ქმრები დავიწყებაში, კაცები კი დავიწყებაში

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

სად "იპოვონ" ისინი, გაბედულები და დაჟინებული, ბოროტების წინააღმდეგობის უნარის მქონენი, რომლებსაც შეეძლოთ წესრიგის დამყარება ოჯახში, რეგიონში, ქალაქში, ქვეყანაში.

ჩემს ერთ-ერთ სტატიაში მე ვისაუბრე ჩემს თინეიჯერ შვილს შორის სკოლაში ჩხუბზე და დრამატულ მოვლენებზე თანაკლასელებთან მიმართებაში, მაგრამ ახალგაზრდა ზრდის საკითხი უფრო ღრმად და გლობალურად უნდა განიხილებოდეს, როგორც მოზარდების მთელი თაობისთვის, ასევე. მთლიანად ქვეყნისთვის. აღზრდა, უფრო სწორად, ბიჭებისგან მამაკაცის ჩამოყალიბება, ხანგრძლივი პროცესია და მოითხოვს მამაკაცის მსოფლმხედველობის გადაცემას, მამაკაცის უნარების დანერგვას და მამაკაცის ფიზიკური მონაცემების განვითარებას. სკოლა ვერ იქნება ბიჭების აღზრდით (და მით უმეტეს, მსოფლმხედველობის ფორმირებით) დაკავებული მარტივი მიზეზის გამო - სკოლაში მასწავლებელთა გუნდი მხოლოდ ქალებისგან შედგება. მაგრამ მასწავლებლებზე ჯერ არ ვაპირებ საუბარს. დავიწყებ უახლოესი ადამიანით, დედაჩემით.

რა შეუძლია მისცეს მოსიყვარულე დედას (განსაკუთრებით მარტოხელა დედას) შვილს? მატერიალური მხარდაჭერა, მუდმივი მოვლა და მოვლა, სპორტული სექციები, სხვადასხვა მოგზაურობები, მუზეუმები - გალერეები და დედის უსაზღვრო სიყვარული (საუკეთესო შემთხვევაში). ვისაც დედა ხედავს მის თვალწინ, ცდილობს ჩაერთოს აღზრდის პროცესში. უპირველეს ყოვლისა, უგუნური ბავშვი, რომელსაც ესაჭიროება მისი მზრუნველობა (და სიცოცხლისთვის) და მეორეც - მისი „სისხლი“, ყველაზე ძვირფასი თავისთვის, განსაკუთრებით მაშინ, როცა შვილის ირგვლივ აფასებს დედობრივ იმედებს.

მაგრამ ამ იმედების რა ნაწილი უჭირავს ვაჟის უპირობო სიყვარულს სხვა ქალის მიმართ (მაგალითად, მისი მომავალი მეუღლის მიმართ), ან ჩხუბში გოპნიკების ჯგუფთან, სრულიად უცხო ადამიანის დასაცავად, ან მისი შვილის ცხოვრების წლები. ზონოვო, ან "პარკეტის" გენერლის ბრძანება ჩეჩნეთის მთებში ხეტიალის შესახებ და ა.შ. (ბოლოს და ბოლოს, ეს რეალური სიტუაციებია ნებისმიერი ნორმალური კაცისთვის). რა თქმა უნდა, შვილის არც ერთ დედას არ შეუძლია და ვერ შეძლებს ასეთი ექსტრემალური ვარიანტების მომზადებას. ბიჭს კი ყველაფერში ცოცხალი მაგალითი სჭირდება.

შეძლებს თუ არა ქალი შვილს ასწავლოს ლურსმის დარტყმა ორი დარტყმით, ტუალეტში წავიდეს და ტუალეტის ჭურჭლის კედლებს არ ასხუროს, ძლიერის წინაშე დაიცვას სუსტი, შიგნიდან ტუჩის კბენა ცრემლების დროს? მის თვალებს, ასწავლე პასუხისმგებლობა საყვარელ ადამიანებზე და ყველაფერზე, რაც მის ირგვლივ ხდება, დააკმაყოფილე მისი მძაფრი სურვილი, უბრალოდ ებრძოლოს ვინმეს. არა, არ შეიძლება, რადგან მას თავისი ბუნებით არ ეძლევა ამ საგნების შესრულება და გაგება. ქალი სხვა კატეგორიებში ფიქრობს. შვილის ბუნებრივი სურვილები და მოქმედებები, დედისთვის, შეიძლება უფრო უცნაურად ჩანდეს. ჩვიდმეტი წლის ვაჟი საღამოს თერთმეტზე სახლში არ არის, დედა მივარდება ფანჯრიდან ფანჯარაში, მამა ლოგინში მიდის და დედას ეუბნება: "წადი დაიძინე, ყველაფერი კარგადაა, ის მოვა". ეს არის მართული ოჯახური ურთიერთობების სფეროდან, მაგრამ დაუსვით ნებისმიერ დედას შეკითხვა: "რას შეეძლო შეეწირა შვილის სიცოცხლე?" პასუხი არ იქნება, რადგან შეკითხვა არასწორ მისამართზე.

