჰგავ“. და დედის სიყვარულის გამო, უფრო სწორად, ამ ოჯახურ სისტემაში გადარჩენის ღრმა სურვილის გამო, ბავშვი მაინც უარს ამბობს მამაზე და, შესაბამისად, საკუთარ თავში მამაკაცზე. ასეთი უარისთვის ბავშვი ძალიან მაღალ ფასს იხდის. ამ ღალატის სულში ის არასოდეს აპატიებს საკუთარ თავს. და ის აუცილებლად დაისჯება ამისთვის გატეხილი ბედით, ცუდი ჯანმრთელობის, ცხოვრებაში უიღბლოობით. ამ დანაშაულის გრძნობით ცხოვრება ხომ აუტანელია, თუნდაც ის ყოველთვის არ იყოს გაცნობიერებული. მაგრამ ეს არის მისი გადარჩენის ფასი.

უხეშად რომ იგრძნოთ რა ხდება ბავშვის სულში, შეეცადეთ დახუჭოთ თვალები და წარმოიდგინოთ ორი ყველაზე ახლობელი ადამიანი, რომლებისთვისაც შეგიძლიათ უყოყმანოდ დაუთმოთ სიცოცხლე. ახლა კი სამივე ხელჩაკიდებული, მთაში ხართ. მაგრამ მთა, რომელზეც შენ იდექი, უცებ ჩამოინგრა. და აღმოჩნდა, რომ თქვენ სასწაულებრივად დარჩით კლდეზე და თქვენი ორი ძვირფასი ადამიანი ჩამოიხრჩო უფსკრულზე და ხელები გიჭირათ. ძალები იწურება და ხვდები, რომ მათგან ორს ვერ გამოიყვან. მხოლოდ ერთი ადამიანის გადარჩენა შეიძლება. ვის აირჩევთ? ამ დროს დედები, როგორც წესი, ამბობენ: „არა, ჯობია ყველა ერთად მოვკვდეთ. საშინელებაა! მართლაც, ასე უფრო ადვილი იქნებოდა, მაგრამ საცხოვრებელი პირობები ისეთია, რომ ბავშვს შეუძლებელი არჩევანის გაკეთება უწევს. და ის აკეთებს ამას. უფრო ხშირად დედის მიმართულებით.

„წარმოიდგინე, რომ მაინც გაუშვი ერთი ადამიანი და გამოყავი მეორე.

- როგორ იგრძნობ თავს ადამიანთან მიმართებაში, ვისი გადარჩენაც ვერ მოახერხე?

- უზარმაზარი, მწველი დანაშაული.

- და მას, ვისთვისაც ეს გააკეთე?

- სიძულვილი“.

მაგრამ ბუნება ბრძენია - ბავშვობაში დედის მიმართ გაბრაზების თემა მკაცრად არის ჩამოთვლილი. ეს გამართლებულია, რადგან დედა არა მხოლოდ სიცოცხლეს აძლევს, ის ასევე მხარს უჭერს მას. მამის მიტოვების შემდეგ, დედა რჩება ერთადერთ ადამიანად, რომელსაც შეუძლია ცხოვრებაში მხარდაჭერა. ამიტომ, ბრაზის გამოხატვით, შეგიძლიათ მოჭრათ ტოტი, რომელზეც ზიხართ. შემდეგ კი ეს რისხვა თავისკენ იქცევა (ავტოაგრესია).

”მე ეს ცუდად გავაკეთე, მე ვუღალატე მამას, მე არ გავაკეთე საკმარისი … და მე ერთადერთი ვარ. დედა არ არის დამნაშავე - ის სუსტი ქალია.” შემდეგ კი ქცევის, გონებრივი და ფიზიკური ჯანმრთელობის პრობლემები იწყება.

12. მამაკაცური ბევრად მეტია, ვიდრე საკუთარი მამის მსგავსება. მამაკაცურის პრინციპი კანონია. სულიერება. პატივი და ღირსება. პროპორციის გრძნობა (შესაბამისობისა და დროულობის შინაგანი გრძნობა). სოციალური თვითრეალიზება (სასურველი სამუშაო, კარგი მატერიალური შემოსავალი, კარიერა) შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ადამიანის სულში არსებობს მამის დადებითი იმიჯი.

13. რაც არ უნდა მშვენიერი იყოს დედა, მხოლოდ მამას შეუძლია ბავშვის შიგნით ზრდასრული ნაწილის წამოწყება. (თუნდაც მამამ თავად ვერ მოახერხა საკუთარ მამასთან ურთიერთობის დამყარება. ეს არც ისე მნიშვნელოვანია ინიცირების პროცესისთვის).

