რა განსხვავებაა, ვის ქვეშ?
რა განსხვავებაა, ვის ქვეშ?

ვიდეო: რა განსხვავებაა, ვის ქვეშ?

ვიდეო: რა განსხვავებაა, ვის ქვეშ?
ვიდეო: შშმ პირთა ხელოვნების საერთაშორისო ფესტივალი 2024, აპრილი
Anonim

- რატომ ისწავლე შენი მშობლიური ენა, ტრადიციები, შენი ხალხის კულტურა?

- რატომ ვიცით სიტყვის წყარო, მისი ძალა, ჭეშმარიტი სემანტიკური მნიშვნელობა?

- ვის სჭირდება ხალხური მუსიკა, სიმღერა?

- რა განსხვავებაა ვის ქვეშ ვართ: ამერიკელების, ბრიტანელების, თუ საკუთარ თავზე?

თქვენ შეგიძლიათ გააფუჭოთ იგი, თქვათ, ჩემი, ამბობენ, ბავშვები ამას არ იტყვიან … როგორც ჩანს, ყველაფერი სწორია: ისინი არ იტყვიან … მაგრამ! ჩვენი შვილები არიან არა მხოლოდ ჩვენ მიერ დაბადებული, არამედ ისინიც, ვინც ახლოს არიან. "სხვის შვილები არ არიან!" ჩვენი შვილები ცხოვრობენ, სწავლობენ, ურთიერთობენ. ისინი არ არიან ვაკუუმში და არც უდაბნოში. ეს ნიშნავს, რომ ისინი რაღაცას სწავლობენ და რაღაცას თავად გადასცემენ. ვინ არის დღეს მზად იმის გარანტია, რომ ხვალ ჩვენი შვილები არ ცდუნდებიან მბზინავი შეფუთვით, მოსაწვევი მუსიკით, შაქრიანი დაპირებებით? რას კითხულობენ (და კითხულობენ?); რას ხედავენ (და რას ხედავენ?); რაზე საუბრობენ (და როგორ საუბრობენ?)

ამ თემის განსახილველად შეთავაზებისას, არ ჩანს სასარგებლო ლექციის წაკითხვა, დადანაშაულება და დაგმობა, გაბრაზება ან დატოვება ისე, როგორც არის.

უფრო მეტიც, შეგიძლია კითხვაზე მილიონჯერ უპასუხო და არ გაგიგოს! ყოველივე ამის შემდეგ, ეს ის კითხვებია, რომლებზეც ადამიანს შეუძლია და თავად უნდა უპასუხოს. და საშუალო სკოლის სტუდენტის ან სტუდენტის ასაკში, თუ ჟღერს, მაშინ - რიტორიკულად …

ახალგაზრდებისა და მოზარდების თაობას, რა თქმა უნდა, არ უნდა ვუწოდოთ ბავშვები. ასაკის მიხედვით, ისინი უკვე შედიან ან არიან დამოუკიდებელ ზრდასრულ ცხოვრებაში. შესაბამისად, ისინი უკვე პასუხისმგებელნი არიან საკუთარ თავზე; სიჩქარით - თქვენი ოჯახისთვის, თქვენი შვილებისთვის, სიცოცხლისთვის, ქვეყნისთვის …

ასაკის მიხედვით - შედიან, მაგრამ ცნობიერების სიმწიფით, სიცოცხლისთვის მზადყოფნით, აღზრდით?

სინამდვილეში, ჩვენ იქ მივედით! ვინ და როგორ მონაწილეობს დღეს ჩვენი შვილების აღზრდაში? ვაგრძელებ ახალგაზრდა თაობას „ჩვენი შვილების“მოწოდებას, უფროსი თაობის ყურადღებას ვაქცევ მონაწილეობაზე, იმაზე, რაც ხდება. რადგან ჩვენი საქმის ან უმოქმედობის, გულწრფელობისა და გულგრილობის გარეშე ეს არ გაკეთებულა.

დღეს გვაქვს სად მივდიოდით… როგორ წავედით? შეგნებულად თუ არაცნობიერად (ჩვენ ისე მიგვიყვანდნენ … ცხვრები ვართ არაგონივრული?)

Როგორ წახვედი? სიყვარულში თუ სიძულვილში? შემოქმედებაში თუ სამსახურში? შექმნა თუ განადგურება?

ვინ და როგორ მონაწილეობს ჩვენი შვილების აღზრდაში?

ნებისმიერი, მაგრამ ცოტა - მშობლები … განსაკუთრებით - მამები …

დღეს სკოლა ეწევა „ხარისხიანი მომხმარებლის გათავისუფლებისთვის მზადებას“(ციტატა ა. ფურსენკოსგან).

საზოგადოებამ პრაქტიკულად დაკარგა მრავალსაუკუნოვანი მორალური ღირებულებები.