საგანმანათლებლო აქტივობებში სკოლის მასწავლებლების მდგომარეობა უფრო რთულდება. უპირველეს ყოვლისა, ისინი ექვემდებარებიან ყველა სახის ინსტრუქციას, უწყებრივი ბიუროკრატიული „პრობლემების“და ამომწურავი სამუშაოს შეზღუდვას. მეორეც, ისინი ყოველდღე ცდილობენ გაუმკლავდნენ ბავშვების ცუდად მართულ „ჭრელი“მასას (ხშირად გადატვირთულ კლასებში). მესამე, მასწავლებლები ასევე ქალები არიან და თავიანთი მცდელობისას როგორმე გავლენა მოახდინონ ზოგადი დისციპლინის შენარჩუნებაზე, ისინი ზოგჯერ აღიარებენ ბავშვებზე ზემოქმედების დაუშვებელ მეთოდებს, აჩვენებენ მათ ურთიერთობებში ძირეულ მანკიერებებს. წახალისებულია შევიწროება, დენონსაცია, გამოიყენება მუქარისა და დაშინების მეთოდები: პოლიცია, კომისიები, გამოცდები და ა.შ. იმათ. დაშინებული, აღმასრულებელი მამრობითი სქესის ბიოსპეციალისტებს „აყალიბებენ“. ამიტომ, ზემოაღნიშნული მიზეზების გამო (ინფორმაცია, ზოგადსაგანმანათლებლო დისციპლინები, ქალი, როგორც წესი, კაცზე უკეთ ემსახურება) არ უნდა მიეცეთ უფლება მასწავლებელ ქალებს აღზარდონ ბიჭები.ამ ყველაფერთან ერთად, კაცები სასკოლო განათლებისგან განდევნეს, სახელმწიფოს არაადეკვატური ზოგადსაგანმანათლებლო პოლიტიკის წყალობით, აქ შეგვიძლია დავამატოთ როგორც სახელმწიფოს მიერ ოჯახის ინსტიტუტის ნგრევა, ისე დამორჩილებულის შექმნა. ბიორობოტების მშიშარა თაობა სკოლების მეშვეობით.

მაშ, საიდან მოდიან ნამდვილი მამაკაცები. ვისი ზურგიც შეგიძლია დადგე რთულ დროს, გარდა ამისა, დაინახო, როგორც ღირსეული მამა შენი შვილებისთვის. და რაც მთავარია, სად „იპოვონ“ისინი, მამაცები და დაჟინებულები, ბოროტების წინააღმდეგობის გაწევის უნარის მქონენი, რომლებსაც შეეძლოთ წესრიგის მოწყობა ოჯახში, რეგიონში, ქალაქში, ქვეყანაში.

და უაზროა მათი ძებნა, მათ აღზრდა და განათლება სჭირდებათ, ოღონდ გლეხების თანხმობით, ბიჭების რომელი თაობა უკვე ბავშვობაში „გადააფუჭეს“. თუ ბიჭის კაცად და მეომრად აღზრდას განვიხილავთ, მაშინ აქ აუცილებელია სამ კომპონენტზე გავამახვილოთ ყურადღება. ფიზიკური ვარჯიში არის ძალა, გამძლეობა, რეაქცია, დარტყმის უნარი, კუნთების ყველა ჯგუფის დაჭიმვა და ა.შ. გონებრივი სიმწიფე არის ტექნიკა, საბრძოლო გამოცდილება, სტრატეგია, საბრძოლო ტაქტიკა, ნავიგაციის უნარი პირობებიდან გამომდინარე (უფრო ძლიერი მტერი, წვიმა, სიბნელე, დახურული სივრცე), მაგრამ მთავარია სული.

