ბავშვების დაცვა მედიის საფრთხეებისგან

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

თანამედროვე მშობლები ორმაგ მდგომარეობაში აღმოჩნდებიან. ერთის მხრივ, თითქმის ყველას შეუძლია მიაწოდოს შვილებს წვდომა თანამედროვე ტექნოლოგიებზე და საგანმანათლებლო პროგრამებზე, იცოდეს სად არის და რას აკეთებს მისი შვილი (ახლა ყველა მოზარდს აქვს ტელეფონი), მაგრამ ამავდროულად ეს ყოვლისმომცველი დიგიტალიზაცია. გამოიწვია ყველა სახის საფრთხის მკვეთრი ზრდა - პირველ რიგში ინფორმაციული.

და საქმე არც ისე ბევრს ეხება პერსონალური მონაცემების გამჟღავნების ან ქსელში ბულინგის საშიშროებაზე, რაც ასევე ხშირია - საუბარია იმაზე, რომ პატარა ასაკიდან ბავშვები აღმოჩნდებიან ვირტუალურ გარემოში ჩაძირულები და უზარმაზარ დროს ატარებენ ეკრანის წინ: კომუნიკაცია სოციალურ ქსელებში, ფილმების, სერიალების, კლიპების ყურება, YouTube ბლოგერების მოსმენა და ა.შ.

და ყველას ესმის, რომ ეს ფაქტორი უზარმაზარ კვალს ტოვებს ბავშვის ფსიქიკაზე, მაგრამ ცოტამ თუ იცის ამ გავლენის პარამეტრები, პროცესის შინაგანი მახასიათებლები და მისი კონკრეტული შედეგები. რამდენიმე ადამიანს შეუძლია დაუკავშირდეს ბავშვს პოპულარულ ფილმების პერსონაჟებთან, მედიის გმირებთან ან მუსიკის შემსრულებლებთან დაკავშირებულ თემებზე. კომუნიკაცია არა მხოლოდ „ჩატის“ფორმატში, არამედ ისე, რომ გონივრულად და დამაჯერებლად გადმოგცეთ იმის გაგება, რომ ვირტუალური გარემოდან ზოგიერთი რამ საზიანოა და მათ თავიდან უნდა იქნას აცილებული, ზოგი კი შეიძლება გამოყენებულ იქნას საკუთარი თავის და სასარგებლოდ. სხვები.

უფროსები ხშირად ფიქრობენ, რომ მათი შვილები უკვე უკეთ ახერხებენ ტელეფონებს, კომპიუტერებს, Wi-Fi-ს და სხვას. მაგრამ სინამდვილეში, ბავშვები მხოლოდ სწრაფად ეუფლებიან გაჯეტებს, მაგრამ არ აქვთ მათი სასარგებლო გამოყენების უნარები და, ზოგადად, განასხვავებენ კონსტრუქციულ და მავნე ინფორმაციას და სწორედ აქ სჭირდებათ დახმარება გარედან. თავის მხრივ, მშობლებს, რომლებსაც არ აქვთ თანამედროვე მასობრივი კულტურისა და ვირტუალური გარემოს ჰოლისტიკური სურათი და ამის გამო, ვერ ახერხებენ ბავშვთან კომუნიკაციას გამოცდილი ზრდასრულის დონიდან ამ თემებზე, ყველაზე ხშირად უბრალოდ თავს იკავებენ. ბევრი აწესებს მკაცრ შემაკავებელ ზომებს საუკეთესო შემთხვევაში. მაგრამ აკრძალვები მხოლოდ გარკვეულ ასაკამდე შეიძლება იყოს სასარგებლო. მოზარდებში დაუსაბუთებელი შეზღუდვები გაღიზიანების გარდა არაფერს იწვევს (შედეგად - მშობლებთან ურთიერთობის გაუარესება და აკრძალვის პოლიტიკის გათანაბრება).

სიმართლე ის არის, რომ ბავშვების დაცვა თანამედროვე სამყაროში ძირითადი ინფორმაციული საფრთხეების სპექტრისგან მოითხოვს ამ სფეროში ვრცელ ცოდნას თავად მშობლებისგან.იმისათვის, რომ, ერთის მხრივ, შეუფერხებლად ასწავლოთ თქვენს შვილს კონსტრუქციული ურთიერთობა იმავე ინტერნეტთან და, მეორეს მხრივ, ყოველთვის შეძლოს მნიშვნელოვანი რეაგირება ნებისმიერ დესტრუქციულ ინფორმაციაზე, რომელსაც, ამა თუ იმ გზით, თითქმის ყველა ხვდება.

Teach Good პროექტის ფარგლებში უკვე ჩამოყალიბდა უზარმაზარი საგანმანათლებლო საინფორმაციო ბაზა, რომლის ეტაპობრივი გაცნობა მშობლებს საშუალებას მისცემს სრულად გააცნობიერონ პრობლემის არსი და დაეუფლონ ინფორმაციასთან მუშაობის აუცილებელ მეთოდოლოგიას. ძირითადი მასალები წარმოდგენილია საიტზე სტატიებისა და ვიდეოების სახით. ასევე არის შესაძლებლობა გაიაროს ონლაინ ტრენინგის მარათონი „ინფორმაციის ცნობიერი აღქმა“, რომლის დროსაც 2 თვეში არა მხოლოდ დაეუფლოს საბაზისო თეორიას, არამედ გააერთიანოს იგი პრაქტიკაში კოლექტიურ საქმიანობაში სხვა მონაწილეებთან.

გამოიყენეთ შესაძლებლობები ბავშვების განათლებისა და მედიის საფრთხეებისგან დასაცავად

დიმიტრი რაევსკი

დამატებითი ვიდეო მასალა:

ფილმი "საფრთხის ტერიტორია"

ანალიტიკურ ფილმში „საფრთხის ტერიტორია“აღწერს ინფორმაციულ საზოგადოებაში თაობების ურთიერთქმედების ძირითად საკითხებს და მუდმივ კიბერ აგრესიას.

ფილმის "უსაფრთხოების ტერიტორია" ავტორები სვამენ საკითხს ინფორმაციულ საზოგადოებაში ახალგაზრდების ქცევის ღირებულებებისა და სტანდარტების ჩამოყალიბების შესახებ. ვლინდება კიბერგარემოს კონცეფციები და კიბერიარაღის კატეგორიაში შემავალი ვირტუალური სივრცისა და ინფორმაციული ტექნოლოგიების ადამიანზე ზემოქმედების პრინციპები. ფილმი აღწერს ინფორმაციული საზოგადოების ერთ-ერთ მთავარ პრობლემას - ბავშვებისა და ახალგაზრდების დამოკიდებულებას გაჯეტებზე და დესტრუქციულ ინტერნეტ კონტენტზე, ავლენს სამ ძირითად კონცეფციას ინფორმაციული საფრთხეების სფეროში: კიბერიარაღი, რბილი ძალა, კლიპის აზროვნება.