ბედნიერების სკოლა: რატომ აღიარა UNICEF-მა ჰოლანდიელი ბავშვები მსოფლიოში ყველაზე ბედნიერებად

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ჰოლანდიური სკოლები მოსწავლეებს უზრუნველყოფენ კომფორტს, თავისუფლებას და სიმშვიდეს. ეს იმისდა მიუხედავად, რომ ბავშვები ოთხი წლის ასაკში მიდიან სასწავლებლად და ზოგიერთ პროგრამას არ აქვს ჩვეულებრივი ქიმია და ფიზიკა. მაგრამ სტუდენტებს და მათ მშობლებს ყოველთვის აქვთ არჩევანი, რა და როგორ ისწავლონ სკოლაში.

„ფეხები მაგიდაზე დავდეთ და მასწავლებლებთან ერთად მოვწიეთ (სიგარეტი). იყო აბსოლუტური თავისუფლების განცდა,”- ამბობს მისი სკოლის დროის ჰოლანდიელი მეგობარი. მისი ქალიშვილი ახლა 14 წლისაა და მოხარულია, რომ სისტემა შეიცვალა. ეს იყო განათლების ტურბულენტობისა და აურზაურის პერიოდი. ახლა სხვაგვარადაა.

2013 წელს UNICEF-მა ჰოლანდიელი ბავშვები მსოფლიოში ყველაზე ბედნიერად აღიარა. შედარებისთვის, დიდი ბრიტანეთი მე-16 ადგილზე იყო, ხოლო აშშ - 26-ე. ბედნიერების დონე შეფასდა ხუთ კატეგორიად: კეთილდღეობა, ჯანმრთელობა და უსაფრთხოება, განათლება, ქცევა და რისკები, სახლი და გარემო. ერთ-ერთი მაჩვენებელი იყო ჰოლანდიელი ბავშვების სკოლაში წასვლის სურვილი.

The Daily Telegraph-მა ჰოლანდიურ საგანმანათლებლო სისტემას სტრესისგან თავისუფალი სკოლა უწოდა. და უცხოელები ხშირად ამბობენ, რომ ის აღზრდის "შუა გლეხებს". რა არის მასში განსაკუთრებული?

1. ჰოლანდიაში თითქმის ყველა სკოლა არის საჯარო და სახელმწიფოს მიერ დაფინანსებული.პრაქტიკულად არ არსებობს კერძო სკოლები. რამდენიმე, რაც არსებობს, ძირითადად რელიგიურია. მაგრამ იქაც ბავშვს აქვს არჩევანის უფლება. შეგიძლია წახვიდე ებრაულ სკოლაში და დარჩე კათოლიკე. ჰოლანდია თავისუფლების ქვეყანაა. როდესაც ბავშვი სამ წელზე მეტია, მშობლებმა უნდა მიმართონ სკოლას. შეგიძლიათ მიმართოთ მაქსიმუმ ხუთ სკოლას თქვენს რეგიონში. შესაძლოა ჰოლანდიელები ცდილობენ სკოლაში მისვლას ტერიტორიის გარეთ, მაგრამ წარმატების შანსი მცირეა.

2. ბავშვები სკოლაში დადიან ოთხი წლის ასაკიდან.მომავალ სასწავლო წელს არავინ ელოდება. თუ ბავშვი 25 მარტს ხდება ოთხი წლის, მაშინ 26-ში მას უკვე მოელიან სკოლაში. 4-6 წლის ბავშვები ერთ კლასში არიან შერეული. ამ დროს მთავარი ამოცანაა ვასწავლოთ ბავშვებს ერთმანეთთან ურთიერთობა, მოლაპარაკება, მოტორული უნარების განვითარება, წერისა და კითხვისთვის მომზადება. ყველაფერი ხდება სათამაშო გზით. თუ ბავშვს აქვს გარკვეული საგნების უფრო ღრმად შესწავლის სურვილი, მას ეძლევა დამოუკიდებელი განვითარების ინსტრუმენტები. წერა-კითხვა არ ვიცი, არავინ მაიძულებს. ითვლება, რომ შვიდი წლის ასაკში ბავშვების დონე იკლებს.