მაგრამ ამ კომპონენტზე აუცილებელია უფრო დეტალურად ვისაუბროთ, ტკ. სწორედ ეს თვისება აკლია მამაკაცთა აბსოლუტურ უმრავლესობას, რაც ხშირად არის გადამწყვეტი გამარჯვების ფაქტორი დუელში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში. რა არის სული, ადამიანის შინაგანი ბირთვი? გამძლეობა, საკუთარი სიმართლისა და საკუთარი ძალებისადმი ნდობა, სწორი გადაწყვეტილების სწრაფად მიღების უნარი (მათ შორის ახლობელებისთვის), პასუხისმგებლობა ყოველი სიტყვისა და ყოველი ქმედებისთვის, ვინმეს დაცვის უნარი (თუნდაც საკუთარი თავის საზიანოდ), რთული სიტუაციებიდან გამარჯვებულის ან ღირსეულად წაგების უნარი. თქვენ მაინც შეგიძლიათ დაამატოთ ამ სიას, მაგრამ მე შევეცადე ავიღო მთავარი. ეს არის სულის სიძლიერე, რომელიც უნდა ჩაუნერგოს ბიჭებს ადრეული ბავშვობიდან და არა მაგიდასთან. ასეთ თვისებებს ყველა მამა ვერ ჩაუნერგავს შვილს, მით უმეტეს, რომ დედებზე არ ვსაუბრობ.

ბიჭის შინაგანი ბირთვი ფორმირდება გარეგანი ფაქტორების გავლენით და თუ სკოლა თავისი „აღზრდით“ახდენს უარყოფით კორექტირებას, მაშინ მამაზე ან ახლო მეურვეზე დატვირთვა ამ შემთხვევაში იზრდება, მაგრამ მოზარდის გონებრივი გადასვლის პროცესი. რომ მამრობითი სიმწიფე აუცილებლად უნდა დასრულდეს ჯარში. გარდა ამისა, ახალგაზრდებს შეიძლება ჰქონდეთ სხვა „საგანმანათლებლო დისციპლინები“, როგორიცაა ქმრის, ოჯახის კაცის, მამის ან სამშობლოს დამცველის, ან რაიმეს არაფორმალური ლიდერის ცნობიერების ჩამოყალიბება, მაგრამ სულის ბირთვი მზად უნდა იყოს. იმ დროისთვის. სხვათა შორის, გამასწორებელი ბანაკების სახელმწიფო სისტემა შეიქმნა არა იმისთვის, რომ „დაბრკოლებული“ახალგაზრდა შეესწორებინა, არამედ იმისთვის, რომ „დაეტეხა“მას არა მორჩილი სული.

შეიძლება მებრძოლი არ ხარ, მაგრამ კაცი უნდა იყო. ბავშვები ჩვილობიდანვე შთანთქავენ ყველაფერს, როგორც ღრუბლები და ცდილობენ ყველაფერში მიბაძონ უფროსებს. თუ ვაჟი საკუთარ თვალწინ დაინახავს მამას - წიწილს და ავტორიტეტულ დედას, რომელიც ყველაფერს მთლიანად აძლევს შვილს, გახდება თუ არა ის ოჯახის უფროსი, მარჩენალი და მამა - მასწავლებელი. დარწმუნებული ვარ არა. და აღმოჩნდება თუ არა მისგან ქმარი, რომელიც ოჯახის გარდა, სამშობლოს საჭიროებებს მიუძღვნის. ალბათ არც. და რამდენად შეიძლება მას შემდეგ ჩაითვალოს კაცად?

