„ომი და მშვიდობის“შემქმნელი ბავშვების სწორ აღზრდაზე

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ლეო ტოლსტოი ისტორიაში შევიდა არა მხოლოდ როგორც მსოფლიო ლიტერატურის კლასიკოსი, არამედ როგორც მასწავლებელი. 31 წლის ასაკში მან გახსნა საკუთარი სკოლა იასნაია პოლიანაში, სადაც გლეხის ბავშვებს საკუთარი მეთოდით უფასოდ ასწავლიდა. მისი აღზრდისა და განათლების პრინციპები ინოვაციური იყო მე-19 საუკუნისთვის, მაგრამ რა შეგვიძლია ვთქვათ მათზე დღეს?

არ გააფუჭო განათლებით

ტოლსტოიმ თქვა: ბავშვობა ჰარმონიის პროტოტიპია, რომელიც ფუჭდება და ნადგურდება. კლასიკის მიხედვით, ნებისმიერი აღზრდა არის მცდელობა, ჩააგდოს ბავშვი ჩარჩოში, დაემორჩილოს ზრდასრულთა სამყაროს წესებსა და კანონებს. უმჯობესია უარი თქვან მიზანმიმართულ აღზრდაზე. ეს იმას არ ნიშნავს, რომ ბავშვებთან ურთიერთობა არ გჭირდებათ, მაგრამ უნდა განავითაროთ ის, რაც მათ უკვე აქვთ და დააფასოთ „პრიმიტიული სილამაზე“. „ყოველი ადამიანი მხოლოდ იმისთვის ცხოვრობს, რომ აჩვენოს თავისი ინდივიდუალობა. განათლება შლის მას,”- წერს ტოლსტოი.

ნუ დასჯით

ტოლსტოი ძალადობის მგზნებარე მოწინააღმდეგე იყო: მან კატეგორიულად განაცხადა, რომ სკოლაში ჯოხი არ შეიძლება იყოს და მოსწავლე არ შეიძლება დაისაჯოს დაუსწავლელი გაკვეთილებისთვის. იასნაია პოლიანას სკოლაში ნებისმიერი სასჯელის გაუქმება მე-19 საუკუნის სიახლედ იქცა. თანამედროვეებს ეჭვი ეპარებოდათ თუ არა ასეთი ტექნიკა ეფექტური და ამტკიცებდნენ:”ეს ყველაფერი ძალიან სამართლიანია, მაგრამ უნდა აღიაროთ, რომ ხანდახან შეუძლებელია ჯოხის გარეშე და რომ ზოგჯერ აუცილებელია აიძულოთ ზეპირად ისწავლოთ”.

ნუ დამალავ შენს ნაკლოვანებებს

კლასიკა დარწმუნებული იყო: ბავშვები ბევრად უფრო გამჭრიახები არიან, ვიდრე უფროსები - და მშობლებს ურჩია, პირველ რიგში აღმოეჩინათ თავიანთი სისუსტეები. თორემ ბავშვები თვალთმაქცობაში მოხვდებიან და უფროსების აზრს არ მოუსმენენ.

ასწავლე სასარგებლო

ტოლსტოი კრიტიკულად იყო განწყობილი იმის მიმართ, თუ როგორ იყო ორგანიზებული საგანმანათლებლო პროცესი რუსეთში მე-19 საუკუნეში. ის აღშფოთებული იყო იმით, რომ სერთიფიკატის მისაღებად სტუდენტებს მოუწიათ თეორიის დალაგება, რომელიც შემდეგ პროფესიაში ვერ გამოიყენებოდა. ლათინური, ფილოსოფია, საეკლესიო მეცნიერებები მწერალს არქაულად ეჩვენებოდა. მისი აზრით, გაცილებით მნიშვნელოვანია ცოდნა, რომელიც გამოადგება ცხოვრებაში და სტუდენტებს აქვთ უფლება დამოუკიდებლად აირჩიონ რა ისწავლონ.

განავითარეთ დამოუკიდებლობა

ტოლსტოიმ თქვა, რომ ხალხისგან - ვინც არ სწავლობდა გიმნაზიებსა და უნივერსიტეტებში - არის "უფრო ახალი, ძლიერი, უფრო ძლიერი, უფრო დამოუკიდებელი, უფრო სამართლიანი, უფრო ჰუმანური და, რაც მთავარია, უფრო საჭირო ვიდრე ადამიანები, რაც არ უნდა განათლებული". ამიტომაც მის იასნაია პოლიანას სკოლაში ერთ-ერთი მთავარი სწავლება იყო ეს: არ აიძულოთ ბავშვები მკაცრი წესების დაცვაში, არამედ თავისუფლების აღზრდა და დამოუკიდებლობის სწავლება.

