როგორ იზრდებოდნენ მომავალი მეფეები

2024 ავტორი: Seth Attwood | [email protected]. ბოლოს შეცვლილი: 2023-12-16 16:09

მომავალი მეფეები, ყველა აზრით, არ უნდა აღიზარდონ ისე, როგორც ჩვეულებრივი ბიჭები. მართლაც, თავადების ცხოვრება ხშირად განსხვავდებოდა მათი თანატოლების ცხოვრებიდან. ბოლოს და ბოლოს, ისინი მზად იყვნენ არა კარიერის გასაკეთებლად, არამედ ბედის სამართავად… თუმცა ხანდახან, პირიქით, ვერავინ წარმოიდგენდა, რომ პრინცი გახდებოდა ცნობილი და მით უმეტეს - მონარქი. მით უფრო საინტერესოა შედეგის ყურება.

ედუარდ VI: აქცენტი ჰიგიენაზე

ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი პატარა მეფე, ედვარდი ბევრს იცნობს წიგნის "პრინცი და ღარიბი" წყალობით. ის იყო მეფე ჰენრი VIII-ის დიდი ხნის ნანატრი ვაჟი, რომლის გარეგნობის გულისთვის ზედიზედ რამდენიმე ცოლი მოიშორა. ედვარდს ორი უფროსი და ჰყავდა, მაგრამ იმდროინდელი კანონების თანახმად, ისინი ტახტზე მეორე და მესამე ადგილებზე წავიდნენ უმცროსი ძმის გაჩენის შემდეგ - ვაჟებს უპირატესობა ჰქონდათ ქალიშვილებზე.

ედვარდი ძლიერი ბიჭი დაიბადა, მაგრამ მამამისი, მიუხედავად ამისა, გამუდმებით ეშინოდა, რომ მემკვიდრე ავად გახდებოდა. ამასთან დაკავშირებით, ბიჭის ირგვლივ სასახლეში, იმდროინდელი სტანდარტებით იცავდა ჰიგიენის უპრეცედენტო დონეს და თავად პრინცი დიდი ხნის განმავლობაში იყო გარშემორტყმული მზრუნველი ქალბატონების დიდი მასით. მემკვიდრესთან დაკავშირებით, მათ დაიცვეს ექიმების ყველა უახლესი რეკომენდაცია ჯანმრთელობის გასაუმჯობესებლად - გასეირნება, გარე თამაშები (მას ბევრი სათამაშო ჰქონდა), სუფთა თეთრეული, საკვები სანელებლების გარეშე. შედეგად, ედვარდის ერთადერთი პრობლემა მისი ცუდი მხედველობა იყო. ის გაიზარდა მაღალი, ძლიერი ბიჭი და სიცოცხლისთვის საშიში სიცხეც კი განიცადა ოთხი წლის ასაკში გართულებების გარეშე.

ძიძებისა და მსახურების გარდა, ედუარდს ხელთ ჰყავდა მესვეურთა ჯგუფი: გასართობად და ხელოვნებისადმი გემოვნების ჩამოყალიბებისთვის, ასევე მუსიკით ცეკვის წახალისება, ამით ფეხების გაძლიერება და სისხლის გაფანტვა. პრინცს ხშირად სტუმრობდნენ დები, რომლებიც მას ძალიან უყვარდა და რომლებიც, ალბათ, მასთანაც იყვნენ მიჯაჭვულნი.

ედუარდს მარტო სწავლა არ დაუწყია, ის კომპანიამ აიყვანა, რომ კონკურენტულმა სულმა წაახალისა, მეტი ეცადა სწავლაში და ბიჭი არ მოეწყინებინა. მასთან ერთად სწავლობდნენ მისი უფროსი და ელიზაბეთი (რომელიც, მარიამისგან განსხვავებით, არ შეადგინა ცალკე პროგრამა) და რამდენიმე დიდგვაროვანი ბიჭი, ედუარდისთვის ცნობილი კარისკაცების ვაჟები.

სწავლობდა ენებს, გეოგრაფიას, მათემატიკასა და სამხედრო ისტორიას და, რა თქმა უნდა, იმდროინდელი მოთხოვნების შესაბამისად, რელიგიური განათლებაც მიიღო. სამხედრო ისტორია ასევე მისი საყვარელი კურსი იყო; ედვარდს უყვარდა იარაღი და საომარი თამაშები. მას შემდეგ, რაც მან ცხრა წლის ასაკში დაკარგა მამა, განაგრძო სწავლა და გაკვეთილების მიღება კარგი მანერებით, უკვე არა თავადი, არამედ მეფე. სამწუხაროდ, მისი მეფობა ხანმოკლე იყო და ახალგაზრდა მეფე თექვსმეტი წლის ასაკში გარდაიცვალა ტუბერკულოზით.

პეტრე I: არ შეწყვიტო მოძრაობა

მომავალი იმპერატორის, ცარ ალექსეი მიხაილოვიჩის მამა, რუსეთის ერთ-ერთი ყველაზე პროდასავლური მმართველი იყო. კეთილშობილური სათათბიროს შეხვედრებზე ის პირადად კითხულობდა დასავლური პრესის ამბებს თარგმანში და ცდილობდა ბავშვების აღზრდას ევროპული მოდელის მიხედვით. თითოეულმა მათგანმა იცოდა, რომ სახლში ის თავადი იყო, უცხოელებისთვის კი - თავადი და არც ერთი და არც მეორე ტიტული არ უნდა ჩამოერთვა.