ალბათ შეგხვედრიათ მოზრდილები, რომლებიც ბავშვებივით ინფანტილური და უმწეოები არიან. ისინი ერთდროულად ბევრ რამეს იწყებენ, ბევრი პროექტი აქვთ, მაგრამ ერთს არასდროს ასრულებენ. ან მათ, ვისაც ეშინია ბიზნესის წამოწყება, აქტიური იყოს სოციალურ თვითრეალიზებაში. ან ვისაც არ შეუძლია უარის თქმა. ან არ იცავენ მოცემულ სიტყვას, ძნელია მათზე რაიმეს დაყრდნობა. ან ისინი, ვინც მუდმივად იტყუება. ან მათ, ვისაც ეშინია საკუთარი თვალსაზრისის ქონდეს, ბევრ რამეს ეთანხმება საკუთარი ნების საწინააღმდეგოდ, გარემოებებზე „ჩამოყრილი“. ან პირიქით, ისინი, ვინც გამომწვევად იქცევიან, ებრძვიან გარე სამყაროს, ეწინააღმდეგებიან საკუთარ თავს სხვა ადამიანებს. ან მათ, ვისაც საზოგადოებაში ცხოვრება დიდი გაჭირვებით ეძლევა, „გადაჭარბებული ფასები“და ა.შ. - ეს ის ხალხია, ვისაც მამასთან წვდომა არ ჰქონდა.

14. მხოლოდ მამის გვერდით სწავლობს პატარა ბავშვი საზღვრებს პირველად. საკუთარი საზღვრები და სხვა ადამიანების საზღვრები. ნებადართულის და აკრძალვის ზღვარზე. მისი შესაძლებლობები და შესაძლებლობები. მამის გვერდით ბავშვი გრძნობს როგორ მოქმედებს კანონი. მისი ძალა.(დედასთან ურთიერთობა აგებულია სხვა პრინციპზე: საზღვრების გარეშე - სრული შერწყმა).

მაგალითად, შეგვიძლია გავიხსენოთ ევროპელების (ევროპაში მამაკაცურის პრინციპები მკაფიოდ გამოხატული) და რუსების (რუსეთში ქალურის პრინციპები მკაფიოდ გამოხატული) ქცევა, როდესაც ისინი ერთად აღმოჩნდებიან იმავე ტერიტორიაზე. ევროპელები, რაც არ უნდა პატარა აღმოჩნდნენ კოსმოსში, ინტუიციურად არიან მოთავსებულნი ისე, რომ არავის ერევა, არავინ არავის არღვევს საზღვრებს და ეს რომც იყოს ხალხით გადაჭედილი სივრცე, ყველას მაინც აქვს ადგილი. მათი ინტერესებისთვის. რუსები რომ გამოჩნდნენ, ყველაფერს თავისით ავსებენ. აღარავის ადგილი აღარ არის. სხვისი სივრცის განადგურება მათი საქციელით, რადგან მათ არ აქვთ საკუთარი საზღვრები. ქაოსი იწყება. და ეს არის ზუსტად ის, რაც ქალურია მამაკაცურის გარეშე.

15. სწორედ მამაკაცურ ნაკადში ყალიბდება ღირსება, პატივი, ნებისყოფა, მიზანდასახულობა, პასუხისმგებლობა - ნებისმიერ დროს უაღრესად დაფასებული ადამიანური თვისებები.

16. ბავშვები, რომლებსაც დედა არ უშვებდა მამობრივ ნაკადში (შეგნებულად თუ გაუცნობიერებლად), ვერ შეძლებენ საკუთარ თავში გაწონასწორებული, ზრდასრული, პასუხისმგებელი, ლოგიკური, მიზანდასახული ადამიანის გაღვიძებას - ახლა მათ უზარმაზარი ძალისხმევა მოუწევთ. რადგან ფსიქოლოგიურად ისინი დარჩნენ ბიჭებად და გოგოებად, არასოდეს გახდნენ კაცები და ქალები.

ახლა ადამიანი წარმოუდგენლად ძვირს გადაიხდის დედის გადაწყვეტილებას, მთელი ცხოვრება „დაიცვას შვილი მამისაგან“. თითქოს სიცოცხლის კურთხევა დაკარგა.

თუ ცოლი პატივს სცემს ქმარს და ქმარი პატივს სცემს ცოლს, ბავშვებიც გრძნობენ პატივისცემას საკუთარი თავის მიმართ. ვინც უარყოფს ქმარს (ან ცოლს), ის უარყოფს მას (ან მას) ბავშვებში. ბავშვები ამას აღიქვამენ როგორც პიროვნულ უარყოფას.

ბერტ ჰელინჯერი.

17. მამა შვილისა და ქალისთვის განსხვავებულ, მაგრამ მნიშვნელოვან როლებს ასრულებს. ბიჭისთვის მამა არის მისი თვითიდენტიფიკაცია სქესის მიხედვით (ანუ მამაკაცის განცდა არა მხოლოდ ფიზიკურად, არამედ ფსიქოლოგიურადაც). მამა შვილისთვის სამშობლოა, მისი „ფარა“.