3. ჰოლანდიის სკოლებში 10 წლამდე საშინაო დავალებას საერთოდ არ იძლევიან.ჰოლანდიელებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვებმა სკოლის შემდეგ დრო გაატარონ თამაშში, ამიტომ 12 წლამდე არ არის გამოცდები და ტესტები. ამიტომ ბავშვებს არ ეშინიათ ცუდი შეფასებებისა და სკოლის. ეს მიდგომა გამორიცხავს ერთმანეთთან კონკურენციას. ჰოლანდიური განათლების სისტემის არსი მდგომარეობს იმაში, რომ ბავშვს მიეცეს საშუალება ისარგებლოს პროცესით და გამოავლინოს საკუთარი თავი. ჰოლანდიელი მშობლები არ ქირაობენ რეპეტიტორებს, თუ ბავშვი ამას ვერ უმკლავდება. მათ მიაჩნიათ, რომ მიღწევები ყოველთვის არ იწვევს ბედნიერებას, მაგრამ ბედნიერებას შეუძლია მიიყვანოს ადამიანი მიღწევებამდე; რომ ადამიანი და მისი ინდივიდუალობა არასოდეს უნდა დაირღვეს და ბავშვს სჭირდება არჩევანის უფლება, რომ თავი ბედნიერად იგრძნოს.

4. ზრდასრული ცხოვრება ჰოლანდიაში 12 წლის ასაკიდან იწყება. საშუალო სკოლის ბოლოს ბავშვები აბარებენ გამოცდას, რომელიც განსაზღვრავს მათ მომავალ განვითარებას. გამოცდაზე უყურებენ, როგორ აბარებს ბავშვი მათემატიკას, ესმის ტექსტი, რამდენად სწრაფად კითხულობს და იცის მართლწერა. ამ მაჩვენებლებს ემატება მასწავლებლების აზრი, რათა შეფასება ნებისმიერ შემთხვევაში სუბიექტური იყოს. მაგალითად, მასწავლებელს შეუძლია გადახედოს ტესტის შედეგებს, ახსნას ისინი ბავშვის ემოციით და მისი ხასიათის სპეციფიკით. მშობლები, როგორც წესი, ენდობიან ამ გამოცდილებას და უსმენენ სკოლის რჩევებს. ამგვარად, სკოლა განსაზღვრავს, თუ როგორი იქნება კონკრეტული ბავშვის სასწავლო გეგმა მომავალ წელს მისი პოტენციალის მიხედვით მომავალ პროფესიაში.

5.სკოლაში სწავლების სხვადასხვა მოდელებისა და სისტემების არჩევანია. ბავშვი ხელმძღვანელობს სწავლის სამი სისტემიდან ერთ-ერთს: VMBO, HAVO ან VWO. ეს ასოები განსაზღვრავს სასწავლო გეგმის მოცულობას და სიღრმეს. თუ სასურველია ოჯახი და ბავშვის შესაძლებლობები, დონე შეიძლება გადაიხედოს ზემოთ. ამასთან, სკოლას შეუძლია ბავშვის დაბალ საფეხურზე გადაყვანა, თუ დაინახავს, რომ ის კარგად არ არის. თუ მაქსიმალურად გამარტივდება, სისტემა ასე გამოიყურება: VMBO (უმარტივესი გეგმა) - დაამთავრებ სკოლას და უნივერსიტეტს 19 წლის ასაკში და იქნები მუშა, HAVO - დაამთავრე 21 წელს და გახდები სკოლის მასწავლებელი, VWO - დაამთავრებ 22 წელს. და იყოს პროფესორი მომავალში.

6. 60% დადის VMBO-ში და სკოლაში 16 წლამდე დადის. ეს საშუალო ნიშანია, ამიტომ ოჯახი ბავშვისგან განსაკუთრებულ მიღწევებს არ ელის. სწორედ ამის გამო ითვლება ჰოლანდიური სისტემა საშუალო კლასზე ორიენტირებულად. ერთ-ერთმა მასწავლებელმა თქვა, რომ სკოლის დირექციამ სთხოვა გადახედოს ნამუშევრებს, რომლებმაც ვერ მიიღეს გამსვლელი შეფასება, რათა გადაჭარბებულიყო ეს წერტილი. ასე რომ, ისინიც კი, ვინც წელში ჩავარდა, „საშუალოში“მოხვდნენ.

