ლეო ტოლსტოის წარმატების საიდუმლოებები. მწერალი განათლების, მეცნიერებისა და სიკვდილის შესახებ

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

ლიტერატურულ საზოგადოებაში ხუმრობები ლეო ნიკოლაევიჩ ტოლსტოის ნაწარმოებების ხანგრძლივობის შესახებ ყველაზე პოპულარულია. ამასთან, მწერალმა არა მხოლოდ წარმატებით შეადგინა გრძელი წინადადებები, არამედ იცოდა აზრების ნათლად გამოხატვა მოკლე ფორმით. თეორია და პრაქტიკა მოჰყავს ტოლსტოის საუკეთესო დღიურებს ხელოვნების, განათლებისა და სიკვდილის შესახებ.

შემოქმედებითი პროცესის შესახებ

1888 წელი, 5 დეკემბერი.კრიმინალურად ეძინა.

1903 წელი, 13 მარტი.ისევ ეს ყველაფერი, მაგრამ არა ეს.

1884 წელი, 3 სექტემბერი.სოკოს საკრეფად წავედი. სანატრელი. ჭურვი.

1884 წელი, 28 მაისი.ყველაფერს, რასაც ვაკეთებ, ცუდია და საშინლად ვიტანჯები ამ ბოროტებით. თითქოს მარტო მე არ ვარ გიჟი, მე ვცხოვრობ საგიჟეთში, რომელსაც მართავენ გიჟები.

1889 წელი, 1 თებერვალი.8-ზე ავდექი, ბევრი ვიმუშავე, დავწერე და წავედი ვისაუზმოთ. ახლა, საუზმის შემდეგ, მუცელი მტკიოდა. ძალიან ავად ვიყავი, მაგრამ ჯანმრთელ დღეებზე უარესი არ ვცხოვრობდი.

1884 წელი, 12 მაისი. Ადრე. ცდილობდა არ მოწევა. Წინ მოძრაობა. მაგრამ კარგია შენი ნაგავი.

1884 წელი, 8 სექტემბერი. ეტყობა ცოტა იმუშავა.

1884 წელი, 9 მარტი. ყველა მუშაობს ჩემს გარდა.

თვითგანათლების შესახებ

1852 წელი, 3 ივნისი. რამდენი ხანია ვცდილობ საკუთარი თავის განათლებას! მაგრამ რამდენად გავაუმჯობესე? სასოწარკვეთის დროა; მაგრამ მე მაინც იმედი მაქვს და მოუთმენლად ველი შემთხვევითობას, ხანდახან განგებულებას. ვიმედოვნებ, რომ რაღაც უფრო მეტ ენერგიას აღძრავს ჩემში და სამუდამოდ არ ჩავიძირები დიდების, სარგებლობის, სიყვარულის ამაღლებული და კეთილშობილური ოცნებებით წვრილმანი, უმიზნო ცხოვრების უფერულ აუზში. დასაძინებლად მივდივარ.

1847 წელი, 17 აპრილი. ახლა მე ვეკითხები. რა იქნება ჩემი ორი წლის განმავლობაში სოფლად ცხოვრება? 1) უნივერსიტეტში დასკვნითი გამოცდისთვის საჭირო მთელი იურიდიული კურსის შესწავლა. 2) პრაქტიკული მედიცინის შესწავლა და თეორიული ნაწილი. 3) ისწავლეთ ენები: ფრანგული, რუსული, გერმანული, ინგლისური, იტალიური და ლათინური. 4) შეისწავლეთ სოფლის მეურნეობა, როგორც თეორიული, ასევე პრაქტიკული. 5) შეისწავლეთ ისტორია, გეოგრაფია და სტატისტიკა. 6) მათემატიკის შესწავლა, გიმნაზიის კურსი. 7) დისერტაციის დაწერა. 8) მიაღწიეთ სრულყოფილების საშუალო ხარისხს მუსიკასა და ფერწერაში. 9) დაწერეთ წესები. 10) მიიღე გარკვეული ცოდნა საბუნებისმეტყველო მეცნიერებებში. 11) შეადგინე ესეები ყველა იმ საგნიდან, რომელსაც შევისწავლი.