იმთავითვე საპირისპირო სქესის ადამიანში იბადება ბიჭი. ყველაფერი, რასთანაც ბიჭი დედასთან კონტაქტში მოდის, თავისი არსით განსხვავებულია. ქალიც იგივე გრძნობას განიცდის. ამიტომ, მშვენიერია, როცა დედას შეუძლია თავისი სიყვარული აჩუქოს შვილს, აავსოს იგი ქალის ნაკადით, წამოიწყოს ქალის პრინციპები და სიყვარულით გაუშვას სახლში - მამასთან. (სხვათა შორის, მხოლოდ ამ შემთხვევაში შეუძლია ვაჟს პატივი სცეს დედას და იყოს მისი გულწრფელი მადლიერი).

18. ბიჭი დაბადების მომენტიდან და დაახლოებით სამ წლამდე იმყოფება დედის გავლენის ველში. იმათ. ის გაჯერებულია ქალურით: მგრძნობელობითა და სინაზით. მჭიდრო, სანდო და გრძელვადიანი ემოციური ურთიერთობების უნარი. სწორედ დედასთან სწავლობს ბავშვი თანაგრძნობას (სხვა ადამიანის გონებრივი მდგომარეობის განცდას). მასთან ურთიერთობისას იღვიძებს ინტერესი სხვა ადამიანების მიმართ. აქტიურად არის ინიცირებული ემოციური სფეროს განვითარება, ინტუიცია და შემოქმედებითი შესაძლებლობები - ისინიც ქალის ზონაში არიან. თუ დედა ღია იყო ბავშვის მიმართ სიყვარულში, მაშინ, მოგვიანებით, ზრდასრული ადამიანი გახდება მზრუნველი ქმარი, მოსიყვარულე შეყვარებული და მოსიყვარულე მამა.

19. ჩვეულებრივ, დაახლოებით სამი წლის შემდეგ დედა შვილს მამასთან უშვებს. მნიშვნელოვანია ხაზგასმით აღვნიშნო, რომ ის სამუდამოდ უშვებს მას. გაშვება ნიშნავს, რომ ეს საშუალებას აძლევს ბიჭს იკვებებოდეს მამაკაცური და იყოს მამაკაცი. და ამ პროცესისთვის არც ისე მნიშვნელოვანია მამა ცოცხალია თუ მკვდარი, იქნებ სხვა ოჯახი ჰყავს, ან შორს არის, ან რთული ბედი აქვს.

20. ისეც ხდება, რომ ბიოლოგიური მამა არ არის და ვერ იქნება ბავშვთან ერთად. მაშინ აქ მთავარია, რას გრძნობს დედა სულში ბავშვის მამისთვის. თუ ქალი ვერ ეთანხმება არც მის ბედს და არც მას, როგორც მისი შვილის სწორ მამას, მაშინ ჩვილს უვადო აკრძალვა აქვს მამაკაცზე. და სწორი გარემოც კი, რომელშიც ის ბრუნავს, ვერ შეძლებს ამ დანაკარგის კომპენსირებას. მას შეუძლია მამაკაცის სპორტით დაკავდეს, დედის მეორე ქმარი შეიძლება იყოს მშვენიერი ადამიანი და მამაცი კაცი, ალბათ არის ბაბუა ან ბიძა, რომელიც მზად არის დაუკავშირდეს შვილს, მაგრამ ეს ყველაფერი ზედაპირზე დარჩება. როგორც ქცევის ფორმა.გულით, ბავშვი ვერასოდეს გაბედავს დედობრივი აკრძალვის დარღვევას.

მაგრამ თუ ქალი მაინც ახერხებს ბავშვის ბიოლოგიური მამის გულში მიღებას, მაშინ ბავშვი ქვეცნობიერად იგრძნობს, რომ მამაკაცი კარგია. დედამ თავად მისცა კურთხევა.

ახლა, როდესაც შეხვდება მამაკაცებს თავის ცხოვრებაში: ბაბუას, მეგობრებს, მასწავლებლებს ან დედაჩემის ახალ ქმარს, ბავშვი შეძლებს იკვებება მათში მამრობითი ნაკადით. რასაც ის წაართმევს მამას.

21. ერთადერთი, რაც მნიშვნელოვანია: როგორია დედის სულში ბავშვის მამის გამოსახულება. დედას შეუძლია ბავშვის მამის ნაკადში შეყვანა მხოლოდ იმ პირობით, თუ გულში პატივს სცემს ბავშვის მამას, ან სულაც კარგად მოექცევა. თუ ასე არ მოხდა, მაშინ აზრი არ აქვს ქმარს ეთქვა: „წადი, ითამაშე ბავშვთან. წადით ერთად სასეირნოდ,”და ა.შ, მამა არ გაიგონებს ამ სიტყვებს, ისევე როგორც ბავშვი.