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ დედა-მამის ოჯახში ურთიერთობების კოპირება შვილებმა მომავალში გადაიტანონ თავიანთ ოჯახებში, რადგან ისინი ვერ ხედავენ სხვა ურთიერთობებს და მათთვის რაც ნაჩვენებია მათთვის ნორმალური და სწორია. რომელი დედა ფიქრობს ყოველ სიტყვაზე, ყოველ მოქმედებაზე მისი შვილის გავლენის შესახებ დღეს მისი მომავალი ოჯახის მოწყობაზე, მომავალ შვილიშვილებზე (ეს იგივე ზომით ეხება მამებსაც). ქალებისგან არაერთხელ მსმენია: „ახლა კაცები არ არიან, ყველა კაცი მოკვდა“.და ამ ყველაფერთან ერთად, ყველა ქალს უნდა ჰყავდეს ღირსეული ქმარი და მისგან ჯანმრთელი და განვითარებული შვილები, ისე რომ არ ჩაუღრმავდეს კითხვას, საიდან უნდა მოდიოდეს სასურველი ქმარი და როგორ "მუშაობდნენ" მისი რჩეულის მშობლები თავის დროზე. მაგრამ ბოლოს და ბოლოს, ლოგიკის მიხედვით, „წარმატებული ქმარი“ციდან არ ვარდება, ის ვიღაცამ უნდა შექმნას მრავალი წლის მანძილზე. მაგრამ ახალგაზრდები ამაზე არ ფიქრობენ და უბრალოდ არავინაა, რომ უთხრას მათ. უფრო მეტიც, თანდათან მოკვდა საქმროს ოჯახისა და პატარძლის ოჯახის ცხოვრების წესის გაცნობის წინასაქორწილო ტრადიცია. თაობათა ერთმანეთში გადახლართულ ჭკუას თავისი ანაბეჭდი აქვს თითოეულ ბავშვზე. აქ უკვე ვსაუბრობ არა მარტო აღზრდაზე, არამედ გენეტიკურ მემკვიდრეობაზეც, რადგან ყველა ბავშვი დედის ფიზიკური ნაწილია და მამის ნაწილი. მოგვიანებით უფრო ძლიერი გენეტიკური კოდები ჭარბობს ბავშვში და ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობა თავდაპირველად მამისა და დედისგან გადადის.

ჩვენ მივედით დასკვნამდე, რომ კარგი ან ცუდი მამაკაცი (ისევე როგორც ცოლები) არ "გამოჩნდებიან", არამედ უფროსი თაობის შექმნილნი არიან, ე.ი. ჩვენ აქ და ახლა ჩვენი შვილების და შვილიშვილების აღზრდის პროცესში. მაგრამ ჩვენი შრომის ნაყოფს მომავალი თაობა „მომკის“ისე, როგორც ჩვენ ახლა „მოვიღებთ“ჩვენი მშობლების თაობას. ვისაც პრეტენზია აქვს მშობლების თაობაზე მათი პირადი ცხოვრების უკმაყოფილების გამო, ყურადღება უნდა მიაქციოს შვილების „გაპრიალებაზე“ყოველდღიურ „დამქანცველ“მუშაობას, მოამზადოს ისინი პროფესიონალი ცოლ-ქმრის, ასევე დედებისა და მამების როლისთვის.. ეს არის ჩვენი პასუხისმგებლობის საზომი გარშემომყოფების და მომავალი თაობების წინაშე.

ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, მათთვის, ვისაც სურს ამ თემაში ჩაღრმავება, მე ვთავაზობ განიხილოს ოჯახის კონცეფციის ეს ვერსია. ოჯახი არც ექვსია და არც შვიდი მე, თესლია, რა თესლი (ტომი) ხარ, ე.ი. როგორი ოჯახიდან ხარ. ოჯახი რუსი ხალხის ისტორიულ და კულტურულ მემკვიდრეობაში იყო არა მხოლოდ მნიშვნელოვანი, არამედ ერთადერთი მნიშვნელოვანი ობიექტი, რომლის ქვეშაც აშენდა სახელმწიფოს ფუნქციები. იქნება ეს ტერიტორიული, უსაფრთხოების, სიცოცხლის ხელშეწყობის, ჯანმრთელობის, განათლების თუ აღზრდის საკითხები, მათი გადაწყვეტა ოჯახის ინტერესებისთვის „გამკაცრდა“. იმათ. კლანების მართვაში პასუხისმგებლობის ნაწილი სახელმწიფოს გადაეცა. ადამიანები, რომლებსაც არ აქვთ მიწა, ეკონომიკა, ოჯახი, არ მოხვდნენ სახელმწიფოს მომსახურების სფეროში. (ახლა ყველაფერი თავდაყირა დადგა, ოჯახის ინსტიტუტი განზრახ დაინგრა, სახელმწიფომ დაკარგა საზოგადოების საფუძვლისა და ერთეულის სამსახურის ფუნქცია. ბევრი იძულებულია დატოვოს სამშობლო და დაარღვიოს საუკუნოვანი კავშირები საძებნელად. ღირსეული არსებობა.)

