დისტანციური განათლება იწვევს სწავლის სიძულვილს

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

სავალდებულო დისტანციური განათლების შემოღებით, რომელიც აიხსნება რუსეთის ფედერაციაში კორონავირუსის გავრცელების პრევენციის ღონისძიებებით, მძევლად აიყვანეს როგორც მშობლები, ასევე ბავშვები და მასწავლებლები. ვაი, ბრძანებით ვცხოვრობთ. მშობლები იძულებულნი არიან ითამაშონ მასწავლებლის როლი, მასწავლებლები ასრულებენ იმას, რასაც ადმინისტრაცია ეუბნება.

იმავდროულად, რუსეთის ფედერაციის კონსტიტუციის 43-ე მუხლში ნათქვამია: "ხელმისაწვდომობა და უფასოა სკოლამდელი, ძირითადი ზოგადი და საშუალო პროფესიული განათლება სახელმწიფო ან მუნიციპალურ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში და საწარმოებში."

არის თუ არა დისტანციური სწავლება ყველასთვის ხელმისაწვდომი? უფასოა? იმ პერიოდში, როცა ბავშვები მშობლების მეთვალყურეობის ქვეშ სწავლობენ, ყველას ჰქონდა ამ კითხვებზე პასუხის გაცემის საშუალება.

არის რაიმე ალტერნატივა? დღევანდელ პირობებში ეს ნაკლებად სავარაუდოა, მაგრამ მთელი ეს ვითარება შესანიშნავი მიზეზია ვიფიქროთ იმაზე, თუ რა გააკეთეს განათლებასთან დაკავშირებით რუსეთის ფედერაციაში, სადაც ფულს ხარჯავენ გადასახადის გადამხდელთა ჯიბიდან. და რაც მთავარია, ახლავე უნდა გავიგოთ, რომელ გზას მივყვეთ. სამწუხაროდ, დისტანციური განათლება შეიძლება იყოს ძალიან მომგებიანი ბიზნესი: ახალი პროგრამები, ახალი განვითარება, ახალი პლატფორმები, ახალი სტანდარტები… ყველაფერი ახალია. და ბოლოს რა დაემართებათ ჩვენს შვილებს? ისინიც ახლები გახდებიან. მანძილი - როგორც არის - არის სულ გაჯეტები და ინტერნეტი. Რას ნიშნავს? ფსიქოლოგებს არაერთხელ უთქვამთ: ვირტუალური სამყარო ცვლის ბავშვების ფსიქიკას. მასწავლებლები აღიარებენ, რომ წერის უნარი იკარგება, ჩნდება აგრესია.

როგორც პრაქტიკოსმა ფსიქოლოგმა ტატიანა პომინოვამ IA REGNUM-ს განუცხადა, დისტანციური სწავლების რეჟიმში პირველ რიგში ყურადღება მცირდება. „ეს განსაკუთრებით ეხება იმ ბავშვებს, რომლებსაც არ აქვთ თვითორგანიზება, თვითდისციპლინა. მასწავლებლისგან ინფორმაციის აღქმა მცირდება, რადგან სახლის გარემოში ბავშვები ერთდროულად რთავენ მესამე მხარის რესურსებს, სოციალურ ქსელებს, კომპიუტერულ თამაშებს და მუსიკას. ასე რომ, ბავშვის ყოფნა გაკვეთილზე მინიმალურია“, - აღნიშნა ექსპერტმა.

მისი აზრით, მხოლოდ ერთი გაკვეთილი შეიძლება იყოს ეფექტური, დანარჩენი მხოლოდ გადატვირთავს ფსიქიკას რეალური ცვლილებების არარსებობის შემთხვევაში, რადგან ბავშვები არ ისვენებენ ონლაინ ცვლილებებში, არამედ რჩებიან თამაშების რეჟიმში ან მიმოწერაში სოციალურ ქსელებში.

თავად ბავშვებმა უკვე ფარულად დაიწყეს დისტანციური განათლების სიძულვილი.

ფსიქოლოგიის დოქტორმა ტატიანა სერეგინამ უკვე აღნიშნა, რომ თუ არაფერი გაკეთდა, ჩვენ მივიღებთ რობოტებს, რომლებიც შეძლებენ კომუნიკაციას ექსკლუზიურად გაჯეტების საშუალებით და სტიმულ-რეაქციის დონეზე.

შეგახსენებთ, დემოგრაფიის, მიგრაციისა და რეგიონული განვითარების ინსტიტუტის არაკომერციული ორგანიზაციის სამეთვალყურეო საბჭოს თავმჯდომარე იური კრუპნოვი ადრე აღნიშნავდა, რომ დისტანციური განათლება ისეთი სახით, როგორიც არის, რეალურად იწვევს მის დეგრადაციას და პროფანაციას. ის შიშობს, რომ ჩინოვნიკებს შეიძლება გაუჩნდეს იდეა, რომ სრულიად ჩაანაცვლონ ნორმალური განათლება დისტანციური სწავლებით.

დაწვრილებით: დისტანციური სწავლების გამო განათლება რუსეთის ფედერაციაში დამამცირებელია - ექსპერტი