1847 წელი, 18 აპრილი. უცებ დავწერე ბევრი წესი და მინდოდა ყველა დამეცვა; მაგრამ ჩემი ძალა ძალიან სუსტი იყო ამისთვის.

1909 წელი, 5 ივლისი. ყველაზე რთული, კრიტიკული ასაკია, როცა ადამიანი ფიზიკურად ზრდას წყვეტს, ძლიერდება… მგონი 35 წლისაა. განვითარება, სხეულის ზრდა მთავრდება და განვითარება, სულიერი ზრდა უნდა დაიწყოს. უმეტესწილად, ადამიანებს ეს არ ესმით და აგრძელებენ ზრუნვას სხეულის ზრდაზე, ხოლო არასწორი მიმართულება შეიძლება იყოს დამანგრეველი.

სკოლისა და სწავლების შესახებ

1901 წელი, 22 აპრილი. სწავლება სხვა არაფერია, თუ არა იმის ათვისება, რასაც ჩვენამდე ჭკვიანი ხალხი ფიქრობდა.

1860 წელი, 13/25 ოქტომბერი. სკოლა არ არის სკოლებში, არამედ ჟურნალებსა და კაფეებში.

1905 წელი, 6 მარტი. დავფიქრდი, რას ასწავლიან ჩვენს სკოლებში, გიმნაზიებში: ძირითადი საგნები: 1) უძველესი ენები, გრამატიკა - არაფერშია საჭირო; 2) რუსული ლიტერატურა, შემოიფარგლება ყველაზე ახლობლებით, ანუ ბელინსკი, დობროლიუბოვი და ჩვენ, ცოდვილები. მთელი მსოფლიო ლიტერატურა დახურულია. 3) ისტორია, რომელიც გაგებულია, როგორც სხვადასხვა ბოროტმოქმედების, მეფეების, იმპერატორების, დიქტატორების, სამხედრო ლიდერების ცუდი ცხოვრების აღწერა, ანუ სიმართლის გარყვნილება და 4) ყველაფრის გვირგვინი უაზრო, სულელური ტრადიციები და დოგმებია., რომლებსაც თამამად უწოდებენ ღვთის კანონს.

ეს არის დაბალ სკოლებში. დაბალ სკოლებში, ყველაფრის გონივრული და საჭიროების უარყოფა. უმაღლეს სასწავლებლებში, სპეციალობების გარდა, როგორიცაა ტექნოლოგია, მედიცინა, უკვე შეგნებულად ისწავლება მატერიალისტური, ანუ შეზღუდული, ვიწრო დოქტრინა, რომელიც ყველაფერს უნდა ახსნას და გამორიცხოს ცხოვრების ყოველგვარი გონივრული გაგება.

საშინელებაა!

1909 წელი, 2 აპრილი. მე ასევე ვფიქრობდი, თუ როგორი დესტრუქციული და გამანადგურებელი ბავშვები არიან გიმნაზიაში (ვოლოდენკა მილუტინი - ღმერთი არ არსებობს), როგორ შეუძლებელია ისტორიის, მათემატიკის და ღმერთის კანონის გვერდიგვერდ სწავლება. ურწმუნოების სკოლა. საჭირო იქნებოდა მორალური სწავლების სწავლება.

1881 წელი, 18 აპრილი. გაანადგურე უნივერსიტეტები, ანუ ყველაფერი ახალი, მართალი და განათლებული.

1910 წელი, 12 მაისი. 1) რა ადვილია ასიმილაცია, რასაც ცივილიზაცია ჰქვია, ნამდვილი ცივილიზაცია, როგორც ცალკეული ადამიანების, ისე ერების მიერ! გაიარეთ უნივერსიტეტი, გაიწმინდეთ ფრჩხილები, ისარგებლეთ მკერავის და პარიკმახერის მომსახურებით, წადით საზღვარგარეთ და ყველაზე ცივილიზებული ადამიანი მზად არის. და ხალხებისთვის: მეტი რკინიგზა, აკადემიები, ქარხნები, დრედნოუტები, ციხესიმაგრეები, გაზეთები, წიგნები, პარტიები, პარლამენტები - და ყველაზე ცივილიზებული ხალხი მზად არის. სწორედ აქედან იტაცებენ ადამიანები ცივილიზაციას და არა განმანათლებლობას - როგორც ინდივიდებს, ასევე ერებს. პირველი არის მარტივი, უპრობლემო და დასამტკიცებელი; მეორე, პირიქით, ინტენსიურ ძალისხმევას მოითხოვს და არათუ არ იწვევს მოწონებას, არამედ ყოველთვის ზიზღს, სძულს უმრავლესობის მიერ, რადგან ამხელს ცივილიზაციის სიცრუეს.

1884 წელი, მარტი. ახლა წავიკითხე შუა და ახალი ისტორია მოკლე სახელმძღვანელოდან.

არსებობს მსოფლიოში უარესი კითხვა? არის თუ არა წიგნი, რომლის წაკითხვა უფრო საზიანო იქნება ახალგაზრდებისთვის? და ასწავლიან მას. წავიკითხე და დიდხანს ვერ ვიღვიძებდი მელანქოლიისგან. მკვლელობა, წამება, მოტყუება, ძარცვა, მრუშობა და სხვა არაფერი. ისინი ამბობენ, რომ თქვენ გჭირდებათ ადამიანი, რომ იცოდეთ საიდან მოვიდა. თითოეული ჩვენგანი გამოვედით იქიდან? ის, საიდანაც მე და თითოეული ჩვენგანი გამოვედით თავისი მსოფლმხედველობით, ეს არ არის ამ ამბავში. და არაფერი მასწავლის.

1910 წელი, 29 სექტემბერი. რა საშინელი ფსიქიკური შხამია თანამედროვე ლიტერატურა, განსაკუთრებით ახალგაზრდებისთვის. პირველ რიგში, ისინი ავსებენ მეხსიერებას იმ მწერლების ბუნდოვანი, თავდაჯერებული, ცარიელი ჭორებით, რომლებიც აწმყოსთვის წერენ. ამ საუბრების მთავარი თვისება და ზიანი ის არის, რომ ეს ყველაფერი შედგება მინიშნებებისგან, ყველაზე მრავალფეროვანი, უახლესი და უძველესი მწერლების ციტატებისაგან. ციტირებენ პლატონის, ჰეგელის, დარვინის სიტყვებს, რომლებზეც მწერლებს ოდნავი წარმოდგენა არ აქვთ და ახლობელ სიტყვებს ზოგიერთი ანდრეევის, არციბაშევის და სხვების, რომლებზეც წარმოდგენა არ ღირს; მეორეც, ეს ჭორაობა საზიანოა იმით, რომ თავებს ავსებს, არ ტოვებს მათში ადგილს ან დასასვენებლად გამოცდას გაუძლო, არა მარტო ათი, ასი, ათასი წლის მწერლებს.

მეცნიერებისა და ხელოვნების შესახებ

1847 წელი, 19 მარტი. მეცნიერებისადმი გატაცება იწყებს ჩემში გაჩენას; მართალია, ადამიანის ვნებებიდან ეს ყველაზე კეთილშობილურია, მაგრამ არანაკლებ ამაზე ცალმხრივად არასოდეს ჩავიძირები.

1870 წელი, 5 აპრილი. არ არსებობს ხელოვნება და არ არის საჭირო, ამბობენ, მეცნიერებაა საჭირო.

1889 წელი, 11 მარტი. ხელოვნება ამბობს: მზე, სინათლე, სითბო, სიცოცხლე; მეცნიერება ამბობს: მზე დედამიწაზე ორჯერ დიდია. ვახშამზე მივდივარ.

1889 წელი, 22 აგვისტო. მეცნიერება მეცნიერებისთვის, ხელოვნება ხელოვნებისთვის.

სიკვდილის შესახებ

ტოლსტოის რვეულის ბოლო ფურცელი. ასე რომ, h [რომ] არ არის ბოროტება, თუ არის ბოროტება, მაშინ მხოლოდ ის [რასაც] თავად ადამიანი [ovѣk] სურს. Nѣt და სიკვდილი.