მათ დაურიგეს „გერმანული ფურცლები“– ინფორმაციული გრავიურები, რომლებიც ასახავს სხვადასხვა რეგიონის სხვადასხვა ხალხის თუ ცხოველის ცხოვრებას. ისინი ასწავლიდნენ ძველ ბერძნულს, ლათინურს და პოლონურს (ეს უკანასკნელი სლავური კულტურებისთვის განსაკუთრებით ლიტერატურულ ენად ითვლებოდა), ეტიკეტსა და ვერსიფიკაციის საფუძვლებს, მისცეს იდეა მხატვრობასა და საეკლესიო მუსიკის შესახებ. რა თქმა უნდა, ისწავლეს წერა-კითხვა და არითმეტიკა.

ცარის გავლენით, მოსკოვის ყველა ბიჭმა შვილებს მენტორები დაუნიშნა კარგად განათლებული პოლონელებისგან და პოლონიზებული ბელორუსებისგან.ამ ყველაფერმა დიდი გავლენა მოახდინა მომავალ თაობაზე და პეტრეს ძმის, ფიოდორის დროს, მოსკოვის ახალგაზრდები თითქმის მასობრივად ეცვათ პოლონურ მოდაში (ევროპული და ეროვნული სლავური ერთდროულად ვარიაციები), ხოლო ახალგაზრდები ყველაფერს იპარსავდნენ ულვაშის გარდა.

თუმცა, ალექსეი მიხაილოვიჩის შვილებიდან პეტრე ყველაზე ნაკლებად განათლებული იყო. ფაქტია, რომ ის რიგით მეთოთხმეტე იყო და პატარა ასაკში ობოლი დარჩა, ამიტომ მის აღზრდას ყველაზე ნაკლები ყურადღება მიექცა. გარდა ამისა, ის წარმოუდგენლად მოუსვენარი იყო და ადვილად გაიტაცა და ყურადღება მიიპყრო. დედამ მისთვის შეარჩია მენტორები, რომლებმაც იცოდნენ როგორ დაეკავებინათ მისი ფანტაზია და ესწავლათ, რათა მას შეეძლო გადაადგილება ან რაიმეს გაკეთება ამ პროცესში.

პიტერმა მიიღო იგივე "გერმანული ფურცლები", რაც მისმა უფროსმა ძმებმა და დებმა და უცხო სათამაშოები, მაგრამ მისი განათლების საბოლოო შედეგი იყო ცუდი წიგნიერება და ცოტა უკეთესი - არითმეტიკა. არავის უყურებდა ამას პრობლემად, რადგან პრინცი თავიდან შორს იყო ტახტის მემკვიდრეთა სიაში. მთელი ცხოვრება პეტრე შეცდომით წერდა. მაგრამ ის მაინც ინარჩუნებს ხელებით სწავლის ან ინფორმაციის მიღების ჩვევას.

მეჰმედ II: პატარა ველურიდან განათლებულ დიქტატორებამდე

თურქეთის სულთანი, რომელიც ცნობილია ვლად დრაკულასთან დაპირისპირებით, იყო სულთან მურად II-ის მესამე ვაჟი და პეტრეს მსგავსად თავდაპირველად მთავარ მემკვიდრედ არ ითვლებოდა. მისი ორი უფროსი ძმა დაიბადა კეთილშობილი თურქული ოჯახების ქალებისგან, თავად მეჰმედი კი ევროპელი მონისგან დაიბადა. თუმცა, ძმები იდუმალებით გარდაიცვალნენ ერთმანეთის მიყოლებით და მურადმა მოისურვა მესამე შვილის ნახვა.

მურადის საშინლად, ერთადერთ განათლებას, რომელიც მეჰმედმა თერთმეტი წლის ასაკში მიიღო, შეიძლება სექსუალური ეწოდოს. ბიჭი მაშინვე დაიქირავეს მენტორი, მაგრამ თავიდან ყველაფერი არასწორედ წარიმართა - პრინცს არ ჰქონდა სწავლის ჩვევა და მისი ხასიათი არც ისე მარტივი იყო. მასწავლებელმა უბრალოდ არ იცოდა როგორ მოქცეულიყო მასთან და, სამწუხაროდ, დაინტერესებულიყო. ბოლოს სულთანმა მურადმა მენტორს ჯოხის გამოყენების უფლება მისცა და კვერთხმა მოახერხა ამ უკანასკნელის დაკარგული პედაგოგიური ნიჭი ჩაენაცვლებინა.

ბიჭმა ისწავლა ლათინური, ბერძნული, არაბული და სპარსული - სწორედ ამ ენებზე დაიწერა ყველა სამეცნიერო ტრაქტატი და მაღალი პოეზიის უმეტესობა. თურქი სულთნები, რომელთა საკუთრებაც დასავლეთისა და აღმოსავლეთისკენ იყურებოდა, ცდილობდნენ გაეცნოთ მსოფლიოს ორივე მხარის მიღწევებს. ასწავლიდა მას, მათ შორის დარჩენილი ბიზანტიური წიგნებიდან, ასტრონომია, ფილოსოფია, მათემატიკა და გეოგრაფია. რაც შეეხება საზოგადო საქმეებს, მამამ და მისმა მთავარმა ვაზირმა მეჰმედთან აქტუალური საკითხები განიხილეს. და, ჩვეულებისამებრ, მეჰმედს ასწავლეს ერთი ხელობა, რათა იცოდა, როგორი იყო მისი ხელით მუშაობა.

მეჰმედი გაიზარდა სასტიკ, ამპარტავან და ვნებათაღელვა ადამიანად, მაგრამ არავინ უწოდებდა მას გაუნათლებელს, ხელოვნების გაუცნობიერებელს და გონებრივად განუვითარებელს. ყველაზე უარესი მტრებიც კი. და სულთანმა, მეტსახელად დამპყრობელმა, ბევრი მათგანი შექმნა.

მეჰმედი ძალადობრივად გაიზარდა და ვინ იცის, რამხელა გავლენა მოახდინა ჯოხებმა მის ხასიათზე.