გავლენას ახდენს მხოლოდ ის, რაც სულის მიერ არის მიღებული. აკურთხებს თუ არა დედა მამას და შვილს ერთმანეთის სიყვარულისთვის? დედას გული სითბოთი ევსება, როცა ხედავს, როგორ ჰგავს ბავშვი მამას?

თუ მამა აღიარებულია, მაშინ ახლა ბავშვი დაიწყებს მამრობით აქტიურ შევსებას. ახლა განვითარება წავა მამაკაცის ტიპის მიხედვით, ყველა მამაკაცის მახასიათებლით, ჩვევებით, უპირატესობებით და ნიუანსებით.

იმათ. ახლა ბიჭი დაიწყებს დიდად განსხვავებულად დედის ქალისგან და უფრო და უფრო დაემსგავსება მამის მამრს. ასე იზრდებიან მამაკაცები გამოხატული მამაკაცურობით.

შემთხვევები მიღებაზე:

(6 წლის ბიჭი, მძიმე ნევროზული აშლილობა)

- Ვისთან ერთად ცხოვრობ?

-დედასთან.

-და მამა?

- და ჩვენ გამოვყარეთ.

- Ამგვარად?

- ჩვენ დავშორდით … გვამცირებს … ის კაცი არ არის … დაგვინგრია საუკეთესო წლები …

მიღებაზე: (მოზარდი 14 წლის, მძიმე შაკიკი, სისუსტე, უკანონო ქცევა)

- მამა რატომ არ დახატე, ბოლოს და ბოლოს, ერთი ოჯახი ხარ?

- უკეთესი იქნებოდა, ის საერთოდ არ არსებობდეს, ასეთი მამა …

- Რას გულისხმობთ?

-მთელი ცხოვრება დედას უღიმოდა, ღორივით იქცეოდა… ახლა აღარ მუშაობს…

- და როგორ გრძნობს მამა შენს მიმართ პირადად?

- კარგი, ის არ მსაყვედურობს დეზებს…

-…ყველა?

- და ყველა… რა მისგან? … მე თვითონაც ვშოულობ ფულს გასართობად…

- რას შოულობ?

- კალათების ქსოვა …

- ვინ ასწავლიდა?

-მამა… ბევრი რამ მასწავლა ზოგადად, მე მაინც შემიძლია თევზაობა… მანქანის ტარება შემიძლია… ცოტა შეშა… ასე რომ, გაზაფხულზე ნავი ტარით დაიჭედა, მამასთან ერთად სათევზაოდ წავალთ..

- როგორ ჯდები ერთ ნავში ადამიანთან, რომელიც ამქვეყნად სულაც არ იქნებოდა უკეთესი?

-… კარგი, საერთოდ, ისეთი… ურთიერთობა გვაქვს საინტერესო… დედა რომ მიდის, კარგად ვართ… ის არ ეწყობა, მე კი დედაჩემთან შემიძლია და. მამა, როცა ერთად არ ვართ…

მიღებაზე: (6 წლის გოგონა, კომუნიკაციის პრობლემები, უყურადღებო, კოშმარები, ჭექა-ქუხილი, ფრჩხილების კვნეტა…)

- მარტო დედა და ძმა რატომ დახატე, შენ და მამა სად ხართ?

- კარგი, ჩვენ სხვაგან ვართ, რომ დედას კარგი განწყობა ჰქონდეს …

-და თუ ყველა ერთად ხართ?

- ცუდია…

- რა ცუდია?

- … … (გოგონა ტირის)

Დროთა განმავლობაში:

-მხოლოდ შენ არ ეტყვი დედაშენს, რომ მეც მიყვარს მამა, ძალიან…

მიღებაზე: (ბიჭი 8 წლის, მძიმე დეპრესია და რიგი სხვა დაავადებები)

- … რაც შეეხება მამას?

- Არ ვიცი…

მივმართავ დედაჩემს:

- მამის გარდაცვალებაზე არ საუბრობთ?

-იცის, ამაზე ვილაპარაკეთ… (დედა ტირის), მაგრამ არ ეკითხება და არც ფოტოების ყურება უნდა.

როცა დედა ოფისიდან გადის, ბიჭს ვეკითხები:

-… გაინტერესებთ მამაჩემის შესწავლა?

ბიჭი ცოცხლდება და პირველად მიყურებს თვალებში.

-კი მაგრამ არ შეგიძლია…

- რატომ?

-დედა ისევ იტირებს ნუ.

მარტა ლუკოვნიკოვა, ბავშვთა ფსიქოლოგი