დავაზუსტებ სიტყვა ქმარის მნიშვნელობას (რადგან პაბში პოლიტიკაზე ძირითადად მამაკაცები საუბრობენ). ქმარი არის სტატუსი, ეს არის წოდება, ეს არის ამაღლებული, მხოლოდ ღმერთია უფრო მაღალი ცოლ-შვილისთვის. ღრმა გაგებით, ის არის იდეა, ის არის სული. ოჯახის სული, ოჯახის სული. შესაბამისად, ქმრის მისიაა ემსახუროს ამაღლებულს: იდეებს, სამშობლოს (სახელმწიფოს), ხალხს, ე.ი. ღვთაებრივი დასაწყისი. სამშობლო არის ჩვენი მამების კანონები, ჩვენი მორალი, კულტურა, ენა, ტრადიციები. ოჯახში მამაკაცის მთავარი პრიორიტეტი მშობლები არიან და როგორც საკუთარი, ასევე ცოლის. ურთიერთობის მიუხედავად, ბავშვები უფროსების მიმართ პატივისცემას გამოხატავენ და ყველანაირად ეხმარებიან. ოჯახური მეხსიერება და ქმრის მიერ თაობათა უწყვეტობის შენარჩუნება შვილების მეშვეობით შვილიშვილებსა და შვილიშვილებს გადაეცემა.

ახლა რაც შეეხება დედას. ქალი არის მატერია, ეს არის დედამიწა. დედამიწის მსგავსად, ქალი შობს თესლიდან (მამაკაცის თესლიდან). თესლი იქცევა ნაყოფად. იმათ. ქალი სიცოცხლის მატარებელი ქალია, იდენტიფიცირებული სიტყვა სამშობლოსთან. სამშობლო. სამშობლო არის ჩემი სახლი, ჩემი მიწა და ყველაფერი, რაც მას უკავშირდება, ჩემი ოჯახი, ჩემი როდი ყველა გარდაცვლილ წინაპართან. ცოლი არის დედა სახლში, სახლში ბავშვებისთვის, სახლში მთელი ახლობლებისთვის და ყველაფრისთვის, რაც დაკავშირებულია HOME-ს ყოვლისმომცველ კონცეფციასთან. ქალი ქორწინდება ქმარს, ემსახურება ქმარს, მფარველობს ქმარი, მაგრამ როგორც დედა და როგორც სახლის მეურვე, მისი მთავარი პრიორიტეტი მაინც ბავშვები არიან. ქალი ქმრის კლანის გამგრძელებელია, სახლში მთავარია და ბავშვები მას ემსახურებიან.სახელმწიფო ბავშვებს უნდა ემსახუროს.

მსოფლმხედველობისა და ოჯახის სტრუქტურის ამ ვერსიიდან გამომდინარე, ირკვევა, რომ ოჯახი არის ერთიანი განუყოფელი ორგანიზმი თითოეულის დადგენილი ფუნქციებით, რომელიც გადადის წარსულში და მომავალზე უსასრულოდ. რუსეთის ისტორიისა და რუსული ენის მკვლევარი ვიტალი სუნდაკოვი გვთავაზობს ამ ვერსიის მიღებას მხოლოდ მათთვის, ვინც თავს რუსულ მორალში, ტრადიციასა და კულტურაში თვლის ჩართულად (დანარჩენებს მაინც შეუძლიათ მომენტალურ მატერიალურ სიბრტყეში მოაწყონ თავიანთი პირადი არსებობა).

ჩემი სახელით დავამატებ, რომ ზოგიერთი მკითხველი არ მიიღებს ამ სტატიას გასაგებად, ზოგი დაეძებს აბზაცებს მასში კრიტიკისთვის, მცირე ნაწილი კი ითვალისწინებს ახალგაზრდების მომზადებას. ოჯახები ახალდაქორწინებულთა ახალი გაერთიანებების შექმნისას და ბავშვებთან ურთიერთობისას სასწავლო პროცესების რეგულირებისას. ასე რომ, ის უმნიშვნელო ნაწილი, რომელსაც შეუძლია ყველაფრის გაგება და ერის გენოფონდის შენარჩუნება, ამჟამად ყველაზე მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანია. მორალურად და ფიზიკურად გახრწნილი ერი არ მოკვდება მანამ, სანამ არსებობს გენეტიკური ტიპის წყარო, სანამ არსებობენ ადამიანები, რომლებმაც იციან როგორ გააკეთონ ნაკადულები და მდინარეები წყაროდან.