ტელევიზია, მასმედია, „მას კულტურა“არის ვენური და გაყიდვადი შოუს არსი - რეჟისორული, ფასიანი წარმოდგენა მოცემულ თემაზე… ვინ ადგენს თემას და ვინ იხდის მას? ეკრანები სავსე იყო ძალადობის, გარყვნილების, ვულგარულობის, უზნეობის, ფაქტების დამახინჯების სცენებით…

როდის, რატომ და რატომ გაჩნდა ასეთი თავისუფლება? თავისუფლება ვისგან და ვისთვის?

მოდით, მზერა ოჯახისკენ მივაპყროთ. მისი მნიშვნელობა საზოგადოებაში პრაქტიკულად ნულამდეა დაყვანილი და ეს მოხდა საოცრად მოკლე ისტორიულ პერიოდში…

მაგრამ მხოლოდ ოჯახის მეშვეობით, ოჯახის წყალობით, მივაღწევთ წარმატებას და მოგვიწევს საკუთარი თავის და ჩვენი კულტურის, ენის, აღზრდის გამოცოცხლება! დავუბრუნოთ ოჯახს ჰარმონია, ჰარმონია, სიყვარული - და ბავშვები აღარ იქნებიან უცხოები, მოუსვენარი, საძაგელი, უკონტროლო. ბავშვები იპოვიან თავიანთ ადგილს ცხოვრებაში, გზას, შუქს. და ეს მოხდება მაშინ, როცა ოჯახი სრულად აკონტროლებს შვილების აღზრდას. სადაც შენია, იქ მეზობლები არიან, იქ არიან მეგობრები. ასე რომ, მთელ სამყაროს, ქვემოდან, ოჯახიდან და არა ზემოდან მინ ობბრაზინასგან, შეუძლია აღზარდოს და აღადგინოს ზნეობა, ჯანმრთელობა, პატრიოტიზმი, კულტურა და მარადიული უხრწნელი ფასეულობები!

ოჯახისთვის სასარგებლოა იმის გახსენება, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია მხოლოდ სკოლის „განათლება“. გულწრფელად რომ ვთქვათ, მასობრივ სკოლაში განათლება (გამოსახულების ქანდაკება, სამყაროს წარმოსახვითი აღქმა) ცოტა დარჩა.სურათების ძერწვა და კვება ღერძში (განათლება) უკვე მივიწყებული ცნებებია, ბევრი მშობლისთვის უცნობი.

Რის შესახებაა? ასე მნიშვნელოვანია ბავშვის ჭედური „მეცნიერული“ჭეშმარიტებებით ჩატენვა, თუ მნიშვნელოვანია, სასარგებლოა ცნობისმოყვარეობის გაღვიძება, ძიება და პასუხის პოვნა? გონებრივი დამოუკიდებლობის ფორმირება; შემოქმედებითი მჭევრმეტყველება; მათი გრძნობების, აზრების, მოქმედებების ფლობა; ასწავლე საკუთარ თავს ემსახურო, შეინარჩუნო ჯანმრთელობა? ვასწავლოთ ხელოსნობის უნარები ხელოსნობაში ან მშენებლობაში… წაიკითხეთ და მოისმინეთ ბალახის, ნაკადულის, ცხოველების, ქარის ენა. ესაუბრეთ მზეს და დედამიწას…

რამდენი უნდა გახსნა და მისცე ადამიანს! და პირველი, ყველაზე მნიშვნელოვანი, მნიშვნელოვანი და დასამახსოვრებელი საჩუქრები, რომელსაც ადამიანი იღებს ოჯახში: დედისა და მამისგან; ბაბუისგან და ბებიისგან; და-ძმებისგან; ბიძა, დეიდა, ნათესავები!

ეს ცოდნა არ არის მიღებული სამუშაო მაგიდაზე. ისინი თავად ცხოვრებიდან მოვიდნენ. ისინი შეუერთდნენ თამაშით, ზღაპრით და რეალობით, ღიმილით და ცრემლებით. ხორცად და სისხლად გადაიზარდნენ და სიცოცხლედ იქცნენ.

გამოსახულება
გამოსახულება

სლავურ ოჯახში აღზრდა განახორციელეს მამამ, ბაბუამ, კაცმა …

აღმზრდელი, ჯანსაღი, მზრუნველი - დედა, ბებია, ქალი…

როცა ოჯახი მეგობრული, კეთილი, მხიარულია. სატელევიზიო შოუები ან ხმაურიანი მთვრალი კომპანიები აღარ არის ისეთი მნიშვნელოვანი …

როცა ოჯახი მოსიყვარულე, ძლიერი, მართალია, აღარ არსებობს ცხოვრების შიში, მარტოობის.

როცა ოჯახები ძალას აღადგენენ, საზოგადოებაც და სამშობლოც გააცოცხლებს მათ ძალას, სიბრძნეს, კულტურას, ტრადიციებს, ენას, მეხსიერებას!..

„აი რუსული სული!

აქ რუსეთის სუნი ასდის!” (A. S. პუშკინი)

ელენა მაისტრენკო

მოსკოვის ვედური სკოლა Ra Light

გირჩევთ: