სავალდებულო დაწყებითი განათლების მითი მეფის რუსეთში

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

მეფის რუსეთში შემოიღეს სავალდებულო საყოველთაო დაწყებითი განათლება, მითი გამოიყენება საბჭოთა ხელისუფლების ღვაწლის შესამცირებლად გაუნათლებლობის აღმოსაფხვრელად.

გამოყენების მაგალითები

ინტერნეტში ხშირად გვხვდება განცხადებები, რომ საყოველთაო დაწყებითი განათლება კანონით შემოღებულ იქნა ჯერ კიდევ მეფის რუსეთში. შემოღების წელი მითითებულია 1908 წ.

უმეტეს შემთხვევაში, ბმულების ჯაჭვი მივყავართ B. L.-ის ცნობილ სტატიამდე. ბრაზოლი "იმპერატორ ნიკოლოზ II-ის მეფობა ციფრებში და ფაქტებში (1894-1917)", როგორც ამ განცხადების წყარო. მასში Brazol მიუთითებს მხოლოდ იმ წელს, როდესაც "საწყისი ტრენინგი … გახდა სავალდებულო", მაგრამ არ მიუთითებს კონკრეტულ კანონმდებლობაზე, რომელიც ადგენს ასეთ დებულებას:

ოლგა ალექსანდროვნა გოლიკოვას სტატიაში "საყოველთაო დაწყებითი განათლების ქსელის შექმნა ტომსკის პროვინციის ტერიტორიაზე XX საუკუნის დასაწყისში". ჩვენ ვპოულობთ შემდეგს:

• ო.ა. გოლიკოვას სტატიაში ასახული აქტივობების ჩამონათვალი („ორივე სქესის ყველა ბავშვმა სასკოლო ასაკის მიღწევისას უნდა მიიღოს უფასო დაწყებითი განათლება“და ა.შ.) რეალურად არის „საყოველთაო განათლების დანერგვის შესახებ“კანონპროექტის დებულებების ხელახალი მოთხრობა. დაწყებითი განათლება რუსეთის იმპერიაში“, რომელიც 1907 წლის 20 თებერვალს წარუდგინა სახალხო განათლების მინისტრმა პ. ფონ კაუფმანმა სახელმწიფო დუმას:

  1. ორივე სქესის ყველა ბავშვს უნდა მიეცეს შესაძლებლობა, სასკოლო ასაკის მიღწევისთანავე, გაიაროს სწავლის სრული კურსი სწორად ორგანიზებულ სკოლაში.
  2. საკმარისი რაოდენობის სკოლების გახსნაზე ზრუნვა, სასკოლო ასაკის ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, ეკისრება ადგილობრივ თვითმმართველობის დაწესებულებებს, ხოლო საჭირო სკოლების რაოდენობაზე გაანგარიშება ხდება ოთხ ასაკობრივ ჯგუფზე: 8, 9, 10 და 11. წლის.
  3. დაწყებითი სკოლის ნორმალური ხანგრძლივობაა 4 წელი.
  4. დაწყებით სკოლაში ბავშვების ნორმალური რაოდენობა ერთ მასწავლებელზე არის 50.
  5. ნორმალური ტერიტორია, რომელსაც ერთი სკოლა უნდა მოემსახუროს, არის ტერიტორია სამი ვერსტის რადიუსით.

  6. ამ დებულებების ძალაში შესვლიდან ორი წლის განმავლობაში ადგილობრივი თვითმმართველობის დაწესებულებების პასუხისმგებლობაა, შეადგინონ სასკოლო ქსელი და მისი განხორციელების გეგმა, რათა მიაღწიონ საყოველთაო სწავლებას მოცემულ ადგილას, დროის მითითებით. სასკოლო ქსელის განსახორციელებლად ადგილობრივი წყაროებიდან მოსალოდნელი ლიმიტი და სახსრები. …

     Შენიშვნა: სასკოლო ქსელის განვითარებაში ჩართულია ადგილობრივი საეკლესიო და სასკოლო ხელისუფლება.

  7. სასკოლო ქსელში ჩართვისთვის ოთხი ასაკობრივი ჯგუფისთვის განკუთვნილი სკოლა უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ მოთხოვნებს: მას უნდა ჰყავდეს სამართლის მასწავლებელი და მასწავლებლის კანონიერი უფლების მქონე მასწავლებელი, უზრუნველყოფილი იყოს შესაბამისი სასკოლო და ჰიგიენური საშუალებებით, სასწავლო წიგნებითა და სახელმძღვანელოებით., და მიეცით ბავშვებს უფასო განათლება.