მოაგვარეთ საჩივრები

იასნაია პოლიანას სკოლაში, გაკვეთილების გარდა, ხშირად მართავდნენ საუბრებს. ამ შეხვედრებზე მასწავლებლებმა და მოსწავლეებმა განიხილეს ყველაფერი, რაც მათ მიაჩნდათ მნიშვნელოვანი: მეცნიერების საკითხები, სიახლეები, სასწავლო პროცესი. მოსწავლეებმა შეძლეს საკუთარი აზრის გამოხატვა და მასწავლებლების კრიტიკაც კი. თავისუფალი აღზრდა, რომელსაც ტოლსტოი ადიდებდა, გულისხმობდა გულწრფელ და ღია საუბარს.

განავითარეთ წარმოსახვა

აღზრდა და განათლება მხოლოდ სახელმძღვანელოების შესწავლა არ არის. მწერალმა აღნიშნა, რომ ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაზე გავლენას ახდენს ყველაფერი, რაც მის გარშემოა: „ბავშვთა თამაშები, ტანჯვა, მშობლების დასჯა, წიგნები, სამუშაო, ძალადობრივი და თავისუფალი სწავლება, ხელოვნება, მეცნიერება, ცხოვრება – ყველაფერი ყალიბდება“. სამყაროს შესწავლით ბავშვს უვითარდება წარმოსახვა და კრეატიულობა. ტოლსტოიმ უზარმაზარ შეცდომად მიიჩნია მკაფიო მეთოდით სწავლა, ნაცვლად იმისა, რომ მხოლოდ ბავშვს უხელმძღვანელოს სამყაროს შესწავლაში მთელი მისი მრავალფეროვნებით.

ისწავლეთ ნათლად

უფასო განათლება მიუღებელი იყო მე-19 საუკუნის გიმნაზიებისა თუ უნივერსიტეტებისთვის, სადაც მოსწავლეებს იძულებით, ზოგჯერ ფიზიკური დასჯის ტანჯვის ქვეშ, აიძულებდნენ გაკვეთილების დამახსოვრებას.ტოლსტოიმ ააშენა სასწავლო პროცესი განათლების იძულების გარეშე და ცდილობდა ესწავლებინა ისე, რომ ბავშვს ესიამოვნა. მწერალმა მასწავლებლებისთვის ძირითადი რჩევები შეაგროვა ბროშურაში „ზოგადი შენიშვნები მასწავლებლისთვის“, სადაც ურჩევდა მოსწავლეების გონებრივ და ფიზიკურ მდგომარეობას ყურადღებით ადევნოთ თვალი და მშრალი ტერმინების ნაცვლად ბავშვებს შთაბეჭდილებების წარდგენა.

იყავი უფრო ადამიანური

„და ბავშვები აღმზრდელს უყურებენ არა როგორც გონებას, არამედ როგორც პიროვნებას“, - წერს ტოლსტოი. ცოდნა, წესები, მეცნიერება ყველაზე ნაკლებია, რაც ზრდასრულმა შეიძლება ასწავლოს ბავშვს. მშობლებსა და მასწავლებლებზე დაკვირვებით ბავშვები აკეთებენ დასკვნებს, რას ნიშნავს იყო კარგი ადამიანი, როგორ მოიქცე საზოგადოებაში და რა კანონებით უნდა იცხოვრო. ბავშვების გამჭრიახობა არ შეიძლება მოტყუვდეს ცოდნით ან უფლებებით.

იცხოვრე კარგად საკუთარი თავისთვის

ტოლსტოის თქმით, ბავშვები ბუნებით სუფთა, უდანაშაულო და უცოდველი არიან. იზრდებიან, ისინი სწავლობენ სამყაროს, პირველ რიგში ყურადღებას ამახვილებენ მშობლებისა და საყვარელი ადამიანების ქცევაზე. მაშასადამე, მთელი ტოლსტოის პედაგოგიკის მთავარი ანდერძი, უპირველეს ყოვლისა, არის ზრუნვა არა ახალგაზრდა თაობის აღზრდაზე, არამედ საკუთარი თავის გაუმჯობესებაზე.