7. სკოლაში სწავლა სავალდებულოა 16 წლამდე, შემდეგ კი გაკვეთილებზე დასწრება შეგიძლიათ კვირაში მხოლოდ ორჯერ. 17 წლის ასაკში შეგიძლია გიმნაზიაში წახვიდე, თუ მოგვიანებით გინდა უნივერსიტეტში. და თუ მოგბეზრდათ ეკონომიკის, ფილოსოფიის ან ბიოლოგიის კეთება, უნდა გაგიჟდეთ. ბერუპი პროფესიაა. მაგალითად, თუ გსურთ იმუშაოთ სილამაზის ინდუსტრიაში, მაშინ მიდიხართ კოლეჯში ამ კონკრეტული პროფესიით და იღებთ ამ კონკრეტულ სპეციალობას. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ის ბავშვები, რომლებიც ირჩევენ ბერუპს, უკეთესები ხდებიან ცხოვრებაში. ხოლო ვინც უფრო სწავლობს უნივერსიტეტს და სწავლობს ექვს ენას, შემდეგ უჭირს სამსახურის შოვნა, რადგან ჰოლანდიაში საჭიროა ადამიანები, რომლებიც საქმეს ხელით აკეთებენ. ამ ადამიანებს ყოველთვის ექნებათ სამუშაო: ზეინკალი, მშენებელი და ა.შ. მათი ხელფასები ხშირად უფრო მაღალია, ვიდრე ექვსენოვანი მასწავლებლების.

თუნდაც მივიღოთ „შუამავლების ქვეყნის“ვერსია, ჰოლანდიელების ცოდნის საშუალო დონე უფრო მაღალია, ვიდრე სხვა ქვეყნების ცოდნის საშუალო დონე. საგანმანათლებლო დაწესებულებების რაოდენობის მიხედვით მსოფლიოს 200 საუკეთესო უნივერსიტეტის რეიტინგში ჰოლანდია მესამე ადგილს იკავებს დიდი ბრიტანეთისა და აშშ-ს შემდეგ.

ჰოლანდიის საგანმანათლებლო სისტემა თავის თავს აყენებს ამოცანას დაამთავროს საშუალო განათლება და პროფესია და უფრო ამბიციურ ბავშვებს აძლევს უნივერსიტეტის არჩევანის ფართო სპექტრს. ჰოლანდიელები აშკარად აღიარებენ: უმრავლესობა ნამდვილად მიდის სამუშაოდ გამოყენებით სფეროში. და ისინი მხარს უჭერენ ქვეყნის ფუნქციონირებას. მაშინ როცა მეცნიერება ძალიან ვიწრო ფენაა. რუსულ უმაღლეს სკოლაში რომელიმე კლასს თუ გადახედავთ, ხუთი წარჩინებული მოსწავლე იქნება, სამი ღარიბი, დანარჩენები კი სამიდან ოთხამდე შეწყვეტილია. ეს სქემა ასახავს ჰოლანდიურ VMBO, HAVO ან VWO. მიუხედავად იმისა, რომ პირველს შეიძლება საერთოდ არ ჰქონდეს ქიმია, მეორეს შეიძლება ჰქონდეს კვირაში სამი გაკვეთილი. ასე რომ, 12 წლიდან ირკვევა, აქვს თუ არა აზრი ბავშვისგან მედიცინის სფეროში გარღვევის მოლოდინს, თუ არა.

ითვლება, რომ ჰოლანდიური სისტემა არ ასტიმულირებს და თავიდანვე ძალიან დაბალ მოლოდინს აყალიბებს. მე მჯერა, რომ ეს აძლევს ბავშვს იმის გაგებას, რომ რაც უფრო მეტს მუშაობს სკოლაში, მით უფრო მაღალია მისი შანსები. და ეს, უპირველეს ყოვლისა, ხელს უწყობს პასუხისმგებლობას საკუთარ მომავალზე.