  8. დანიშნულ (პუნქტი 6) სკოლების ქსელს და მისი განხორციელების გეგმას ადგილობრივი თვითმმართველობის ორგანოები დადგენილი წესით წარუდგენენ სახალხო განათლების სამინისტროს, რომელიც განსაზღვრული ქსელისა და გეგმის წინასწარი დამტკიცების შემდეგ დაუკავშირდება Შინაგან საქმეთა სამინისტრო. ამ გეგმებისა და ქსელების დამტკიცების შემთხვევაში, საჯარო განათლების სამინისტრო, ამ სამინისტროს შეფასებით გამოყოფილი კრედიტების ფარგლებში, ქსელში შემავალ თითოეულ სკოლას, რომელიც გაიხსნება ან გაიხსნება მომდევნო სასწავლო წლის განმავლობაში, ათავისუფლებს. შემწეობა მასწავლებლებისა და სამართლის მასწავლებლების მინიმალური ანაზღაურებისთვის დანიშნულ სკოლებში მათი მოქმედი რაოდენობის მიხედვით, დათვლილი 360 რუბლი. მასწავლებელი და 60 მანეთი. სამართლის მასწავლებელი. ამავდროულად, ამ სფეროს სკოლებისთვის გრანტის ჯამური ოდენობა არ უნდა აღემატებოდეს გამოთვლილ თანხას 390 რუბლს. 50 სკოლის ასაკის ბავშვისთვის.

     Შენიშვნა: სასკოლო ქსელში შესული სამრევლო სკოლები, როგორც გახსნილი, ასევე მომდევნო სასწავლო წლის განმავლობაში გასახსნელად, იღებენ სარგებელს ხაზინიდან საჯარო განათლების სამინისტროს სკოლების თანაბარ საფუძველზე, ფინანსური გაანგარიშების მიხედვით გამოყოფილი სესხიდან. წმინდა სინოდი; სამრევლო სკოლები, რომლებიც არ არიან ჩართული ქსელში იმ ადგილებში, რომლებისთვისაც ის დამტკიცებულია, შეიძლება შენარჩუნდეს მხოლოდ ადგილობრივი სახსრებით.

  9. სხვა ხარჯებს, როგორც სკოლებისთვის შენობის მოვლა-პატრონობისა და მოწყობისთვის, ასევე მოსწავლეთა ხელფასის გაზრდისთვის, ადგილობრივი პირობებიდან გამომდინარე, ადგენენ სკოლების დამფუძნებლების მიერ და მიეკუთვნება ადგილობრივ წყაროებს.
  10. საჯარო განათლების სამინისტროსგან შემწეობის მიღება არ აფერხებს სკოლის დამფუძნებლების უფლებებს, მართონ სკოლა. ადგილობრივი ხელისუფლება უზრუნველყოფილია დაწყებითი სკოლების ორგანიზებითა და უახლოესი ხელმძღვანელობით, სახალხო განათლების სამინისტროს ხელმძღვანელობითა და ზედამხედველობით.

  11. მამულები და სხვა იურიდიული ორგანიზაციები და ფიზიკური პირები, თუ მათ მიერ შენახული სკოლები შედიან ზოგადსაგანმანათლებლო ქსელში, საჭიროების დადგენის შემთხვევაში, შეღავათს აძლევს საჯარო განათლების სამინისტრო, ზემოაღნიშნული გაანგარიშების მიხედვით (პუნქტი 8). საფუძვლები, რაც შეეხება საჯარო თვითმმართველობის ინსტიტუტებს …

  12. ადგილობრივი ხელისუფლებისგან სასკოლო ქსელების და საყოველთაო განათლების დანერგვის გეგმების მიღება-დამტკიცების მოლოდინში, სახალხო განათლების სამინისტრო გამოყოფს სესხს თავისი შეფასებით, ადგილობრივი საჭიროებებისა და მოთხოვნების შესაბამისად, დადგენილ დებულებებთან დაკავშირებით. რაიონში საყოველთაო განათლების დანერგვის მიზნით.

  მე მაქვს პატივი წარმოვადგინო ზემოაღნიშნული სახელმწიფო სათათბიროს განსახილველად.

  ¹⁾

  Brazol B. L. "იმპერატორ ნიკოლოზ II-ის მეფობა ციფრებში და ფაქტებში"

  ²⁾

  ³⁾

  გატო. F. 126. თხზ. 3 დღე 40.

  ⁴⁾

  ბლინოვი A. V. XX საუკუნის დასაწყისში საყოველთაო დაწყებითი განათლების სახელმწიფო პროექტის დასავლეთ ციმბირში განხორციელების საკითხზე. / ნოვოკუზნეცკის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმის 75 წლისთავისადმი მიძღვნილი რეგიონთაშორისი სამეცნიერო-პრაქტიკული კონფერენციის მასალები. ნოვოკუზნეცკი, - 2003.-- S. 30-32.

  ⁵⁾

  RGIA. F. 1276. თხზ. 2.დ.495.ლ.480 ob.-481 ob.